Authorware网络课件及其优点

本文首先介绍了网络课件基本概念,以及用Authorware制作网络课件的方法。然后从时间空间、促进学生学习、信息反馈、制作成本等各方面详细论述了网络课件的优点,提出网络课件必将对未来的教育发展起着不可估量的作用。     

程控交换原理多媒体CAI课件的开发与应用

采用Authorware6．0多媒体制作软件为开发工具，进行程控交换原理多媒体CAI课件的开发，该课件提供一个内容学习平台——利用动画效果讲解原理；提供一个创新教育平台——便于学生主动参与和自我激励。该课件在教学实践中试用，具有界面友好、操作方便、运行稳定等优点。     

Flash课件的单场景内帧的跳转法与多场景的跳转法

相对PowerPoint制作的课件而言，Flash课件具有直观、互动强以及趣味、体积小、可移植性好等诸多优点。Flash课件能够有效地调动学生的学习积极性，激发学生的学习乐趣。因此，在当前的教学过程中F1aSh课件的需求越来越大。但目前，在教学中，教师上课采用的课件大部分仍是用PowerPoint制作的，而采用Flash软件制作的相对较少，原因是老师不知如何设计，他们缺少对Flash课件制作科学的方法。为了使更多的老师能够轻松制作出实用的课件，本文结合自己制作课件的体会谈谈使用Flash制作课件的两种方法，希望对老师们有所帮助。     

智能交互式课件的开发和应用

PowerPoint方便快捷,易于上手,是目前教师应用最广泛的课件制作工具软件.但是,用其制作的课件,缺乏交互功能,不利于学生进行自主学习.本人通过反复摸索探讨,总结出用PowerPoint软件就可制作出具有智能交互功能的课件,在功能上不亚于用Authorwar制作的课件,而且其方法简单适用,不用编写深奥的程,制作出的课件容量又小,便于拷贝复制和携带.特在此抛砖引玉,恭请同道们多多赐教!     

Camtasia Studio辅助计算机课程教学的应用

Camtasia Studio软件可使计算机课堂教学空间得以延伸,教师可利用Camtasia Studio将教学全过程发布到网上,也可将课上没时间讲但又十分重要的内容制作成学生可以自主学习的课件,使学习不再受时间和空间限制.结合案例,介绍Camtasia Studio开发课件的关键技术,希望能对计算机教师和多媒体软件开发爱好者提供技支持.     

小议师生关系对教学效果的影响

一直以来,在讨论"如何提高教学效果"时,大家普遍谈的都是如何加强课堂师生教学的互动,如何通过制作生动的课件来提高学生的学习兴趣等等,但是,大家似乎忽略了另外一个对教学效果有重大影响的因素,那就是师生关系对教学效果的影响.教师应该注重培养良好的师生关系,让学生在友好的气氛下,主动学习,主动接受教育.     

应用多媒体改革英语教学的探索

制作多媒体课件组织英语教学要讲究其四大特性,根据教学目标设计CAI课件,进行CAI课件的开发与运用能充分调动学生的学习积极性,激发学习兴趣,培养学生的主体意识,实现从传统的英语课堂教学上的师生角色大转换,从而取得良好的教学效果.     

浅谈Flash动画设计在教学课件中的应用

Flash具有强大的二维动画制作功能,可以用于各行业的动画制作,也是日渐兴起的多媒体CAI课件制作软件。Flash课件能将教学中抽象、微观和宏观的知识,以动画的形式表现出来,提高了学生对内容的理解和认识,增强了学习兴趣。另外,利用Flash中内置的动作语言,可以制作出各类复杂的交互性课件．大大丰富和增强了课件的功能。使用Flash制作的课件作品文件短小,便于在因特网上进行传播和交流,实现课件资源的共享。另外,由于在Flash中绘制的图形矢量图形,所以将Flash课件进行缩小和放大,均不会影响课件画面的质量。利用Flash制作的课件,还在其他多媒体CAI课件制作软件中使用,如Powpoint、Authorware、Frontpage、Dreamveaver等。     

医学教学中多媒体课件制作的经验与技巧

本文以“甲状腺机能亢进症”多媒体媒体课件的设计、制作为例，论述了在医学教学中的计算机辅助教学应用的一些经验与技巧。多媒体课件可以超越时间和空间的限制，突出重点，突破难点，诱导学生思维，不仅能优化课堂教学，而且能提高学生的学习兴趣。     

应用多媒体改革英语教学的探索

制作多媒体课件组织英语教学要讲究其四大特性，根据教学目标设计CAI课件，进行CAI课件的开发与运用能充分调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，培养学生的主体意识，实现从传统的英语课堂教学上的师生角色大转换，从而取得良好的教学效果．     

浅谈多媒体教学课件制作

多媒体教学是为了提高教学效果采用的。本文从多媒体教学课件的制作工具、要求、步骤、技巧方面，介绍了在设计制作教学课件时应注意的事宜，体现以学生为主体促进学生学习，强化教学效果提高教学质量。     

常用多媒体课件制作平台的比较与分析

使用多媒体课件教学可以调动学生的学习兴趣,提高教学质量。课件制作者了解现有的各种制作多媒体课件的软件平台,掌握这些常用制作课件的软件的特点,根据不同的教学需要,恰当地选择适合自己教学风格的制作软件,才能起到事半功倍的效果。     

数学课件设计模式初探

该文基于计算机辅助教学（CAI）技术,介绍了数学课件设计模式的分类,指出在制作数学课件时如何选择合适的模式,认为制作数学教学课件要努力做好以下几点：提高对＂数学课件＂的理性认识;加强课件制作的理论学习和实践探讨;让学生参与到课件中去;注意积累、交流和总结。     

制作多媒体课件的基本流程

随着多媒体教学的逐渐推广和应用,广大教师急需更深入了解和学习课件制作的基本流程。多媒体课件能够同时将多种媒体呈现在屏幕上,多媒体课件即利用文字、图形、图像、动画、视频、音频、数字电影等多种媒体创作的交互式教学软件。特别是多媒体课件中的超媒体结构符合联想思维和建构性知识结构,因此,利用多媒体课件进行教学可以提高教学的效果、激发学生的学习兴趣、同时还能培养教师和学生应用计算机的水平和能力。     

多媒体课件在语文课堂教学中的应用

多媒体课件声像同步、直观生动,它可以冲破时间、空间的限制,多视角、多方位地向学生传递教学信息,可以将学生带入一个五彩斑斓、趣味盎然的学习情境中,从而化繁为简、化难为易、化抽象为具体、化静止为动感,引发学生开启兴趣、主动学习、增强体验、获取知识。     

多媒体CAI课件制作中的建构主义理论应用

多媒体CAI课件的制作并不是简单的把各种素材组合在一起，而是要以各种理论作为指导，建构主义的学习理论就是其中的一种。多媒体CAI课件的制作过程中把建构主义的观点应用其中，使多媒体CAI课件更能有效的促进学生的学习。     

多媒体课堂课件设计新理念

课堂课件与普通的多媒体课件不同,它是教学实践过程中至关重要的一环。课堂课件的设计制作直接决定了教师在课堂上将要向学生展示知识的方式和学生们接收新知识的方式。本文讨论了课堂课件的特点,并提出了如何基于课堂课件的特点进行课堂课件设计制作的新理念。     

内科护理学多媒体课件的制作与应用

多媒体课件的制作和应用,以其使教学内容丰富、形象、生动,便于记忆,学生对多媒体教学予以肯定,从而提了高护生学习效率。本文介绍结合我们内科护理教研室实践谈谈多媒体课件的制作与应用。     

生物化学课程教学方法的改革

针对《生物化学》课程教学中普遍存在理论知识抽象复杂,传统板书或普通PPT课件很难形象生动演示化学分子的结构和反应过程,实验内容应用性差和学生的主动学习积极性不高等问题,提出从教学课件、网络教学支撑平台和实验教学三个方面进行教学改革的具体方法。在CAI课件中将图片、视频、动画、文字有机结合起来;在实验方法中让学生进行独立的实验操作和自我评价;在实验内容中引入设计性实验。教学改革能加强学生的学习趣味性,提高学生学习的主动性及自主学习能力。     

机械原理多媒体课件的制作及应用

机械原理研究的对象为机构和机器 ,具有理论与工程实际相结合 ,抽象思维与形象思维相结合的特点。为了培养学生的形象思维能力 ,增加学生的感性认识 ,激发学生的学习兴趣 ,研制了一套多媒体课件 ,其特点是人机界面友好 ,安装、使用简便 ,且教师根据需要可在教师工作台上添加教学内容 ,这是多媒体课件制作上的一个创新 ,在教学中取得了很好的使用效果