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《数据结构》MCAI课件在Internet的发布 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体计算机辅助教学在各高校已普遍使用,远程教学也日益推广,可以将单机版 MCAI课件发布到Internet上以应用到远程教学中.主要阐述基于Authorware环境设计的MCAI课件在Internet上发布的技术. 相似文献
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主要论述了MCAI课件平面设计的各种选型因素的作用,从学习者的视觉思维角度论述了课件制作中的视觉中心的强调、平面的度量和重量的平衡对教学效果的影响,并从学生的学习注意力变化规律阐述了课件平面设计各因素对学习注意力的影响。 相似文献
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《晶体学基础》MCAI课件的设计与制作 总被引:3,自引:0,他引:3
本文通过对《晶体学基础》教学中运用传统媒体教学的不足及MCAI课件的优点进行对比分析,依据教学设计的原理,提出了一种(晶体学基础》MCAI课件的设计模式,系统论述了运用各种多媒体工具软件与著作软件相结合进行MCAI课件开发的全过程。 相似文献
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针对数据结构课程的特点及传统的数据结构教学过程中存在的问题,提出了搭建数据结构课程的网络多媒体学习平台,并给出了该平台的主要功能、实现技术等. 相似文献
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粟智 《广西师范大学学报(自然科学版)》2003,21(Z2):295-296
探讨了用Authorware 6.0设计开发《化学与社会》通识课多媒体教学课件的制作过程、典型UCD、Xtras和知识对象的技术处理、课件内容功能特点.该课件具有操作简便、界面生动、兼容性好和运行速度快等优点,并且具有很好的交互性、趣味性和开放性,有利于教学中重点、难点知识的传授,可供教师课堂演示、学生自主学习以及网上使用. 相似文献
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《MCAI课件设计与制作》是一门实践性很强的新课程,实验教学目前还是薄弱环节。实验教学体系的构建与实施包括确立科学的教学目标,模块化的教学内容,启发式的教学设计,注重实践的教学评价等。 相似文献
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刘萍 《青海师范大学学报(自然科学版)》2006,(4):64-67
本文首先阐述了《数据结构》多媒体网络课件引入教学的必要性,然后针对数据结构及算法的抽象性和动态性,详细介绍了该课件的设计和制作过程,并说明了其中的关键技术和实现方案. 相似文献
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利用Flash8.0软件设计《数据结构》算法的动态演示课件。使使用者在使用本课件进行学习时,对算法的含义,以及算法的每句语句的具体作用,都能通过动态演示来加以理解,达到帮助使用者掌握数据结构算法内容的目的。 相似文献
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在充分考虑数学教学的目的性以及教学手段的相宜性基础上,对利用MCAI技术辅助数学教学进行了有益的探索. 相似文献
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概要阐述了制冷与空调专业AutoCAD课程MCAI课件的开发与制作过程。 相似文献
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幼儿教育是一门科学,也是一门艺术.它有着独特的魅力,更有规律可循.但如今大多数的幼儿数学教育比较多地注重教学内容,抽象化的数学概念较早地被灌输给理解能力尚未发展全面的幼儿,迫使他们感到数学学习是枯燥无味的,并对数学学习失去了兴趣和信心,甚至谈数色变.本文根据幼儿数学学习的规律,提出了缓慢对幼儿进行正规数学教育的新理念,运用多媒体计算机辅助教学(MCAI),在游戏中培养儿童数学思维力. 相似文献
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讨论“文本/解释器”(Text/Interpreter)模式及文本解释器软件(TIS-Text Interpreter software)的设计,该模式主要用于开发多媒体计算机辅助教学(MCAI)软件。文中首先分析MCAI软件的共性,由此提出“文本/解释器”模式,而后说明TIS的实现方法,最后演示1个示例说明软件的优越性在于它的开放特性。该软件同样也适用于其它多媒体演示软件的开发。 相似文献
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多媒体课件制作原则及应注意的问题 总被引:3,自引:0,他引:3
郭力 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2006,(Z2)
阐述了多媒体课件制作和多媒体教学方法在大学教育中的作用,在教学实践的基础上根据大学生的心理特点,指出制作多媒体教学课件时需要注意的问题,即不但要考虑教师的教,更要注重学生的学,以充分发挥多媒体教学模式的优点,达到最佳的课堂教学和学生自主学习效果. 相似文献
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MCAI软件在现代化教育中发挥着重要作用,主要对作者在研制多媒体教学软件中的开发环境、开发工具的选择及制作方法等方面进行了介绍. 相似文献
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利用计算机多媒体技术研制了生物统计学MCAI网络教学平台.该教学平台是基于windows 98以上的操作系统,主要运用PowerPoint 2000,Office 2003,Photoshop 8.0,Flash MX 2004,Dreamweaver MX 2004,vb 6.0,Macromedia FlashPaper 2等软件,将教学内容通过生动形象的图、文、声、像等要素有机地组合成网络多媒体教学系统,具有友好的界面和良好的人机交互功能,既便于教师课堂演示,使教学过程形象生动,提高学生的学习兴趣,又适合于使用者自学,加深对该门课程的系统掌握. 相似文献