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关于植物组织培养的报道,国内外相当多。这里介绍的是七十年代以后出现的新颖培养系统,即细胞薄层培养。因为这一方法有许多优点,很快受到了生物学界的注目。国内在这一方面的研究尚刚刚起步,但可以相信,经过努力这一领域可能会有所突破。本篇文章比较全面地就细胞薄层培养问题进行了综述。 相似文献
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植物组织培养的历史植物组织培养的研究始于廿世纪初,尽管历史不长,但八十年来的发展很快,至今在农业、园林方面都已成为占有重要地位的技术。本世纪初,1902年(?)伯·兰特(Haber Landt)开始研究植物细胞离体培养问题。1934年怀特(White)在三角瓶中对番茄根进行继代培养取得成功,1936年又正式提出将“植物体的一部分从母体分离,在适当的离 相似文献
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植物组织培养中酶的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
自1902年德国植物学家哈伯兰特(Habealandt)提出植物的单个细胞可能具有分化的全能性的理论以来,植物组织培养技术不断完善,在理论探讨和生产实践的应用上,已取得了可 相似文献
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光对植物组织培养的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
直到大约二十五年前,生物学家对于光在植物组织培养的生长和发育中的作用一直很少注意。但近年来,随着组织培养研究特别是在应用方面的研究的发展,研究者们开始认识到光对组织培养物的生长和发育所起的重要作用。 相似文献
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组织培养是将组成生物体的细胞从生物体内取出,在一定的人工条件下培养的方法,并且把它们作为有生命和有功能的个体来研究。这样,我们可以进一步地了解它们如何在生物体内相互作用,而能使生物生长及产生健康或疾病的状态。因此,组织培养现在已成为研究生物学上一些基本问题的重要技术。近年来,组织培养已广泛地被应用到病毒的研究上,特别显著的是Dulbecco的所谓单层组织培养法。关 相似文献
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我省山区野生资源品种多、分布广、发展潜力很大,合理开发利用,对繁荣山区经济,提高人民生活具有重要意义。本文就猕猴桃加工利用,提高质量,保存营养成分方面,提出了值得重视的论证和建议,这对当前正在开展的猴猕桃科研和综合利用是有裨益的。希望有更多的同志能够因地制宜,结合实际,为积极地、合理地开发利用野生资源作出新的贡献。 相似文献
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组织培养技术与植物病毒病 总被引:3,自引:0,他引:3
将植物组织培养技术应用于植物病毒病的研究始于二十世纪三十年代,近年来进展甚快。茎尖分生组织培养技术以及原生质体技术更是引人注目。运用组织培养技术防治植物病毒病同发展植物新品种,提高产、质量有密切关系,本期《组织培养技术与植物病毒病》一文,内容较丰富,可资一读。 相似文献
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植物的组织培养技术是现今应用得比较广泛的一项新技术,它与植物生物工程关系密切。为了使读者能了解这方面的情况,本期特发表《植物的组织培养与植物的生物工程》一文。 相似文献
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前言栽培花卉的植物种类很多,其中作为商品化的切花、盆栽的宿根性或球根性花卉,种类既多,栽植面积也很广。这些种苗,以前都是通过扦插、嫁接、分株、压条等方法营养繁殖起来的。但是作为对农事普及新品种、去病毒苗的方法来说,则效率过低。为此,最近迅速普遍的利用组织培养进行营养繁殖的技术,可以克服上述缺点,成为较好的方法,而为世人所公认。 相似文献