福建省护理学科发展研究报告

该文从护理教育、护理管理、临床护理及护理科研等方面总结了近年来福建省护理学科的发展现状,论述分析了上述几个方面所取得主要成就及存在的问题,对我省护理学科今后的发展提出了建议与对策.     

福建省推拿学科发展报告

回顾了我省推拿学科的发展简史,总结了近年来我省推拿学科在推拿临床、推拿教学、推拿科研等方面取得的成就,并在此基础上提出了我省推拿学科今后的发展方向。强调应推进推拿教育改革与发展,以适应市场与临床医疗需要,加大推拿专业科研投入,以促进学科可持续发展,加强发展社区推拿康复,加强推拿在治未病、养生保健等方面的工作开展,以拓展推拿学科的发展领域。     

福建省老年护理学科调研报告

目的了解福建省老年护理学科的发展现状,分析存在的问题及阻碍学科发展的因素,并探讨相应的对策,旨在为制定我省老年护理学科发展规划提供可借鉴的理论依据和建议。方法采用方便抽样的方法,以信函及访谈的方式对福建省70所二级以上医院及38所社区医疗服务中心从老年护理的资源配置、专业实践状况、专业发展需求、科研及教学等方面进行问卷调查。结果①我省老年护理基础设施基本能满足基础医疗需求,但老年护理人才梯队不合理;②部分老年护理机构工作内容单一,新技术、新理论知识较缺乏;③老年护理科研项目少,师资力量薄弱;④从业人员待遇低、保障体系不健全、管理落后等因素也在不同程度上制约了老年护理专业发展。结论通过完善基础设施、健全保障体系、培养专业人才梯队、提高科研及教学水平等核心领域进行努力和探索,进一步促进我省老年护理事业发展,推动健康老龄化进程,真正实现卫生部提出的到2020年基本公共卫生服务逐步均等化的目标。     

福建省血液病学科发展报告

本文综述了福建省血液病专业发展历程,以及福建省医学会血液病学分会的成立、发展壮大经过,重点介绍了近年来我省血液病学专业的临床和基础研究工作进展,在学科建设、人才培养、学术交流和科学研究等方面所取得的成果.     

福建省消化内科学科发展报告

本文回顾了福建省消化内科专业发展历程,重点介绍了近年来我省消化内科的临床和基础研究工作进展,以及在学科建设、学术交流和科学研究等方面所取得的成果,展望了消化内科学科的发展方向。     

福建省神经外科发展报告

尽管我省神经外科发展起步较慢,但是经过50多年努力,我省神经外科发展历史经历了起步、创业和发展以及全面提高的阶段,目前在临床、科研、教学、学术交流、学科学会建设等各方面事业全面发展.     

我国专业镇研究综述

中共湛江市委党校经济教研室副主任张玉梅长期跟踪研究了我省专业镇的发展情况，从专业镇的涵义与基本特征、形成机制、发展类型、产业链的构成、专业镇技术创新平台的构建等方面对学者们研究的主要观点进行了梳理。并在此基础上，作出了简要的评述。在这里，我们节选其部分研究成果予以刊登，以期使政府、企业等各方对专业镇的认识更加科学、全面，从而把握规律，更好地推动专业镇的科学发展。     

院校结合模式在高职护理专业教学中的实践

将院校结合模式应用于高职护理专业教学的实践之中,对于实用型、高素质、高水平的护理人才的培养有着极其重要的影响。该文首先从能够使得高职护理专业教学中的理论教学与护理实践之间的联系更为密切、有利于高职护理专业教学模式的优化、有利于高职护理专业双师型教学团队的打造、有利于学生职业适应能力的提升四个方面阐述了院校结合模式在高职护理专业教学中的优势,然后又进一步分析了实践教学基地的建设、实践教学基地的组织与管理以及教学评价体系的构建等三个在将院校结合模式应用于高职护理专业教学实践时,所应注意的关键问题,以期对高职护理专业教学的科学化发展,能够有所助益。     

璀璨灯饰 照亮古镇产业转型升级之路——中山古镇现代照明灯饰专业镇走访纪实

2012年,全省科技创新工作会议在古镇召开,随即,加快全省科技创新、加快专业镇转型升级的各项工作部署也由此遍传各专业镇。作为灯饰专业镇,古镇在公共服务平台建设、灯饰文化营造等方面都为我省专业镇转型升级树立了典范,为深入探访古镇在推动灯饰产业发展上的思路和举措,记者一行走进古镇。     

高职护理专业“职业化”人才培养模式内涵与路径

为了促进高职护理专业的教学改革与发展,为临床一线培养高素质的护理人才,实现与岗位零对接的人才培养目标,提出了护理专业＂职业化＂人才培养模式.即以岗位需求为前提,以职业素养培养为核心,从新生入学开始即分阶段、递进式进行职业化培养.主要包括职业知识、职业技能、职业行为规范和职业素养培养四个方面.     

护理专业学生实习质量评价指标的质性研究

目的：探讨护理专业学生实习质量的评价指标体系,为护理专业学生实习质量的评价提供参考。方法采取质性研究中的现象学方法,应用半结构深度访谈法对11名护理教育专家及临床护理专家进行访谈,对录音资料进行整理后分析结果。结果初步形成护理专业学生实习质量评价指标体系的2大主题：专业素质和临床综合能力。其中专业素质含有2个次主题：专业素养和工作态度。临床综合能力含有4个次主题：专业知识运用的能力、临床操作能力、沟通协作的能力、临床相关能力。结论学校和实习医院在提高护理专业学生实习质量方面应共同努力,医院应当不断完善人才培养模式,注重素质和能力的双培养。     

树立现代护理教学理念培养高素质护理人才

为了满足21世纪人类社会对健康的全面需求,进一步完善我国的高等护理教育,探索适合我国国情及新世纪护理专业发展要求的专业培养模式,本文围绕如何培养高素质护理人才,从转变护理教育理念、设计护理人才的培养目标,优化课程体系突出专业特色、调整教学内容改革教学方法、建立开放性的实验实习机制、改革和完善教学质量的管理与监控系统,加强护理师资队伍建设等方面进行了探讨。     

我国护理教育发展趋势展望

随着医学教育模式的转变，护理教育也面临着重大变革，本文结合我国目前护理专业发展现状，分析了未来我国护理教育的发展趋势，提出将在教育体系、教学方法、继续教育、师资队伍等方面出现的新局面。     

立意升级“春”动南粤专业镇创新在行动——璀璨灯饰照亮古镇产业转型升级之路——中山古镇现代照明灯饰专业镇走访纪实

2012年，全省科技创新工作会议在古镇召开，随即，加快全省科技创新、加快专业镇转型升级的各项工作部署也由此遍传各专业镇。作为灯饰专业镇，古镇在公共服务平台建设、灯饰文化营造等方面都为我省专业镇转型升级树立了典范，为深入探访古镇在推动灯饰产业发展上的思路和举措，记者一行走进古镇。     

康复护理教育现状及对策探略

康复护理学是伴随康复医学发展的一门学科,由于起步较晚,康复护理教育相对滞后。建议通过在护理专业学生及临床护士中进行康复护理教育、加强康复护理师资队伍建设、教材及实验室建设等措施,提高康复护理教育水平,以适应现代康复医学的发展。     

阶段性教学管理对提升临床护理教学质量的应用效果评价

目的针对阶段性教学管理在提升临床护理教学质量中的应用效果进行探讨分析。方法选取2017—2018届300名护理专业学生,对其实施阶段性教学管理模式,同时采用问卷调查以及考核等方式测评护士实习生的实习情况,对实习生的安全意识、临床能力、学习效果以及教学满意度等进行评价。结果所选取的护理实习生其临床能力、沟通能力以及安全意识等均得到了较大的提升。结论在临床护理教学过程中采取阶段性教学管理模式具有较好的作用,能提高护理实习生在护理期间的教学效果,对实习生今后的职业发展能起到促进作用。     

福建省中西医结合消化学科发展报告

该文回顾了福建省中西医结合消化学科发展历程,重点介绍中西医结合消化系统疾病在临床、基础研究、新药开发、学术交流等各方面的工作成果,并展望我省中西医结合消化学科的发展前景。     

吉林省普通高等院校社会体育专业建设与发展现状研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等科学研究方法,对吉林省普通高等院校社会体育专业发展速度与现状、课程设置、招生就业、师资队伍等方面进行探讨和研究,分析在建设和发展中存在的问题,并提出相应的对策,旨在推动我省社会体育专业人才培养的步伐。     

试论新升格高职院校护理专业教师面临的发展问题及其对策

本文分析了新升格高职院校护理专业教师面临的发展问题,并试图从政府、学校和教师自身三个方面,提出有效对策,从而形成护理专业教师职业发展的初步路径,并为相关专业教师提供借鉴。     

省市共建滁州职业教育改革试验区之护理职业教育办学模式改革探讨——以滁州卫校护理专业为例

护理专业办学模式改革是职业教育发展和改革的需要,也是护理教育界探讨的焦点。本文从招生改革、就业市场培育、教学课程改革、护生综合素质培养等方面进行了探讨。