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1.
王家骏 《江南大学学报(自然科学版)》1999,(1)
文章首先分析了改革开放二十年来无锡经济和社会所发生的变化,并通过大量数据说明这种变化的结果。文章还分析了世纪之交无锡在工业化基础上向知识经济发展过程中所面临的机遇和挑战。这些机遇表现在:和平与发展的世界大势和党中央正确的治国方针为我们的社会主义现代化建设事业提供了良好的内外环境;较好的工业基础和经济实力为技术创新和向知识经济转变奠定了基础;开放的投资环境和较好的基础设施,为各种经济共同发展提供了条件和机遇。同时,社会变革既对经济运行机制和社会结构,也对人的自身带来挑战,这些挑战主要来自观念、机制、结构和环境。最后,文章分析了无锡未来的发展趋势。 相似文献
2.
燕庆明 《江南大学学报(自然科学版)》1999,(1)
知识经济时代的到来,为高等教育的发展带来了机遇和挑战。面向未来,必须树立教育是生产力的观念;教育是知识资本的观念;发展教育就是发展经济的观念。为了适应知识经济时代,高等教育必须在教育思想、体制、目标、内容、方法等方面积极创新。 相似文献
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文章首先分析改革开放二十年来无锡经济和社会所发生的变化,并通过大量数据说明这种变化的结果,文章还分析了世纪之交无锡在工业化基础上向知识经济发展过程中的面临的机遇和挑战,这些机遇表理在:和平与发展的世界大势和党中央正确的治国方针为我们的社会主义现代化建设事业提供了良好的内外环境;较好的工业基础和经济实力为技术创新和向知识经济转变奠定了基础,开放的投资环境和较好的基础设施,为各种经济共同发展提供了条件 相似文献
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人类已经度过了农业经济时代、工业经济时代,现在已经进入到知识经济时代。知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。面对知识经济带来的机遇和挑战,迫切需要有创新精神和创造能力的人才。一个有创新精神和创造能力的人才,必定是心理健康的人。为了迎接知识经济时代的挑战,重新认识当代 相似文献
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知识经济时代的到来,为高等教育的发展带来了机遇和挑战,面向未来,必须树立教育是生产力的观念,教育是知识资本的观念;发展教育就是发展经济的观念,为了适应知识经济时代,高等教育必须在教育思想,体制,目标,内容,方法等方面的积极创新。 相似文献
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21世纪女性教育面临的机遇和挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是知识经济时代,知识经济是以知识为基础的经济,它与农业经济、工业经济的不同的特点赋予了女性教育新的机遇,也使女性教育面临新的挑战.而树立正确的女性教育观,并以此为基础改革女性教育就是面对机遇与挑战的对策. 相似文献
8.
严静 《芜湖职业技术学院学报》2001,3(3):33-34
21世纪,人类社会已经进入一个快速发展的知识经济时代。面对这一革命性的时代,我们应充分考虑到知识经济对银行业的影响。知识经济给银行带来的不仅仅是挑战,更多的是机遇。 相似文献
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现代社会是一个知识经济的时代,竞争是人才的竞争,人才是知识的竞争,信息飞速发展,信息高速公路遍及到社会的各个领域, 传统的档案管理在知识经济时代受到了前所未有的挑战,面临着各方面的影响和改革,档案管理要想适应时代的发展,跟进现代社会的步伐,就必须根据时代的背景和发展趋势,化挑战为机遇,努力推进档案管理的现代化,本文简要论述了知识经济时代对档案管理带来的挑战和影响,这也是档案工作者们十分关心的问题. 相似文献
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在科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪的时代,国际竞争日趋激烈。知识经济的来临既是严峻的挑战,又是难得的发展机遇,我们要大力加强科教创新,迎接知识经济到来 相似文献
11.
王玉香 《科技情报开发与经济》2009,19(36):27-28,30
论述了知识经济时代高校图书馆面临的挑战和机遇,介绍了知识服务的内涵和特点,探讨了高校图书馆实施知识服务的优势和实现知识服务的方式. 相似文献
12.
知识经济时代,图书馆面临新的挑战和发展机遇,开展知识服务,是高校图书馆服务的必然趋势。讨论了高校图书馆在知识服务方面具备的优势,探讨了知识服务的策略。 相似文献
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21世纪是知识经济的时代,知识经济将对女性的思想、心理、文化和技能带来挑战和机遇。认清并把握这一发展趋势,加大女职工知识化进程,优化知识和文化结构,提高专业技能,调整心态,以崭新风貌迎接新挑战这是摆在我们女职工组织面前的一项十分紧迫而重要的任务。下面,就建筑企业女工素质的问题与提升谈一下看法: 相似文献
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许小平 《大庆师范学院学报》2000,20(2):10-11
本文论述了知识经济时代出现的标志、产生的条件、知识经济的特征。指出知识经济的到来既给发展中国家带来了机遇又使其面临着挑战,我们要抓住机遇迎接挑战,以及作为高等学府的广大师生,如何作好迎接知识经济到来的准备。 相似文献
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孙雅玲 《浙江万里学院学报》1998,(4)
知识经济是以知识为基础的经济,它直接依赖于知识的创新、传播和应用。知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育,它使高等教育面临前所未有的挑战。面对知识经济时代的特点,高教改革首先是转变观念:变专才教育为通才教育,变继承教育为创新教育,以迎接知识经济的到来。 相似文献
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揭新华 《上饶师范学院学报》1998,(5)
知识经济是工业经济发展的必然结果,是知识对经济增长的直接贡献率超过了其他生产要素贡献率之和的经济形态。知识经济在经济增长、经济活动、物质使用、劳动者素质、经济联系等方面,都有着鲜明的时代特征。知识经济时代的来临,既是机遇,又是挑战。我们应当在发挥社会主义制度优越性、广泛深入开展国际合作和深化教育体制改革等方面多做工作,力争走在新时代前列 相似文献
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一、知识经济时代星火培训的重要意义 面临世纪之交,知识经济正在全球兴起,一个与传统农业经济和工业经济完全不同的新时代正在向我们走来。在这个时代,知识和人才成为最重要的资源。迎接知识经济时代的挑战,必须大力普及知识、尤其是高科技知识,提高劳动者科技文化素质,培养更多的专业技术人才。随着知识经济的发展,农业将变成知识农业,与其他领域相比,农业发展将更加依赖科技,依赖人才的推动。 相似文献
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我们现在既要实现工业化,又要实现信息化,既要发展传统产业,又要发展知识经济,要用知识经济来改造传统产业。因此,不管是迎接知识经济的到来,还是要发展知识经济,这个事情我们一定要重视。下面,就具体到我省如何迎接知识经济的到来,我强调几点。 一、充分认识知识经济的到来给我们带来的机遇和挑战,增强紧迫感、危机感。机遇表现在两个方面,一方面知识经济的到来、知识技能的大量传播和使用,可以大大加快我们经济的发展,如果抓住这个机会,就会 相似文献