论创造力开发的社会文化环境

创造力的开发对整个中华民族的发展起总至关重要的作用。从系统论的角度而言，与创造力开发相适应的社会化环境具有开发性、协作性和非平衡性的特征。当前我国社会化环境主要由传统化、社会主义化和外来化三部分组成，总体上还存在许多与创造力开发相悖的化因素。必须加大化创新体制的建设力度，努力营造有利于创造力开发的社会化环境。     

谈数学教学中学生创造力的培养

首先讨论了在数学教学中培养学生创造力的重要性；接着从两个方面说明现在数学教学中影响学生创造力培养的一些因素；然后提出了在数学教学中学生创造力培养的措施。     

谈小学数学中学生创造力的培养

人才最本质的特点在于创造,如何从小培养学生的创造力呢？首先,启发式教学是培养学生创造性思维的基本方法。其次,让学生自己探索。再次,以表扬为主,充分调动学生的积极性。然后,减轻学生负担,让学生有更多的时间花在数学兴趣爱好上。最后,充分利用现代化手段进行教学。     

儿童创造力滋长发展的第一环境

本文简述儿童创造力滋长发展的第一环境--家庭环境在儿童创造力滋生发展的过程中的举足轻重的作用.     

丁村湖的形成及演化环境

丁村湖是在串珠状古汾河贯通以后形成的,受气体与构造的影响,第四纪时出现过多次的伸收扩缩过程,早更新世时,丁村湖所在地为三门湖的一部分而存在;中更新世早、中期三门湖面积缩小,汾河贯通,柴庄隆起逐渐形成,丁村湖出现;中更新世末期-晚更新世初,受末次间冰期气体转暖的影响,是丁村湖面积最大时期;到了晚更新世末期,随末次冰期的来临,湖泊收缩,仅在低洼地区或拗陷中心地区以遗迹湖的形式残留一些小湖,有些还延续至全新世。     

服饰演化的社会环境作用

将服饰作为社会整体环境中的一定系统，着重揭示服饰系统在社会环境作用下自身形成的演化机制；并运用科学发展观的前沿研究成果，通过研究指出人类实践活动、审美活动以及社会整体环境的发展，都是服饰系统演化的客观基础，都对服饰系统演化起着基本的作用．     

谈“纵横家”的演化

纵横家是我国古代从事外交活动的官员 ,其起源于西周 ,形成于春秋时期 ,活跃于战国中后期和西汉初期。他们机智博学、谨言慎行 ,有胆有识 ,穿梭于列国之间 ,对当时时局起了巨大影响。随着国家的统一 ,政局的稳定 ,纵横家失去赖以生存的土壤。但纵横家巧言善辩、足智多谋、杰出的外交才干却被历代外交家所继承 ,成为历代外交家的共同特征。     

生命与环境协同演化

现在大家都认识到环境演变影响生命演化、生物适应于环境,但是反过来,生命演化影响环境演变吗?生物圈演变改变了地球吗?我的回答是肯定的。首先,地球表层各圈层多半是生物作用或改造后的产物。当今地球表层的岩土圈盖层,绝大部分是物理—化学—生物过程的产物,未经生物过程的部分很少。覆盖许多浅海的碳酸盐沉积,大部分(除粒屑灰岩和砾状灰岩外)是生物成岩作用的产物,覆盖大部分深海的硅质软泥亦是如此,此外还有磷灰岩等生物成岩的产物。陆地上的土壤,都是微生物     

英语课堂环境与学习个性培养

和谐、开放、自主的英语课堂环境有利于培养学生学习的独立自主性和创造性等良好学习品质.因为这样的英语课堂学习环境能激发学生的求知欲望、提高学生的学习能力;唤起学生积极的学习动机和培养交往能力;培养学生的独立思维能力和创新精神.     

企业环境中的个性影响作用

"大五"个性因素模型是被普遍接受的个性分类法.介绍了把"大五"理论应用到企业管理者个性对企业的影响作用的相关研究,在对国外的相关研究做了一个综述的基础上提出一个企业框架内的整合环境——个性模型,该模型可以为其他的研究者提供一个比较全面的关于企业环境中的个性影响因素研究框架.     

论餐厅环境个性之表达

餐厅室内环境个性的表达,很大程度是由餐厅的使用性质决定的．设计师应充分把握其使用功能,充分利用室内环境中人的心理特征及空间组织手段来表达个性．     

个性形成源自基因还是环境

在婴儿看来,母亲的抚摸是温暖而舒适的。现在加拿大的研究者们发现,这种抚摸可以在皮肤以下产生更深刻的变化,人们可以通过这种物理的方式改变婴儿的基因。长期以来,科学家们关于究竟是基因,还是环境在个性形成过程中扮演更重要的角色这个问题争论不休。     

从创意产业的创造力谈服装设计人才的培养

创意产业的灵魂是创新和创造力,强调与市场、科技相结合的服装艺术的创意对经济的支持与新理念的推动。在服装教育中,大学生创造性思维的引导与培养日渐成为极其重要的教学目标。因此教师应引导学生突破思维常规、发挥创造个性,引导学生灵活运用适当的思维方式,尽量从多层次、多角度的方面去激发学生的创造性思维,培养具有创新能力的高级服装专门人才。     

生命演化和环境演变的历程

世间万物都处于永不停顿的变化之中，与我们人类关系最为密切的就是生命的演化和环境的变化。字宙间一切变化中的事物都具有空间和时间属性。在空间范围上，可以大到无限的宇宙，也可以小到无限可分的粒子。     

第四纪:人类演化的环境历史

<正>在今日的地球上,人类文明的足迹遍布陆地和海洋,甚至踏上了月球。而在数百万年前,我们的祖先不过是一种生活在非洲树林中的猿猴。这一恢弘而艰难的演化征程,很大程度上受到地球环境改变的驱使。因此,当我们涉足人类历史时,首先需要了解古老人类的生存环境。我们现代人所在的人属(Homo)成员,主要都生活在第四纪,期间地球气候和环境在短短258万年里经历了巨大的波动和改变,人类文明也随之勃兴。     

创建发展学生个性的体育教学环境

素质教育是基础教育的主旋律,它是一种面向全体学生,提高每个学生基本素质,使之成为社会有用之材,"以人为本"的教育.在一个开放竞争的社会中,人的成长与发展必须具备鲜明的自我特色,这就是我们通常所说的个性.由于受人体先天禀赋、教育环境等因素的影响,培养学生个性并不是一件可以程序化教育的事情.全面实施素质教育就是要针对学生特点创造适合学生身心健康发展的教育环境,发展学生个性,培养学生的创造能力.     

川东石炭系岩溶形成演化环境

川东石炭系碳酸盐岩，具有地下水和天然气聚集的有效溶蚀空间。本文通过岩溶特征分析和模拟试验研究，探索了岩溶形成演化环境及水文地球化学和水动力学蚀变模型。     

谈数学教学中中学生个性的培养

针对初中学生的现状，提出了在数学教学中培养学生个性，提高学生素质的措施。     

狗年谈狗演化与文化

正早在旧石器时代,狗就为人类所驯养,当时主要用于帮助狩猎等活动,经过人类长期以来根据不同需要所进行的培育,如今各个品种的狗已经成为我们生活中的伴侣,同时也在人类的文化中扮演着越来越重要的角色。现在,就让我们穿越时间的长河,去追溯一下狗的进化历程,以及它在人类文化的发展中所作出的贡献,来迎接农历戊戌狗年的到来。狗的演化历程在距今约3700万年的渐新世早期,著名的黄昏犬的出现标志了狗和各种犬