公共管理类课程运用案例教学法探析

公共管理学科是一门综合性极强的应用型学科,运用和推广案例教学法对于公共管理学科教学目的的实现和公共管理人才的培养都具有重要的意义.论文阐释了案例教学的内涵、特征和理论基础,分析了案例教学运用于公共管理类课程的必要性与可行性以及案例教学法运用于公共管理类课程存在的问题,在此基础上提出关于完善公共管理类课程运用案例教学法的建议.     

财务管理本科专业学生实践能力培养路径探析

随着经济社会的快速发展,财务管理人才需求越来越多,人才需求朝着应用型、综合性方向发展。在这种形势下,高校的财务管理本科专业教学中要更加注重学生实践能力的培养,努力培养学生的创新思维,逐渐实现应用型人才的培养。高校培养学生的实践能力主要通过实验教学的方式,但是在实验教学中还存在很多突出的问题,限制了教学目标的实现。本文从财务管理应用型人才培养入手,分析高校培养学生实践能力的路径。     

卓越法律人才视域下行政法教学改革刍议

要想培养出复合型、应用型的高素质法律职业人才,就必须走卓越法律人才的教育培养之路,因而我国高校现有的教学方法并不能实现这样的培养目标,因此进行必要的法学改革特别是核心学科的教学改革迫在眉睫。文章针对行政法的教学改革,综合考虑经我国的社会转型、经济政治体制改革、法律制度变革等诸多因素,结合行政法的学科特色和教学实践,紧扣"法律应用能力"和"复合知识结构"二要点,从师资队伍、案例教材、案例教学方法、模拟法庭、教学考核模式、诊所教育等方面为培养卓越法律人才提出对策。     

应用艺术学科项目化教学方法探讨

应用艺术学科在教学方面以培养学生实践操作能力为主,往往需要走出课堂,直接接受市场的考验与评价。项目教学法要求在设计、动画摄影课程教学中,结合具体案例,从模拟与实战两方面来探索项目操作与课堂教学的结合与互补,要求学生和教师必须面向实践,强调教师的"讲"和学生的"练"有机结合。应用艺术学科项目化教学法对于培养和提高学生自主学习能力、创新意识和团队精神,实现应用型人才培养,创造良好就业条件等诸多方面都具有重要意义。     

案例教学法在资产评估课程中的应用探讨

资产评估作为一门应用型学科,具有很强的实务操作性。因此,在资产评估的教学过程中,有必要通过案例教学法来加强学生实务操作能力的培养。本文针对案例教学法在资产评估中的应用问题进行探讨,以期为资产评估案例教学法的广泛应用提供参考。     

浅析案例教学法在财务管理教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法,在不少学科的教学中发挥着日益重要的作用.文章就案例教学法在财务管理教学中运用的必要性和具体的实施措施展开了阐述,通过探讨改进了财务管理教学的模式,以提高教学质量.     

浅析案例教学法在财务管理教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法，在不少学科的教学中发挥着日益重要的作用。文章就案例教学法在财务管理教学中运用的必要性和具体的实施措施展开了阐述，通过探讨改进了财务管理教学的模式，以提高教学质量。     

案例教学法在市场营销学教学中的应用

市场营销学是一门实践性很强的学科,在教学中采用案例分析法对提高教学质量有重要意义.本文从案例分析法具体应用和如何提高教学效果两方面进行研究尝试,提出了新的案例教学模式.这种方法不仅能使学生充分掌握市场营销理论知识,而且对目前很多高校培养应用型营销人才起到了非常重要的作用.     

应用型本科财务管理课程教学模式的重构

根据应用型本科人才培养目标的要求和财务管理课程的特点,需要构建新的教学模式。新模式包括:财务管理课程内容采用模块式设计,建立课堂讲授、案例教学、模拟教学相结合的教学方法体系,通过多媒体、Excel软件、沙盘模拟软件等计算机辅助手段开展教学。     

浅议案例教学法在“文字信息处理”课程中的应用

案例教学法是一种激发学生的学习兴趣,启发学生研究实际问题,培养学生分析、解决问题能力及创造能力的现代教学方法。以案例为基本教学素材,在教师的指导下,运用多种形式启发学生独立思考,对案例提供的问题和素材进行分析研究,最后设计制作出案例要求的作品。因此,案例教学引入"文字信息处理"课程,有利于培养具有分析、解决问题能力和设计、制作、创造能力的应用型人才。     

论财务管理专业“应用型”培养模式的架构

从财务管理教育培养目标入手,分析了新的环境下财务管理专业如何进行"特色"建设,尤其是如何通过体现"厚基础、宽口径、强能力、高素质"应用型人才培养模式的构建完善财务管理教育,不断地为市场培养高素质的理财专业人才。     

论财务管理专业"应用型"培养模式的架构

从财务管理教育培养目标入手,分析了新的环境下财务管理专业如何进行"特色"建设,尤其是如何通过体现"厚基础、宽口径、强能力、高素质"应用型人才培养模式的构建完善财务管理教育,不断地为市场培养高素质的理财专业人才.     

“Web应用程序设计”课程教学改革探索

从培养应用型专业人才的角度出发,在分析和探讨了"Web应用程序设计"课程教学现存问题和教学改革目标的基础上,提出了多层式程序设计模式与具体工程案例相结合的教学模式,阐述了旨在提高学生Web应用程序开发能力的课程改革与探索。     

财务管理专业培养目标的保险学载体研究

应用能力的培养是应用型本科院校及其财务管理专业最重要的培养目标之一。而保险学教学可以作为这一目标的优良载体。目前,各应用型本科院校财务管理专业对这一点普遍认识不足,应积极采取各项措施,强化保险学的载体作用。     

应用型高校特殊教育专业案例教学的应用研究

近年来,案例教学开始应用于应用型高校特殊教育专业教学中。本文对案例教学的理论基础与实施程序进行了介绍,并对案例教学在应用型高校特殊教育专业教学中存在的问题及改进策略进行了归纳和总结,以期为应用型高校特殊教育专业案例教学的推广以及后续研究提供启示。     

车辆工程国家级教学团队建设与学生创新能力的培养

为提高车辆工程专业本科教学质量,建设了山东理工大学车辆工程国家级教学团队,并形成了"将科研成果凝练为教学案例融入教学并促进教学、将科研优势转化为教学优势"的特色教学模式,有利的培养了学生的创新能力。实践证明,地方高等院校通过大力加强专业教学团队建设,增加教学经验,提高教学手段,也能够培养出具有创新意识、创造精神、创业能力的高级应用型专门人才。     

独立学院错位发展之教学法研究

独立学院要与母体校形成错位发展,必须要办出自己的特色。培养具有创新能力与实践能力的应用型人才是独立学院的培养目标,而具有创新能力与实践能力的应用型人才的培养与采用什么样的教学至关重要。案例教学法与模拟案例实践法是培养应用型人才切实可行的方法,推行这两种方法是当前独立学院发展的当务之急。     

地方性综合院校财务管理本科专业人才培养探讨

地方性综合性院校财务管理专业人才培养方案存在以下问题：培养目标不明确,人才模式定位不准确;课程体系陈旧,跟不上市场经济和科技发展的步伐;专业课程之间内容交叉重复问题突出;教学管理、教学方法及教学手段落后。为培养应用型本科人才,在借鉴我国财务管理专业课程体系设置的理论探讨基础上,提出了地方性综合院校财务管理专业的课程体系设置的构想。     

独立学院财务管理专业课堂教学的改革与思考

独立学院教育的目标是培养适应经济建设和社会发展的应用型人才,以应用知识教育为教学重点. 财务管理专业是独立学院教育教学中的重点和难点. 独立学院中的财务管理专业教学必须从实际出发,通过优质的教学手段提高学生的实践能力. 本文从三个方面阐述了提高独立学院教育财务管理专业课堂教学实效性的方法和途径.     

增强应用型高校《财务管理》课程教学实效性的思考

《财务管理》课程作为应用型高校经济学和管理学学科下的主干核心专业课之一,具有综合性、应用性、内容涉及领域广、知识点多、知识更新快等特点,对学习该门课程提出了特殊的要求.现实的课堂教学中,也确实存在着学生学习难度大,教学成效不明显的问题.为增强其实效性,应该从教学目标、教学内容、教学方法、实践教学、考核方法、教师能力提升等方面积极进行教学改革,以不断适应专业发展、应用型高校转型发展、培养地方应用性合格人才的需要.