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针对学生的实际情况,在《用时间继电器控制的星-角降压启动》课题中采取探究式教学方法,通过课题内容设置一系列问题,引起学生兴趣,引发学生探究心理,最终培养学生的学习兴趣,逐步提高学生职业技能,进而提高再学习的能力。 相似文献
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电工电子技术课程作为高职电工电子类课程的一门专业核心课程,在学生专业成长中有着十分重要的作用。但当前电工电子技术课程却面临着学生学习兴趣不足,专业知识不扎实,实践动手操作时基础薄弱,应用能力不强的现状。如何能使本门课程变得生动、鲜活,让学生兴趣十足,理论与实践共同提升呢?文章研究了理实一体化教学方案,并配合以学生为中心的教学方法,实践中效果良好。 相似文献
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《电工基础》课程是机电一体化、自动化技术及电子技术应用等电类专业最基础、最重要的专业基础课程之一。《电工基础》涉及的内容主要为电路的基本概念、基本原理及电路的分析和计算方法,应用了大量的数学、物理知识。由于班级中有一部分在高中时学文科的学生,感到难以理解,枯燥、难学。为帮助学生树立学习的自信心,调动学生的学习兴趣和积极性,提高教学质量,我结合自己的教学经验,从教学内容、教学手段等方面进行《电工基础》课程的教学改革,取得了很好的效果,对于其它基础专业课程的教学有一定的借鉴意义。 相似文献
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随着高职教育的发展,课程教学方法也日趋多样化。如何将多种教学方法结合起来,从而达到理想的教学效果是值得我们深思的问题。本文详细介绍了我们在《电工电子技术》课程教学中常采用的几种行之有效的教学方法,通过优势互补原则,达到提高教学质量的目的。 相似文献
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《电工技术基础》课程是电类专业的专业基础课,所以其在专业课程体系中的重要性不言而喻,但是一直以来本课程的教学效果不容乐观,本文试着从教学方法、教学模式方面寻求改进、提高教学质量的方法。 相似文献
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随着社会的不断发展,现代化的建设对人才的要求也越来越高,技工学校对学生的教学培养和教学方法也要随之变化。在技工学校中,机械课程是重要的学科,对学生毕业后的实际工作和技术操作有重要的影响。并且,如今我国的机械行业发展飞速,社会中专业技术人员的缺口也越来越大,机械工作的培养就成了当务之急。培养的机械工人一定要技术过硬,素质较高,对机械课程中的专业理论的知识性强。该文就以咸阳市技术学校为例,讨论技工学校机械课程的教学方法,结合实际的教学经验和成果,为技工学校的机械课教学质量的提高提出一些相应的措施,从而使学生对机械课程能够更好的学习。 相似文献
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随着现代化的发展,社会对电工电子技术人才的要求越来越高,而电工电子技术作为理工科专业开设的一门必修专业基础课程,也是一门承上启下的理论专业基础课,掌握这门课程显得尤为重要。但由于该课程涉及到的理论知识、公式较多,内容又比较抽象难懂,学生实践少,所以学生学起来很费力费时,导致学生产生厌学的心理。为了更好的调动学生学习的积极性,培养学生的创新能力和实际动手能力,该文对电工电子的教学方法进行了研究探索。 相似文献
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刘红红 《长春师范学院学报》2012,(2):189-191
在中国古典诗词的具体教学中,应以培育学生良好的文学修养、高雅的审美情趣和综合的人文素质为教学目标,应采用比较教学、多媒体教学和趣味教学相结合的方法。 相似文献
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针对＂电工电子技术＂课程教学过程中出现的问题,主要从教学大纲的制定、教学方法和实验实践教学的改革等方面对＂电工电子技术＂教学方法的改革进行了探讨。 相似文献
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电工电子专业课理论性和实践性很强,处于各专业教学的中间环节,深入探讨其教学方法并有效实施,对学生掌握一定的线路知识和培养学生分析问题、解决问题的能力有着非常重要的作用。文章探讨了教学过程中应注意的事项及教学方法,仅供参考。 相似文献
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随着时代的发展,人们的思想观念不断的改变,传统的教学方式已然不能跟上时代的步伐.而电工测量的相关理论知识又相当的枯燥乏味,倘使采取传统的教学模式,则难以激发起学生们的学习积极性,也将会影响到授课老师的教学积极性,从而很容易造成一种恶性循环.因而,在电工教学过程中亟需采取相应的措施进行改革.从精彩开篇激发兴趣、增设试验提升学习趣味、丰富实践精简理论、创造条件引导学生主动参与和因材施教几个方面入手,阐述当前电工测量教学方法的改革,希望为工作在一线的人民教师奉献绵薄之力. 相似文献
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使学生处于主体地位,活跃课堂气氛,改变灌输教育的现状。在此探讨关于激发学生兴趣,提高电工基础教学效果的一些教学方法,使学生真正对电工基础产生兴趣,并把学习看作是快乐的事。在教学过程中充分开发学生的想象力、创造力、语言表达能力、动手能力,从而提高学生的素质。 相似文献
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听力技能是大学英语学习中应掌握的一种基本技能,本文就怎样提高学生听力水平,提高推理能力、培养语感、学习外教等方面作了阐述。实践证明,按此方法教学能收到好的效果。 相似文献
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电工专业学生提高自身专业操作技能的主要途径是电工技能实训课的训练,所以说教师在开展电工技能实训课教学时一定要通过学生的实际情况来实施不同的教学方法,带领学生仔细观察、反复实践并结合具体的试验以及应用等来完善课堂学习情况,通过科学合理的多元化教学方法,帮助学生掌握电工技能并在这个基础上不断进行学习与创新,从而满足市场的不同需要。 相似文献
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