关于提高成人教育教学质量问题的几点思考

文章首先提出了目前我国成人教育的特点及其教学环节中存在的问题,分析了这些问题的原因,针对这一问题从管理队伍、师资队伍、教学过程等方面提出了提高成人教育教学质量的措施。     

精心组织面授教学,不断强化面授管理--关于我院成人教育组织管理的思考

自学和面授是成人教育两个十分重要的环节,这两个教学环节都是在教师的指导下进行的,而这种指导主要是通过面授来实现的.精心组织面授教学,不断强化面授管理,是提高我院成人教育教学质量的根本.     

新形势下高校成人教育管理队伍建设的思考

成人教育管理队伍是高等学校一支重要的管理科研力量,其素质的高低将直接影响成人教育的教学质量和管理水平,各普通高校成人教育管理队伍整体素质已不适应当前新形势下成人教育事业发展的需要,存在明显不足。因此,必须充分认识到成人教育管理队伍的重要性,加强成人教育管理队伍建设,从而提升成人教育管理队伍整体素质。     

浅议成人教育教学质量的提高

随着科技的进步和经济的高速发展,成人教育作为一项特定的适时教育措施,其弊端已日趋明显,成人教育改革势在必行.目前,成人教育教学质量出现明显滑坡,而质量是教育的生命线,成人教育改革必须从提高教学质量入手.教学质量的提高有待于教育理念的革新、教师素质的提高、教学信息化的实现等.     

高师院校成人教育能力调适的思考

高师成人教育面临良好的机遇，机遇和挑战并存。作为高师成人教育应该解放思想，更新观念?拓宽办学渠道，形式要灵活多样，建立健全机制，提高教学质量，强化管理，优化教学环境。只有这样，才能在竞争中求得生存和发展。     

建立成人教育教学工作评价体系的设想

本文从建立成人教育教学工作评价体系必要性入手,提出建立成人教育教学工作评价体系,构建了具体评价指标,并分析了评价的具体方法,为提高成人教育教学质量提供借鉴。     

论普通高校成人教育的发展

当前,我国成人教育在办学过程中遇到一些困难和问题,急待我们去解决。成人教育必须与时俱进,适时更新观念。普通高校的成人教育更应充分利用高校资源,走在成人教育的前列。普通高校发展成人教育必须树立正确的观念,完善管理系统,强化教学管理机制,着力提高教学质量,实行网络化管理,提高管理效能。     

基于Spring的高校成人教育学籍管理平台的研究和设计

为了提高普通高校成人教育的教学质量和管理效率,通过对传统教育信息系统平台和新的IT技术Spring的研究和分析,提出了一种新的基于Spring框架的网络成人教育学籍管理平台的设计方案。通过介绍普通高校成人教育发展的现状和当前成人教育学籍管理平台的缺陷,针对成人教育学籍管理的具体情况提出基于Spring的系统实现平台,对成人教育学生的基本信息、历年成绩、毕业情况等多方面信息进行规范化和科学化的管理,为推动和发展新时期的成人教育积累实际经验。     

关于提高成人函授教学质量的思考

函授教学是成人教育的一种基本有效的形式之一,对推动成人教育事业的健康发展起着至关重要的作用。但是目前的成人函授教学质量令人担忧。本文从影响函授教学质量的具体原因分析入手,针对性提出了改进的措施。     

对成人医学生理学教学的思考

医学生理学是一门研究人体正常功能的学科,是医学高等院校成人教育的必修课程。针对在成人教育教学中面临的问题,可通过提高授课技艺、基础结合临床、改革实验教学、健全考核管理制度等方法以提高生理学的教学质量,并希望能对成人教育其他学科的教学实施有所启发,从而真正提升我国成人教育的质量,促进人类的全面发展和社会的进步。     

成人高等教育管理工作存在的问题及对策

上世纪90年代以来，成人高等教育发展迅猛，这给成人教育、教学管理及教学质量的提高带来了严峻的挑战。为此，成人教育如何加强管理已成为成人教育事业发展亟待解决的问题。     

深化成人医学教育教学改革努力提高教学质量

随着我国高等教育逐步普及和迅速发展,成人高等教育在终身教育体系中起着越来越突出的作用。在新形势下如何深化教学改革,提高教学质量,培养合格人才是成人高等院校面临的重要课题。结合我校成人教育的基本情况和特点,探索研究成人高等医学教育的教学与管理规律,探讨深化成人医学教育教学改革,提高成人高等医学教育教学质量的具体办法和有效措施。     

浅谈成人教育生理学教学改革

<正>如何在成人教育中改革教学方法,提高教学质量,无疑是成人教育中值得探索的课题。结合生理学教学实践,浅谈以下几点看法。     

高职院校成人教育教学质量监控体系建设的思考

随着高职院校成人教育的不断发展,教学质量越来越受到社会的关注,构建高职院校成人教育教学质量监控体系是促进成人高等教育事业健康持续发展的重要保证,对于提高高职院校成人教育人才培养质量有着非常重要的意义。通过影响高职院校成人教育教学质量的因素分析,提出构建高职院校成人教育教学质量监控体系的指导原则,并从健全组织、建立标准、完善制度、注重过程四个方面构建高职院校成人教育教学质量监控体系,不断提高成人教育质量。     

试论高校成人教育教学

随着我区教育事业的迅速发展，高校成人教育也有了迅速的发展和更大的飞跃，招生规模不断扩大，办学层次也在不断提高，可谓形势喜人，自然，这也提出了一个问题，那就是如何搞好高校成人教育的教学；只有把这一问题解决好了，我们才能搞好成人教育的教学，才能保证成人教育的健康发展和应有的教学质量。因此，对高校成人教育的研究，意义重大。     

浅谈如何提高成人教育的管理质量

随着我国教育的发展,教育制度的完善,成人教育的未来也将迎来新的革命。成人教育要发展,要与时代同行,高校必须端正办学理念,加强教师队伍的内部建设和管理,保证教学质量。     

我校成人教育改革和发展的思考

“三个代表”重要思想为高校成人教育工作的改革和发展指明了方向。我们必须坚持与时俱进,开拓创新,不断进行教学改革,提高教学质量,加强管理,强化服务意识,推动我校成人教育再上新台阶。     

成人教育教学过程的质量管理

成人教育教学过程的质量管理是整个成人教育管理工作的核心。因此 ,应根据成人学生特点和成人教育的客观实际情况 ,从整个教学过程 ,即从教学计划和培养方案的制定、教学过程的组织和实施、教学结果的管理和考评等方面进行系统的分析研究 ,制定实施方案 ,以确保成人教育质量的不断提高     

成人教育教学管理之管见

成人教育的特殊性,使其无法完全照搬普通教育的经验,必须从成人的认识、生理、心理等特点出发,研究适合成人的教育规律,以实现成人教育教学目标,有效提高教学质量。     

加强教风建设 提高成人教学质量

教风是决定教学质量的关键因素。当前成人教育教风的现状不容乐观，办学指导思想有偏差、教师存在职业僖怠、课程设置有待改进，为了加强成人教育的教风建设，需要从办学理念，课程设置、教学激励机制以及师资建设等多个方面采取有效措施，促进教学质量的提高。