试论基本逻辑方法在科学发现中的作用

逻辑(指普通逻辑)作为一种工具或方法,不仅是表述论辩的有效工具,而且也是科学研究和科学发现的基本方法。这是因为逻辑除去具有表述论证的职能外,还具有从已知进到未知的认识职能。因此,探讨逻辑在科学研究和科学发现中的作用问题,既是应用逻辑,也是科学方法论的重要研究课题。科学研究,既要有正确观点指导,又要有符合科学研究实际的方法。不同性质的科学,有不同的研究对象,也有不同的认识方法和研究方法。科学方法既有其一般的规律,又有其     

黑格尔审美话语的政治性

黑格尔美学理论的表述形式由于时间潮流的冲刷而渐渐风化,这是我们面对黑格尔美学理论的困境。为了应对这一难题,我们试图采用话语表述策略来还原黑格尔的审美世界,从而初步证明审美的理论世界能够而且应该从政治性话语世界汲取能量和活力这一观点。     

什么是美学——《美学十讲》第一讲

一、美学的产生和发展美学作为一门独立科学出现,人们公认是从德国古典哲学家鲍姆嘉通在一七五○年发表他的《美学》(Aestheik)为起始的。从那时到现在,不过二百三十多年的时间。但是,如果追溯美学这门科学的产生和渊源,那就要上溯到两千多年前的古代奴隶制社会。那时,无论在中国还是西方,都有一些思想家和理论家,对美与艺术问题进行哲学上的探讨,并写出了包含有丰富美学思想的最早的一些文艺理论专著,如中国公孙尼子     

投入产出分析的产生及启示

现实经济活动中,人们经常探讨投入与产出这一门经济科学,为了真正认识、了解和应用这一门科学,文章主要阐述投入与产出的起源思想并由其得出了几点启示,以期人们对这一门科学作进一步的了解,进一步推进社会进步。     

蔡仪对中国文艺美学研究的影响与启示

蔡仪美学思想对于建构、发展和丰富有中国特色的文艺美学体系产生了重要的推动作用.蔡仪的现实主义艺术学说,从一个重要的纬度为文艺美学研究奠定了理论基础.蔡仪高度重视对艺术问题的研究,为文艺美学作为一门独立学科的形成作了思想认识上的铺垫.他关于美的艺术的内容的论述,关于美的艺术是主观性和客观性统一的观点,关于艺术教育是美感教育的观点等,都为当代中国文艺美学研究提供了丰富的理论滋养.蔡仪独特的美学研究方法对新时期中国文艺美学研究也具有重大的方法论指导意义.     

关于美学教材编写的几个问题

本文将要论说的教材编写中的几个问题,主要是指师范专科学校、教育学院系统的美学教材编写问题。有时也会涉及已经出版的美学教材。而且新编教材要力求扩大适应面,在现有成果的基础上有所前进,难免也要涉及现行教材。鉴于以上考虑,这里着重谈谈新编教材需要特别注意的四个问题:一、理论体系;二、观点统一;三、内容更新;四、风格特色。四个问题各有侧重,而又互相关联。关于教材的美学理论体系作为一门理论学科的大专院校教材,率先需要考虑的就是应有严密的科学理论体系。特别是美学,是一门哲学性的理论科学,是一门古老而又年轻的学科。它的哲学性质,决定它必     

联系出科学——论边缘学科的创立

本文指出:一门边缘学科的产生,从创立的指导思想和从方法论角度来看,要有普遍联系观点作为其思想基础,这是一方面;另一方面,也还必须具备其他一些条件。比如,非现有单一学科所能完成的现实研究任务的需要,将要联合的学科或部门具备进行联合的基础,以及存在决心为创立边缘学科而献身的科学工作者等。     

近代西方社会契约论之演变及逻辑反思

社会契约论的核心概念是权利的合法性：一切权利——个人权利和最高权力都具有合法性.社会契约论代表了启蒙时期西方政治思想的最高成就,但霍布斯、洛克和卢梭的理论观点有着明显差异,由此反映出这一理论的演进轨迹.其理论逻辑和人类社会的历史发展密切相关,依次沿着“生命-自由-平等”这种思路进行.但社会契约论只是对国家起源、性质和基本原理的一种理论论证,并非是对国家产生过程的真实描述.以其检验人类社会的价值得失,往往会陷入一定困境而凸显出难以克服的缺陷.     

对后现代体育美学的哲学探究

体育是一种特殊的生命现象,而体育美学是一门应用学科,它作用并产生与体育实践是借助美学来促进体育事业发展的强有力杠杠和对这一特殊生命现象所进行的一种新的哲学解释,这种解释就是把体育的美放在了人的本质属性和人与自然关系的意境中思考。本文结合体育运动实践,运用马克思主义哲学观点和理论,从体育的社会美和自然美的属性上阐述体育运动美的本质及其特性,从而使更多的人认识并了解体育运动所具有的美学内涵和美学在体育运动领域中发挥的作用和影响,同时使体育运动更好的展示美、创造美。对后现代美学来说,体育美学是一种在形式上对现代主义进行修正的设计思潮与理念,因此我们需要透过体育现象和本质对此来进行更深的思考。     

对如何更好发挥思想政治教育课德育功能的一点想法

本文首先阐述了思想政治教育的根本目的、根本任务和基本内容。接着提出思想政治教育课作为主要的德育渠道,并未充分发挥其应有的德育功能这一现实问题。对于如何解决这一问题,文章接着表述了作者的观点——将礼仪教育纳入到思想政治教育课体系中来。     

实践存在论美学:自然美视角

实践存在论美学作为实践美学的新发展和美学的新形态,是朱立元先生在师承已故蒋孔阳先生为代表非主流的实践美学思想的基础上的在新时期语境中的探索与创造,其理论与观点虽尚未完全成熟,但却可能代表着实践美学发展的新路向。从人们对自然美认识历程的实例考察中,可以论证实践存在论美学的科学性。     

中学数学教学中科学方法的运用

数学是一门具有高度抽象性和严格逻辑体系的演绎科学。中学数学课程也是尽可能保持了这种抽象性和严格的逻辑体系。但是数学的产生与发展和其他科学的产生与发展一样是从生产实践中来的。人们在生产实践中逐步抽象出客观物质世界的数量关系或空间形式的规律经科学地加工并加以系统化才有今天这种形式的演绎的数学科学。科学方     

“教育技术学逻辑起点”研究综述

教育技术学是一门交叉学科,在其理论研究和实践应用中,还存在许多争议。这都是由于对教育技术学的逻辑起点没有一个统一认识。所以,笔者在阅读大量文献的基础上,针对目前一些专家学者提出的教育技术学逻辑起点的观点进行比较分析,从而提出个人对此问题的看法。     

“教育技术学逻辑起点”研究综述

教育技术学是一门交叉学科,在其理论研究和实践应用中,还存在许多争议。这都是由于对教育技术学的逻辑起点没有一个统一认识。所以,笔者在阅读大量文献的基础上,针对目前一些专家学者提出的教育技术学逻辑起点的观点进行比较分析,从而提出个人对此问题的看法。     

两种美学之相逢——试比较贺拉斯《诗艺》与但丁《神曲》的美学思想

美学,是研究自然界、社会和艺术领域中美的一般规律与原则的科学。其主要探讨美的本质,艺术和现实的关系,艺术创作的一般规律等。所以它具有当代科学的综合特点,同时,就其本身而言,也是一门比较学。西方美学思想源于古希腊。古罗马贺拉斯的《诗艺》是沿着亚里士多德开创的文艺美学的道路,对文艺进行美学探讨。但丁美学思想的哲学基础是中世纪神学和亚里斯多德哲学。本文透过探讨其二者美学思想的异同来解读他们对美学的追求。     

唯美与无为的契合——王尔德唯美主义思想在《道林·格雷的画像》中的体现

"为艺术而艺术"是对王尔德唯美主义思想最精辟的表达.本文从诠释王尔德的美学观点入手,进一步分析其美学观点在其小说《道林·格雷的画像》中的体现,从理论的角度表明,王尔德的美学观点既表达了他个人对"美"的理解,同时又传达了他试图逃进"理想王国"-艺术的乌托邦的美好愿望.他的这种唯美思想契合了道家的"无为"思想.     

数学思想方法教学的原则及其在数学分析教学中的体现

数学思想是人们对数学的理论和内容的本质认识,数学方法是数学思想的具体化形式。数学思想方法是数学的灵魂。每一门课都是蕴含有其特有的数学思想方法。《数学分析》是大学数学专业非常重要的一门基础理论课,在培养计划中列为主干课程。该课程理论性、系统性强,有高度抽象性;知识点多,公式多;学生学习起来吃力;《数学分析》课程含有丰富的思想方法。该文结合数学分析课程教学及其思想方法,从3个方面阐述在实施数学思想方法教学时,应该遵循的原则。     

浅议高中地理学科中的哲学思想

地理学是一门古老的学科,是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,地理学产生于人类的生产和生活实践.哲学也是一门古老的科学,是通过一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科,哲学智慧产生于人类的实践活动并指导人类的实践活动.地理学思想发展至今,充满了人们的哲学智慧,体现了丰富的哲学思想,如宇宙是物质的,物质是运动的,物质的运动是有规律的等等.因此,地理学科中渗透着丰富的辩证唯物主义的基本观点和思想.     

中国美学史著作审美理论写作范式研究

中国审美理论美学史写作范式的特点有三:强调逻辑推理论证,注重历史与逻辑的统一;美学历史材料的选取都限定在审美理论美学文献资料内;第一次按照西方学术的科学分类思想对中国美学思想进行划分.它对中国美学史的研究产生了重大影响.     

中华民族服饰美学思想诞生研究

中华民族服饰美学始终贯穿着"以自然为美"的思想.这种美学思想的诞生,基于中华先祖对服饰关的基本理解,是中华先祖聪明才智的显现,也是他们实践与创造的结晶.本文采用史料分析和逻辑推演的方法,从原始服装、仰韶文化时期服饰美学思想的产生以及意识形态等3方面理论地探究了中华民族服饰美学思想的起源,以期达到既有助于这种美学思想的薪火传承,也有利于使民族服饰发扬光大,获得新的生命力的研究目的.