提高职业院校电子电工专业教学有效性的探索

电子电工专业培养的是技术技能型人才,该专业的学生不仅需要熟练的掌握电工知识,更重要的是手上操练的实际上工能力,因此电子电工专业的教学方式跟课程形式则很大程度上决定了所培养的是何等层次的人才,为此如何才能提高电子电工专业的学生成为优秀员工的操作能力是我们不断追求的奋斗目标.     

项目教学法在电子电工专业教学中的应用

传统教学理念已经不能完全适用于当前电子电工专业的教学,我们必须积极创设良好的学习环境,充分发挥学生的主体性和创新精神。项目教学法是一种以学生自主探索为基础,采用科学研究及实践方法,促进学生主动接受知识的教学方式。     

食品专业“新产品开发实验”课程的教学实践

新产品开发实验是食品科学与工程专业培养方案的重要实践教学环节,该课程通过创新的实验设计,让学生运用所学的食品科学理论和技能知识开发新产品。探讨了新产品开发实验课程的实践教学过程和教学改革方案,并提出改进措施。     

电子电工专业《电工基础》课堂教学探究

《电工基础》是电子电工专业的一门专业基础课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程。文章从中总结了一些教学细节问题和教学技巧,这些问题和技巧在教学中起到良好教学效果。     

职业教育电子电工专业教学模式的创新与改革路径

近些年电子电工技术发展极为迅速,为满足岗位需求很多职业院校也都相应开设电子电工专业教学,为社会培养更多的电子电工应用型人才。当然,电子电工技术的飞速发展,其教学模式也应不断改进和完善,尤其是教学模式的改革和创新必须结合实际,以下主要对这几方面内容展开分析。     

中专电子电工教学中创新能力的培养

中专院校一直用来培养国家的技术人才,现在很多中专院校也开始适应教学改革,注重学生的自主学习、自主创新的能力。作为理科电工类的中专学校而言,电子电工成为主要的基础课程,对于巩固学生的专业知识、培养学生的创新能力、带动学生的动手与实践能力有至关作用。好的理解才能更好地学习,电子电工的知识点都偏向于抽象的专业术语,知识覆盖范围大、需要实践操作多,对于很多理解能力差的学生就需要科学的教学方法来引导学习,提高学习能力。该文对于中专电子电工教学中创新的重要性、如何培养学生创新能力以及创新培养中遇到的困难做详细的阐述。     

乳酸钙新产品开发

选育优良的乳酸产生菌,发酵培养基独特,采用以玉米粉为原料,发酵周期平均50小时,为国内最短.生产成本与大米相比,吨成本降低1000元,与薯干为原料相比收率提高5.1%.     

氟化镁新产品的开发

为开发氟化镁产品,综合国内外生产氟化镁的方法,选择由氢氟酸和菱镁矿粉制取氟化镁。该工艺设备简单、易于操作、生产稳定、能耗低、投资少,且本装置三废处理措施完善,基本不造成环境污染,具有较好的经济效益和社会效益。     

浅谈中职电子电工技能教学的评价

随着我国改革全方位的展开,思想教育方面也逐步发生变革,中职教育日趋规范,但也暴露出诸多问题,我们只有进一步变革教学理念与方式,更新电子电工技能教学的评价,才能日益完善中职电子电工教学体制。     

电子电工专业《电工基础》课堂教学探究

<电工基础>是电子电工专业的一门专业基础课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程.文章从中总结了一些教学细节问题和教学技巧,这些问题和技巧在教学中起到良好教学效果.     

中职电子电工专业师资队伍建设的探索与实践

在课改背景下,对中职专业教师整体素质提出了新的更高的要求。建设一支高素质的职教专业师资队伍是职业教育改革和发展的基础和保证,只有突出专业技能教育,全面提升专业教师素质,完善各项相关制度,加强专业师资队伍建设的探索与实践,创新机制,加快发展的步伐,才能开创职业教育的新局面。     

小议中职电子电工教学中创新能力的培养

职业学校是培养专业型人才的基地,随着时代的发展,社会对于人才的要求也不断提升,既要具备专业素养,也要具备职业道德,还得有着良好的创新能力。因此,职业教育需重视培养学生的创新能力。该文以中职电子电工专业教学为例,分析教学现状,提出培养电子电工专业学生创新能力的一些建议。     

电子商务专业模拟实训教学的探讨

电子商务专业实践性强,但目前的教学模式仍主要以课堂教学为主,学生缺少实际操作的体验.模拟实训教学是学生理解电子商务理论、学习电子商务方法和技能的重要渠道.它对于学生学习和掌握电子商务的基本理论,开拓思路,激发探索和创新精神,提高整体素质具有重要的作用.     

关于职业教育电子电工专业教学模式创新与改革的思考

电工电子,是中高职院校职业教育重要的学科之一,它有助于提升学生的实践动手能力。目前,电子电工专业所使用的教学模式,依旧较为传统,实践动手的课程比例较小,根本满足不了提升学生动手能力的需求,致使学生的实践操作技能落后于技术发展的脚步。笔者在此文中,结合自己实践经验,阐述了如何科学开展中高职院校的电子电工教学创新及改革。     

新产品开发方案的评价

新产品开发方案的评价受多种因素的影响,属多属性决策。本文提出了新产品开发方案评价指标的层次结构模型;基于属性综合评价系统提出一种对新产品开发方案进行评价的综合分类评价法,为新产品开发方案的评价与选择提出了一种科学有效的方法。     

论企业的新产品开发

产品是企业服务社会、满足需求、获取收益的物质载体。科技经济的发展和社会需求的改善,使企业产品的寿命周期不断缩短,产品更新换代越来越频繁,新产品开发更为迫切。 一、新产品的界定 新产品的内涵具有多样性。站在不同的角度,具有不同的划分标准。 1.企业定位标准 站在企业自身的角度来理解新产品,称为企业型新产品。对于企业来说,在现有产品基础上经过改进、变型,功能延伸的产品;重新设计、开发的产品,都属于新产品,而不论这些产品在     

运用新工艺 开发新产品

萧山县昭东乡化纤丝织厂在激烈的市场竞争中,以技术为先导,运用新工艺,开发新产品,增加新花色,产品销售市场越来越广阔,企业的经济效益不断提高。近年来,用户对丝绸料要求花样多、品种新。为此,该厂不仅