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从提高大学英教学效果的思想认识出发,对艺术院校英语文化教学的现状进行分析,继而从提高教师的思想认识和跨文化交际能力以及优化教学模式三个方面构想了如何在外语教学过程中有计划、有系统和有效率地实施文化教学,实现融语言与文化为一体的教学机制.结合实践,提出了艺术院校跨文化教学的策略与方法. 相似文献
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从教学质量评估与激励机制的重要性入手,就如何建立有效教学质量评估体系的策略、模式以及建立有效教师激励机制进行了探讨,提出了合理的教学质量评估体系和有效激励举措. 相似文献
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通过回顾自主学习的兴起,阐述自主学习所必须的社会环境和物质基础,并以自主学习理论为依据,分析自栽主学习者必须具备的素质.随后,指出了我国高校自主学习中存在的问题,并针对这些问题重新思考了英语教师在自主学习中的角色和定位. 相似文献
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从理工科大学生英语学习需求入手,分析了理工科大学英语后续教学现状,认为目前其主要矛盾是专门用途英语(ESP)师资的短缺,对比提出了ESP教师培养的三个途径. 相似文献
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网络辅助大学英语教学新模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了笔者在近年教改实践中建立的以网络辅助大学英语教学的新模式.新教学模式采用了大班综合课、小班听说课、网络自主学习三种课型,旨在提高学生的语言实用能力和自主学习能力,增强互动机制,满足学生个性化、自主式学习的需要.通过问卷调查、四级考试成绩对比分析和学生对试点教学的评分及口语考试等方面检验了试点教学的效果. 相似文献
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高校实验室的教学和管理改革 总被引:9,自引:0,他引:9
针对高校师资不足、经费不足、改革力度不足等问题,结合学校实验室管理体制改革的实践,提出教学、科研、检测、仪器加工相互促进与协调发展的实验室管理体制,以及实验教学改革的设想. 相似文献
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通过对近10年间刊登在国内主要外语类期刊上有关计算机网络环境下英语自主学习研究的文章进行检索统计,发现2002年以来研究呈明显上升趋势,研究内容以计算机网络下的自主学习新模式为主,研究对象侧重于非英语专业大学生,研究方法上一般性看法交流与定量研究并重.分析表明,目前存在针对非英语专业大学生之外学习群体的研究匮乏、课外自主学习未引起重视、学习者因素涉及不足、实验研究设计或分析存在缺陷等问题. 相似文献
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大学英语教学改革的主要内容是模式的改革,目的是提高学生的英语综合应用能力。以模式改革的必要性为切入点,提出指导式教学、主题式教学与自主选课融一体的教学模式。 相似文献
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信息时代高校敏学管理模式探析 总被引:3,自引:0,他引:3
本文主要介绍在信息技术和网络技术高速发展和普及的时代,高校的教学管理应建立一种新的模式,既网上教学管理模式.并分析了该模式应具备的功能和运行该模式应具备的条件. 相似文献
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本文从建构主义理论角度,重点对外语教学模式进柠了比较和分析,并针对目前高校大学英语教学现状,对网络技术在语言教学中的具体运用进行了分析,指出了适应新形势下教学模式改革的必要性。指出基于网络的CAI“双主”型英语教学模式对现行大学英语教学改革具有积极的指导作用。 相似文献
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合作学习在大学英语教学中的应用 总被引:10,自引:0,他引:10
通过与传统教学法的对比阐述合作学习的特点;探讨合作学习在大学英语课堂中应用的必要性、实施的方式及其优势;呼吁积极采用合作学习策略,以促使学生的认知能力和合作能力协调发展。 相似文献
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探讨新形势下大学英语教学的改革和出路,以使大学英语教学在新形势下健康发展势在必行。尤其是大学英语课堂教学,更是如此。笔者根据多年的外语教学经验认为,英语课堂教学改革应从启发性、教育性、交际性、文化性、互动性、时代性、针对性等七个方面着手。 相似文献
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课程系统理论体现了一种开放式的育人方式观,应形成学校、课堂、家庭、社会一体化的教育网络,使课内课外、校内校外,书本和社会结合起来,在重视显性课程育人作用的同时,使隐性课程和社会课程促进教育目标的实现,这样才可能充分发挥综合教育效能,使学生健康地成长。因此,现代课程改革须以新的课程观为基础,应有扎实的学术与理论基础,课程设置应当多样化和综合化,建立知识型课程与智能型课程并重的课程体系。 相似文献