影响高校学生网球发球成功率因素及对应措施研究

随着网球运动在高校的逐渐推广,提高发球成功率逐渐成为高校网球课程中的重点教学部分。影响学生发球成功率的有技术因素和心理因素。通过专门的心理训练以及结合学生各自的特点进行技术、战术训练,培养出扎实的技术和良好的心理素质,对提高网球发球成功率具有重要作用。     

两种引拍发球方式在网球教学中的比较研究

发球是网球教学中十分重要而又较难学习的一项技术。通过研究发现,采用无下摆引拍发球的学生在发球的准确性、完成动作质量与下摆引拍发球的学生相比具有显著性差异,但是动作技术较测试前相比进展较缓慢,说明发球难度大,因此,在网球教学中要优先选择无下摆引拍发球,同时增加发球的教学课时。     

对男子排球比赛发球的研究与分析

随着"每球得分制"的实行,发球同一攻体系、防反体系一道决定排球比赛的胜负.发球还不仅仅是一项技术,它是既存在看得分,又存在失分,同时又对一攻和防反起着决定性影响的环节.本文针对男排比赛中的发球特点,从发球技术、战术上着手研究,以确定男排比赛中发球的地位,从而试图将发球作为同一攻、防反体系相对应的一个体系去认识它,研究它.     

现代排球的典型发球技术及其运用

文章概述了现代排球发球的现状，分析了“每球得分制”实施后，发球对排球比赛的影响，阐述了三种典型的排球发球技术，提出了如何在比赛中运用典型发球，将三种发球特点有机结合。     

高校选项排球课发球教学札记

在排球比赛中,发球作为比赛与进攻的开始,既可以直接得分又能够破坏对方的进攻并扰乱对手的比赛情绪,使对手技术动作变形、技术发挥波动。修订后的排球规则,更突出了发球取胜的作用。为此,高校选项排球课发球教学应从动作要领、教学难点、教学步骤与手段、发现错误及纠正几个环节入手,提高学生发球质量。     

浅谈《版面构成》课程对学生创造性思维的培养

版面构成是设计专业中的一门重要课程。根据学生特点并结合本专业实际,从实践入手,对教学方法进行改革,可以使学生既懂得设计技术,又能以民族传统文化为契机进行设计创作,从而为社会培养高素质设计人才。     

网球技术课发现教学模式的实验研究

通过教学实验,运用文献资料法、问卷调查、数理统计等方法,就网球发球技术课发现教学模式进行实验研究.研究结果表明:在网球发球技术教学过程中,采用发现教学模式针对多样性和复杂性网球发球技术教学比采用传统模式教学更有利于学生掌握发球技术动作,提高实践操作能力.     

不同等级的女子网球运动员发球技术比较

采用文献资料及问卷调查等方法，统计了国内外部分女子网球运动员的技术数据。从运动员发球的绝对速度、成功率、得分率及速度利用率等角度，分析了国内外女子网球运动员的发球技术水平。结果发现：不同运动技术等级的女子网球运动员发球的得分率、成功率和速度利用率不是等同的，发球技术与发球速度存在着各种差距；要提高运动员的发球速度的利用率和得分率，处理好发球中的速度与技术的关系。既要提高运动员发球的技术水平和运用能力。又要发展运动员发球的绝对速度。     

谈普通高校乒乓球选项课发球技术教学

发球是乒乓球技术中重要的技术,在比赛中好的发球既可以直接得分,也能争得主动,为发球抢攻创造有利条件。本文根据自己的实践,对科学的发球教学方法和有效的发球训练手段谈谈自己的看法。     

浅析网球发球技术的研究现状

网球发球技术作为网球运动中的一项重要技术,越来越受到众多教练员、运动员和网球科研工作者的重视,所以对网球比赛中的发球技术特点的研究显得十分重要。本文通过对网球发球的研究现状进行综述,以期为网球运动员提高发球水平提供理论依据。     

多媒体CAI技术在乒乓球发球教学中的应用

通过对乒乓球发球教学中应用多媒体CAI的教学效果的比较,发现多媒体CAI教学方法在乒乓球教学中具有其独特的优越性,能大幅度提高教学质量、缩短教学时间、激发学生的兴趣,产生良好的教学效果．     

暗示教学法在高校排球课中的应用及其综合效应分析

采用教学实验法、专家咨询发、问卷调查法、数理统计法,对在高校排球选修课中实施暗示教学法及其效果进行了综合分析,结果表明：（1）经系统的暗示教学后,实验班大学生在排球的传球及垫球两项基本技术的掌握上,好于使用一般教学的对照班,且差异显著。原因在于实施暗示教学,教师能够从主观与客观两方面对大学生施加正向暗示及引导,有效的增强了大学生学习排球技术的自信心,且老师的良好期待也能够化作大学生自觉练习排球传球、垫球的学习行为。（2）实验班与对照班大学生在排球的发球技术的掌握上不存在显性差异,主要原因在于两班在发球练习方面均受限于现有条件,练习次数有限,且发球环节暗示教学法的效果不太理想。（3）实验结果表明,经系统暗示教学后的实验班同学学习自主选择性强于对照班,而对照班大学生由于教学方法较为保守,其在外化原则与缺乏学习动机指标高于实验班同学,显示其排球技术学习行为维持需要比实验班更大的外力来驱动。     

STS教育理论在发酵工程教学中的应用

STS理论旨在提高学生的科学技能和实践能力,更好地服务社会。对发酵工程教学中引入STS教育理论的策略以及需要注意的问题进行了分析,以期为发酵工程专业学生的培养提供理论基础。     

自主研究式教学保障体系建设的探索与实践

专业课程的实验教学是培养学生自主学习和研究、提高创新能力的重要平台,通过建设以虚拟维修训练和模拟训练为主体的实验教学保障体系,加强了学员工程实践能力和岗位任职能力的培养。     

体育院系排球普修课发飘球教学内容的选择与研究

发球技术是体育院系排球普修课中的一项重要技术内容,但正面上手飘球和勾手飘球两项发球技术究竟哪一项应确定为普修课的主要教材却一直没有统一的认识,通过教学实验等方法并结合基础理论分析对该课题进行了专题研究．     

浅谈飘球的性能作用及教学

排球飘球产生气晁现象是由其性出决定的,而其性能的产生是人们击球时对作用力的结果．飘球的教学必须在理解其性能产生的原理的基础上进行,才能更快更有效地完成教学任务．     

大学英语教学如何更好得服务于学生专业

我国的大学英语教学虽然在近十几年来取得了不小的成就,但与国外外语教学相比差距依然很大,仍然无法满足当今国内外社会发展的要求。本文在指出我国大学英语教学存在问题的同时,重点分析了英语教学如何更好地服务于学生专业的问题,希望以此解决高校学生在阅读英语文献和撰写英语文章的方面所存在的实际困难。     

浅谈“对墙传球”在排球技术教学中的运用

在排球课教学中 ,正面传球是学生难以掌握的一项技术 ,如何在教学中将该项教学动作分解 ,使学生在较短的时间内更好的掌握正面传球技术 .采取对墙进行多种正面传球练习 ,是比较适合初学者练习的一种教学手段     

滑步推铅球技术教学中的问题与对策

运用文献资料法、观察法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对田径课教学中学生掌握滑步推铅球技术易出现问题进行研究.结果显示:滑步时上体抬起,左肩后摆,右肩后撤;滑步时蹬摆幅度小,滑步距离过短;推球时肘部下降,形成抛球;滑步结束,臀部后坐重心没有落在弯曲的右腿支撑点附近;最后用力推球时手指手腕用力模糊;团身时上体前屈不够;左...     

排球教学中技术意识、场上意识的培养

本文阐述了排球教学中传球、发球、接发球、扣球基本技术意识和场上意识的培养。这种意识的培养要贯穿在排球教学训练之中。