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在教育改革背景下,加强教学创新,提高学生综合能力是教学的重要目标。项目教学法是一种创新型教学方法,教学优势在于将学生作为教学主体,在教学过程中将理论教学和实践有机结合在一起,帮助学生挖掘内在动力。以"软件工程"课程为例,项目教学法的实践应用有着至关重要的作用。本文将对项目教学法简要介绍,对项目教学法应用于"软件工程"课程展开深入探讨。并总结该教学方法应用过程中应注意问题,旨在通过本文论述促进项目教学法的更好应用。 相似文献
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实践能力是培养应用型人才的基本要求之一,本文在以训练实践能力为目标探讨软件工程课程教学方法的改革,提出了以培养学生的软件工程实际应用能力的"软件订单"式教学方法,并对此方法从教学准备、教学过程和教学考核三个重要阶段进行阐述。 相似文献
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《软件工程》的教学模式及方法的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
软件工程是计算机专业的一门重要的专业必修课。本文结合《软件工程》的课程特点,阐述了在建构主义教学理论的指导下,采用以案例教学方法为主、课堂讨论为辅、加强实验和实践两个重要环节的教学思想,为如何教好和学好《软件工程》这门课程提供了一些宝贵的经验. 相似文献
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软件工程实践性教学对于培养学生的软件工程实际应用能力具有重要意义,本文针对职业院校《软件工程》课程的实践性教学的研究与探索,提出了实践性软件工程教学的实例教学、模拟教学、实践教学三种方法,并时各种教学方法探讨了教学目的、教学内容、实施步骤、实施过程的教学评价。 相似文献
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现当前,项目教学法在中职教学中应用广泛.项目教学法是一种以项目为课程中心与主导的教学方法,将该方法应用与会计教学不仅可以实现有效的会计技能教与学,还能着重在项目主导过程中培养学生的团队精神、奉献精神、动手技能及逻辑思维能力,是一项有效的教学方法,将会计专业教学实践与项目教学法结合起来对于提高会计教学质量具有突出的现实意义.该文基于项目教学方法理论针对中职会计专业课程相关问题进行了应用分析. 相似文献
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《大庆师范学院学报》2016,(6):135-137
基于固体物理本身的课程特点,结合材料学科人才培养目标,对固体物理课程的教学内容、教学模式和教学方法等进行了深入的研究和探索,提出将固体物理课程内容以学生能力培养目标为基准进行模块划分,每一模块都渗透理论、实验、创新项目和企业实践等内容,将理论知识学习和实践技能培养交替实施,环环相扣,使学生的理论知识与实践技能高度融合,最终达到基础理论知识和实践创造能力的双螺旋上升。 相似文献
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从培养软件工程专业应用型专业人才的角度出发,在分析当前软件测试技术与软件质量课程现状的基础上,从教学方法及教学内容等方面,对课程的理论教学与实践教学进行了探索实践,提出了几点针对面向应用型人才培养模式的教学改革建议,以适应社会对初、中级软件测试人员的培养需求。 相似文献
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《工程材料》课程教学方法的实践、探讨与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
结合<工程材料>课程的特点探讨了在教学实践中教学方法多元化、遵循"贯穿主线、突出重点、强调实用"的原则、理论教学与实践教学的有机结合等六种教学方法.并结合近年来实践经验提出了提高该课程教学效果的六项教学改革措施. 相似文献
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从培养软件工程专业应用型专业人才的角度出发,在分析当前软件测试技术与软件质量课程现状的基础上,从教学方法及教学内容等方面,对课程的理论教学与实践教学进行了探索实践,提出了几点针对面向应用型人才培养模式的教学改革建议,以适应社会对初、中级软件测试人员的培养需求. 相似文献
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多元化教学在高职商务沟通课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校是培养高技能应用型职业人才的摇篮.高职教育强调"理论够用",基础理论教学要以应用为目的,以必需、够用为度,专业课教学要以针对性和应用性为原则.笔者通过自身的教学实践,结合高职学生的特点,对高职商务沟通课程的教学方法进行探索.在实践中发现多元化教学模式符合高职学生特点,适合高职教育. 相似文献
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模块化教学法,是以技能培训为核心的一种教学模式,是一种理论和实践有机结合且用在教育教学中的教学方法,具有很强的理论性、实践性及先进性。本文分析了模块化教学在网站设计与制作中的应用,通过分析表明,网站设计与制作是一门实践性很强的课程,很适合进行模块化教学。 相似文献
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软件工程是一门综合性和实践性很强的工程性课程,而传统的教学模式在实践环节上存在很大不足,真正做到理论与实践相结合的实例并不多,这直接影响了课程的教育质量和教学效果。本文分析了软件工程课程的特点,并指出了目前在教学过程中存在的问题,提出了基于边做边学的软件工程教学新方法,给出了新的课堂教学模式设计方案。通过近几年的软件工程课程的教学实践表明,该方法取得了良好的教学效果。 相似文献
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讨论了对物理专业学生培养工程技能的方法,结合物理专业的特点,从课程设置、教学内容和方法以及实践环节等方面讨论了培养物理专业学生的工程技能。说明了通过调整课程设置,改进教学方法,加强实践教学,可以培养学生工程技能。 相似文献
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本文结合软件工程课程理论的特点,融合了问题评审型和分析决策型两种案例教学模式,设计并实践了基于角色的软件工程案例教学法。对教学过程中案例的选择策略以及教学的实施过程进行了探究。 相似文献