指导教师在高师教育实践教学中的作用

在现代高师教育中，教育实践教学已经成为提高学生教学技能的重要途径，成为提高学生专业化水平和培养学生成为未来教师的重要环节。而高师院校指导教师如何能充分发挥其指导作用，使学生成为具有较高教学技能的合格的智慧型教师，则是教育实践教学的关键所在。     

浅析高师公共体育课教学教材的改革与建设

随着高师体育研究的不断发展和“大师范教育”格局的迅速形成，高师学校公共体育教学教材将面临着如何改革，以适应高师教育的整体发展，本文结合高师教育特色，从目前的教学教材现状和高师学校公共体育教学教材建设的基本结构等方面进行分析讨论。     

教育转型期高师公共体育教学目标的构建

本文认真分析了目前高师公共体育在教学目标上存在的问题，结合作者多年的教学实践和研究。提出了在教育转型期，从身体，心理素质，体育能力和思想品德教育等方面来构建整合化的高师公共体育教学目标体系，旨在推进高师实施全面素质教育。     

谈高师现代教育技术公共课的课程设计

对高师院校现代教育技术公共课的课程设计这个亟待解决的焦点问题，进行了探索与研究。     

对高师体育教育专业篮球专项课技战术教学与训练的思考

本文结合多年工作实践,以及目前高师体育教育专业学生专业技术基础的实际水平.针对如何做好本专业篮球专项选修课中的基本技术、基本战术的教学与训练,培养提高学生实际能力等方面进行了分析,阐述了自身观点和见解.为进一步提高篮球专项选修课的教学质量进行了全面合理的论述.     

高师公共课教育学教学的现状分析

现行高师公共课教育学教学在教师、学生、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理等方面存在着缺陷和不足,究其原因在于:教师思想封闭,教学水平不高;高师生认识偏狭,学习能力低下;教学内容缺乏适用性,教材使用的指导思想不对;忽视高师生的主体地位,轻视现代教学手段的辅助作用;社会和学校的重视不够,评价方式偏重知识层面。     

基于网络环境下高校信息技术公共课教学模式的实现与思考

在传统教学模式的基础上，对高校信息技术公共课的网络教学模式的实现进行阐述，并对网络教学模式在实际教学中出现的若干问题提出思考。     

关于高师公共课教育学教学目标的思考

现行高师公共课教育学在学科知识体系、教学管理等方面存在严重不足,学科的功能价值也没有充分体现和发挥出来;时代发展迫切需要为教育学的学科目标重新进行定位,为此,我们必须努力构建包含专业态度、教育理念、专业能力、教育智慧等内容的教学目标体系,从而真正显现出教育学的功能价值.     

浅谈高师公共音乐课教学

高等师范学校公共音乐课是当代大学生的需要，如何使音乐教育顺应新时期的需要，增强音乐课的教学效果，真正发挥音乐教育在素质教育方面的潜在作用，是音乐教育工作者必须认真研究解决的课题。本文就公共音乐课教学组织，教师队伍建设、课程体系等进行了讨论。     

国外高师教育理论与实践课程设置的比较研究

国外把教师职业视为一项专门性工作,认为只有经过教育理论与实践训练的人才能胜任这项工作。国外高师教育理论课程设置的门类多,课时足,比重大,范围广,注重教育实践能力的培养,加强高师与中小学的合作。这些经验均可作为我国高师教育改革的借鉴。     

高职高专计算机网络课程教学改革与实践

分析了目前高职高专中“计算机网络”课程教学中存在的问题，从优化教学内容、改革教学方法、注重实验教学、改革考试形式等几个方面，结合教学的实践与经验，探讨了计算机专业“计算机网络”课程教学改革的有关问题。     

浅析师范院校公共武术课教学

通过分析师范院校公共武术课教学中存在的问题,提出通过培养大学生武术学习兴趣、培养学生欣赏水平和选择多样化教学艺术手段等途径和方法来提高武术教学水平,这将对师范院校在武术教学过程中不断提高教学质量、优化教学效果具有重要的指导意义.     

专业选修课实践教学的改革与实践

论述了专业选修课在教学过程中实施实践教学的理念与环节，以达到强化教学效果的目的，包括讲课内容既贴近现实生活又反映学科前沿，课堂报告与讨论成为课程教学主导方法，学术报告会作为课程教学重要补充，参观考察获得课程教学感性认识，课程教学推动学生科研活动，课程教学培育毕业论文，课程考核注重实践教学环节等。     

基于CDIO的公共程序设计课程实践环节教学探索

传统的公共程序设计课程教学效果不尽如人意。基于CDIO工程教育理念从课程组织形式,实践任务的设计,如何发挥教师的作用以及制定合理的评估方式四方面改进了公共程序设计课程的实践教学环节,提高了学生的学习能力、交流和团队工作能力以及系统的建构能力,为今后继续培养打下基础。     

大学《生态学》课程多媒体教学的探索与实践

作为一门与实际紧密联系的课程，《生态学》适宜于多媒体教学。阐述了大学《生态学》课程多媒体教学的具体实践：制作好的多媒体课件是搞好多媒体教学的首要条件；同时在多媒体教学中应继续保持教师的主导地位，又要充分发挥学生的自主学习的能力，才能延拓教学的时间和空间，提高教学效率和教育质量。     

高频实验教学与工程实践能力培养

目前各高校正在进行培养高素质的工程实践人才为目的的实践教学改革,由于高频电子线路技术本身的特点以及实验室管理的局限,在教学改革方面存在一些困难,论文从明确工程实践能力的概念入手,在教学方法和教学手段上进行改革创新,使高频实验教学在培养高素质的工程实践人才方面的教学效果得到明显改善。     

高师地理专业GIS实践教学的探讨

GIS实践教学是地理课程教学中不可替代的重要组成部分，是进行素质教育的重要手段。分析目前GIS实践教学面临的问题，提出解决的途径，探讨实践教学的内容和方法，以求不断提高教学质量，培养具有创新精神和创新能力的GIS人才。     

对高校足球公选课内容与教法的研究

开设公共选修课是高校全面提高素质教育的重要途径。目前全国许多高校开设了公共选修课。其依据是学生的兴趣和爱好,这就使体育公选课成了许多学生的首选目标。我们认为,在高校开设足球公共选修课,其主要目的：一是普及足球运动常识,二是要学生掌握足球运动这种锻炼手段,三是促进学生对足球运动的社会因素的认识,提高欣赏水平。这样才能达到开设这一课程的根本目的。     

高校计算机公共课教学改革研究——以铁岭师专为例

随着计算机的广泛应用,高校对计算机公共课的教学也越来越重视,但是就目前计算机公共课的教学现状来看还存在着一些问题.鉴于此,以铁岭师专为例,对计算机公共课教学改革进行研究并给出改进的具体措施.     

实训课教学模式的优化设计与实施

本文根据高职专业培养目标和岗位能力的需要，探索了实训教学形式的最佳设置，提出了以基本操作能力为前提、技术应用能力为主线、创新能力为机翼的能力模块式实训教学模式。经实践证明，此模式是高职教育实训教学的有效途径之一。