加强“说课”训练 提高师范生的教学能力

数学对于科学的发展起着极其重要的作用。数学在其他学科的应用,已不仅仅限于自然科学的范围,而是早已进入了社会科学的各个部门。社会科学中的数学问题,涉及到对哲学与数学关系的再认识。对于这个问题的研究,有助于增加对人类科学知识体系的总体把握,也有助于揭示自然界与人类社会发展的共同规律。文章从数学应用于社会科学的缘由、表现、意义3个方面进行分析。     

加强"说课"训练提高师范生的教学能力

开展师范生"说课"训练,是全面提高学生素质、促使师范学生毕业后能尽快适应教学工作的重要环节.师专数学教育专业学生通过"说课",能够把教学学科内容转化为数学教学内容,使理论知识与实践得到统一,从而提高课堂教学能力.对师范生"说课"能力的培养,其模式为:理论学习(案例示范)--说课实践(评议、交流、总结)--课堂模拟教学.     

“提高教学能力”的策略之一

目前课程改革激活了青年教师教学思维，课堂注重了“新理念，新形式，新的设计，新行为”，这是可喜的，但青年教师在学习和教学中，如果只追求“形”的东西，不研究“质”的内容，就会严重制约青年教师教学能力的提高。     

论“一课四说”

笔者通过自己的教学经验，探讨了自己为小学语文课堂设计的“一课四说”。     

“打瞌睡”可提高“强记能力”

最近一家睡眠研究中心的研究结果显示，睡眠可以增强我们的记忆力。德国杜塞尔多夫大学的奥拉夫·拉赫教授向我们证明了“短暂睡眠”的“强大威力“，这是迄今为止发现的，用时最短却仍能对记忆功能有帮助的睡眠。     

浅谈少儿英语教学中的“听”与“说”

随着我国改革开放的深入和社会经济的发展,外语特别是英语成了人们了解世界、参与竞争不可缺少的工具,人们对外语学习的重视程度也日益提高。研究证明外语学习的最佳时期是6～12岁,这一结论已被广泛地接受,因此少儿英语教学也就成了人们关注的一个焦点。笔者曾接触过几位来自荷兰和丹麦的学生,发现他们除了母语之外英语也讲得非常自如、地道。当问其学习英语的诀窍时,他们回答说并没有什么诀窍,只不过是因为在他们的生活中随时随地都可     

说“度”

哲学家说:掌握“度”的概念及原理,就等于有了一把认识世界的钥匙。何为“度”,哲学上是指一定事物保持自己质的数量界限。在这个界限内,量的增减不改变事物的质,超过这个界限,就要引起质变。曹雪芹在《红楼梦》第十三回中讲:月满则亏,水满则溢。明代刘基在《司马季主论卜》中写道:“蓄极则泄,闭极则达,热极则风,壅极则通。”《易·系辞下》中有:“穷则变,变则通,通则久。”还有如物极必反、过犹不及、矫枉过正等,部包含着“度”的意思。     

大学英语视听说课中任务型教学的教学设计原则

作为使学生在课堂上通过交际互动促进语言习得的教学模式,任务型教学是很值得在课堂中推广的.因此,设计新的任务型教学活动是当前英语教师面临的实际问题.本文结合<新世纪大学英语视听说教程>第二册探讨了视听说课的特点及现状,探讨了任务型教学的教学设计原则.     

大学英语视听说课中任务型教学的教学设计原则

作为使学生在课堂上通过交际互动促进语言习得的教学模式,任务型教学是很值得在课堂中推广的。因此,设计新的任务型教学活动是当前英语教师面临的实际问题。本文结合《新世纪大学英语视听说教程》第二册探讨了视听说课的特点及现状,探讨了任务型教学的教学设计原则。     

浅析羽毛球提高阶段技术教学训练原则

羽毛球比赛的胜负,往往取决于技术、身体素质、战术和心理素质等的训练水平,以及在比赛中综合运用这些因素的竞技能力.一场比赛的胜负可能是某一、两种因素起了主导作用.但是要想经常取胜,就需要不断努力训练,全面提高和完善各种致胜的因素.     

虎年说“虎”

老虎勇猛异常、威震四方,是凶猛、残忍、强悍的象征,堪称陆生动物之王。然而,一些生活在大海和江河中的动物,也被冠以“虎”的名字,可能是因为它们与老虎有相似之处。进入虎年,让我们一起来了解一下这些水中动物,看它们是否能配得上虎的威名。     

“朝生暮死”说蜉蝣

<正>初夏的黄昏时分,人们常常可以在河边看到一些外表精致,体态轻盈,身长大约1～3厘米的小虫,成群结队地在河面上自由自在地追逐、飞舞着,这些小虫就是蜉蝣。说到蜉蝣,人们似乎不大在意它的形象,反而对它那"朝生暮死"的生命历程更为关注。文学史中的蜉蝣     

古往今来说“万岁”

据说,在汉武帝晚年的某一天,有一个无所事事的狂徒为,发泄心中郁结的情绪就,跑到山沟里去对着山谷狂呼大叫。当时山,谷回音隆隆作响似,乎有人在对他叫什么万＂岁来＂着从,而使得这个狂徒喜不自禁。     

"提高教学能力"的策略之一

目前课程改革激活了青年教师教学思维,课堂注重了"新理念,新形式,新的设计,新行为",这是可喜的,但青年教师在学习和教学中,如果只追求"形"的东西,不研究"质"的内容,就会严重制约青年教师教学能力的提高.     

声乐教学的第一课——发声训练和练习曲的运用

文章分析了声乐教学的发声方法和练声曲应用,根据教学原则作出了具体的训练方法,提出了培养良好的歌唱方法是很重要的基础训练内容。     

多球训练对提高高校羽毛球选项课学生技术水平的作用

运用文献资料法、实验法、逻辑分析法对山西大学商务学院08级羽毛球选项课学生采用多球训练法教学进行了实验调查研究,探讨多球训练法教学对提高高校羽毛球选项课学生技术水平的作用,同时为山西省高校体育教学改革提供参考依据。研究实验结果表明,多球训练在促进技术动作的动力定型、击球落点的控制、培养运动员的意志品质、形成正确的心理定向、增强身体素质方面有着重要作用。     

多球训练对提高高校羽毛球选项课学生技术水平的作用

运用文献资料法、实验法、逻辑分析法对山西大学商务学院08级羽毛球选项课学生采用多球训练法教学进行了实验调查研究,探讨多球训练法教学对提高高校羽毛球选项课学生技术水平的作用,同时为山西省高校体育教学改革提供参考依据.研究实验结果表明,多球训练在促进技术动作的动力定型、击球落点的控制、培养运动员的意志品质、形成正确的心理定向、增强身体素质方面有着重要作用.     

声乐教学的第一课——发声训练和练习曲的运用

文章分析了声乐教学的发声方法和练声曲应用,根据教学原则作出了具体的训练方法,提出了培养良好的歌唱方法是很重要的基础训练内容.     

训练AI的类比能力

正梅兰妮·米切尔数十年来一直致力于研究数字思维。她表示,除非AI拥有类比的能力,否则他们永远不会真正像人类。于1979年斩获普利策奖的著作《哥德尔、埃舍尔、巴赫》(G?del, Escher, Bach)激发了大批计算机科学家的灵感,但很少有人像梅兰妮·米切尔(Melanie Mitchell)那般——在读完这本777页的著作后,     

“马铃薯节”说马铃薯

尼日利亚在每年六、七月间,全国各地都选定一天为马铃薯节。人们要杀鸡宰羊,制作各种马铃薯食品,欢庆祝贺。捷克的斯维塔维,雄伯克等地在七月的最后一天欢度马铃薯节。在这一天要举行马铃薯烹调竞赛,居民们互赠马铃薯制作的食物。为什么要给马铃薯过节?也许是在很早以前人类曾委屈过它。以前,马铃薯被视为危险的物品。