课题式教学法在师专初等几何研究课程中的应用

<正>课题式教学是我国高等教育正在不断探索,大力提倡的一种崭新的教学模式[1].初等几何研究是师专数学教育专业的必修专业课程,开设本课程的最基本目的是提高学生毕业后从事中小学数学几何课程教学的能力.课题式教学法,通过课题将中学几何课程的教学研究与初等几何的学科研究结合起来,融复习与研究为一体,师范性与学术性为一体,体现出初等几何     

高等几何与初等几何的相融性

通过实例探讨了高等几何对于初等几何的指导作用及用初等方法解决高等数学问题的可行性,旨在说明两者的相融性.注意高等数学与初等数学的联系与对比,不但可以降低高等数学的学习难度,而且可以增强高等数学对培养中学数学教师的指导作用.     

射影几何对共点共线问题的指导作用

以共点共线问题为例，阐述射影几何的某些观点对初等几何的指导作用．     

完全四点(线)形的调和性在初等几何中的应用

探讨完全四点 (线 )形的调和性在初等几何中的应用     

从一道联赛题引出一组几何不等式

从一道全国高中数学联赛题出发 ,引出一组不对称几何不等式 ,其证法虽然初等但富于启发而具有一般性 .我们的结果包含了历史上几个非常著名的几何不等式 .     

交比与无穷远元素

交比和无穷远元素是射影几何中的两个重要概念,它们是探讨图形射影性质的主要工具.本文主要探讨它们在初等几何问题以及二次曲线分类问题中的应用.     

谈高师初等几何研究课的选材与教学

高师院校的初等几何研究课的教学内容包括 5个部分 .教学应参照全日制义务教育及高中《数学课程标准》的基本理念树立新的教学观 ;强调各部分内容在整个初等几何中的地位和作用 ,揭示它们之间内在联系 ;对中学几何教材中相应内容作简要的分析探究 ;教师的教对学生将来的教起着示范作用 ;运用高等数学的观点、思想、方法指导本课程的教学是必要的 ,但不能脱离中学教学实际不断的向高等教学靠拢、拔高 ,不能使得体现“师范性”的课 ,失去了“师范性”的意义 .     

关于高等几何改革的点滴认识(摘要)

<正> 高等几何中的区分各种几何学的克莱因观点;公理体系;对偶原理;点、线几何学观点;射影方法去处理二次曲线的射影、仿射、度量性质;它的作图问题;用射影坐标证明共点线问题;用仿射和射影方法证明初等几何问题等对中学几何教学、中学教师提     

初等几何中几个需要深入理解的问题

本文以初等几何中一些看似粗浅实际上需要深入分析的问题为例来说明,如何利用高等数学学到的知识,来研究中学数学等有关高师数学教育改革应引起大家思考的几个问题。     

分数阶导数、积分的性质及几何意义

介绍了分数阶微积分的历史、分数阶导数和积分的定义,接着给出了分数阶导数、积分的性质,研究了基本初等函数的分数阶导数,以及分数阶积分的结果.最后,给出了分数阶导数、积分的几何意义.     

射影几何对中学几何的指导作用

本文从四个个方面通过实例剖析了射影几何对中学几何的指导作用，这对射影几何的教学和学习，以及对中学几何的教学都有十分重要的意义。     

画法几何精确图解个教规律研究

以画法几何常见作图题为例.分析用直尺和圆规作图时可能出现交点.个数的方法得知:其多解个数是遵循2n(n=0,n=N.n<4)个解的规律,从而使求解具体生产问题时不致漏掉最佳解.并用解析几何法,在解题之进就判断出不可解的题。     

谈谈高师高等几何课程设置

作者根据多年从事高等几何教学的实践,论述了高师高等几何课程设置的意义、基本数学思想、内容安排、研究方法的选择等问题。并对当前高等几何教学所面临的问题,提出了若干比较切实可行的设想。     

浅谈射影几何中的美学因素和美学思想

本文从“和谐”、“统一”、“简单”和“奇异”四个方面列举了射影几何中存在的美学因素和美学思想，指出高等几何教师应利用射影几何中存在的美学因素和美学思想，调动学生学习积极性，使学生在审美愉悦中获得智慧和情感的陶冶。     

Banach空间几何与算子广义逆

本文综述了广义逆的研究概况,介绍用Ｂａｎａｃｈ空间几何方法研究Ｂａｎａｃｈ空间中线性算子的度量广义逆的系列结果。     

电大尺寸物体电磁场问题的修正离散卷积法

该文在将离散卷积法(DCM)公式化的基础上,通过修改迭代矩阵,使其Frobenius范数趋于零,得到一种新的迭代矩阵,形成了修正离散卷积法.计算结果表明,该方法在存贮量和迭代计算量方面与DCM相仿,但收敛范围更广.适用于电磁辐射与散射问题,尤其适用于电大尺寸的有限周期结构电磁散射.     

立体几何与平面几何教学衔接问题初探

本文从空间问题转化为平面问题、立体几何与平面几何命题对比等几方面论述了立体几何与平面几何教学衔接问题.     

新南威尔士大学的高等代数教学

本文介绍了澳大利亚新南威尔士大学的高等代数课程的教学情况,分析了各教学环节的特点及该课程内容安排的科学性与合理性。     

微机核子秤被测物料非线性分布问题研究

在微机系统在核子秤的被测物料中，物料颗粒度与几何分布的非线性影响到核子秤的测量精度，它可能产生明显的测量误差，在实际问题背景下，使用几何模型法系统分析这些影响，分别从一维，二维，三维情况进行讨论，得出了二个经验公式，全面解决了核子皮带秤被测物料非线性分布问题的主要理论问题，并在处理现场问题中得到实际的应用。