宿州学院体育教育专业学生运动损伤的调查与分析*

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对宿州学院体育教育专业学生的运动损伤情况进行调查分析,结果显示：造成体育教育专业学生运动损伤的主要原因是准备不足、动作过猛、强度过大及场地设施等;发生运动损伤最多的部位是踝关节及手腕;发生运动损伤几率较高的是篮球、足球、排球等对抗性集体项目;发生运动损伤的时间以课外活动时最多,运动损伤后学生偏向采用冷冻疗法和药物疗法进行处理;学生对运动损伤防治知识的需求是迫切的。     

体育专业在校生运动损伤情况调查分析

采用问卷调查和实地访问相结合的方法,对河南省部分高校体育院、系的体育教育专业在校学生受伤情况进行了调查,从发生运动损伤的性质、运动项目、受伤的部位、引起损伤的原因等方面分析,结果表明：在大学期间学生受伤情况相当普遍,已严重影响正常教学和训练.建议应尽快强化学生预防损伤的意识并提出预防运动损伤的综合性措施.     

体育教育专业足球专修学生运动损伤调查与分析

足球运动是一项对抗激烈的体育活动,运动损伤较为常见,在体育院系学生的足球专修阶段,同样也经常发生,这对学生的身心健康影响很大,在一定程度上影响了足球专修学生技战术水平的提高和发挥,而且影响了正常的教学训练和比赛。因此,本文通过问卷调查及现场访谈,对普通高校中从事体育教育专业的足球专修学生在专修期间的运动损伤情况(损伤部位、损伤种类、损伤原因)进行调查与分析,并根据调查及访谈结果,提出一些合理的预防性措施和建议。     

体育教育专业学生运动损伤规律的调查与分析

本文采用问卷调查等研究方法 ,对安徽师范大学体育学院体育教育专业 4 6 0名本科学生在校期间的运动损伤情况进行调查与分析 ,旨在揭示体育专业学生运动损伤的特点、规律及损伤原因 ,剖析运动损伤机理 ,为预防运动损伤提供依据     

体育专业运动损伤情况的调查研究

通过对体育专业97、98级学生1998年－1999学年度第1学期运动损伤情况的调查研究,初步揭示了运动损伤成因的一般规律,并为预防损伤工作,规范教学管理提出了一些建议。     

体育教育专业学生运动损伤原因调查与分析

高校体育教育专业学生运动损伤发生十分频繁，其对专业教学、学生健康以及学生未来从事体育工作等都会带来诸多不利的影响，就体育教育专业学生运动损伤的原因、损伤分布特点、项目相关因素等进行调查，分析造成运动损伤的深层次原因及其与目前高校体育教育专业招生方法、教学计划、教学方法、场地设施建设等的关系。     

晋中学院体育教育专业学生常见运动损伤的调查研究及防治策略

通过问卷调查,对体育教育专业学生运动损伤情况进行统计分析,结果显示该专业学生运动损伤发病率较高,且男生发病率高于女生、病情也较重.这主要与该专业学生的专业性质和体育保健知识缺乏有关.针对这种情况采取相应的预防和治疗手段,不仅有利于体育教育专业学生的身体健康而且有利于学生学习积极性的提高.     

高校体育专业学生运动损伤的现状与对策——对昌吉学院体育系学生运动损伤的调查与分析

通过对昌吉学院体育系学生运动损伤的情况进行调查分析,找出运动损伤的规律及特点,对其预防措施进行探讨,采取有效方法,为体育系在今后的教学和训练中,预防和减少学生的运动损伤,促进学生身心健康,提高教学与训练质量,增强学生防范意识,提出一些有益的措施和建议。     

潍坊学院体育教育专业专选课情况调查分析

采用文献资料,问卷调查,逻辑分析等研究方法,对潍坊学院体育教育专业2010-2012级499名学生进行调查分析。调查结果显示:潍坊学院体育教育专业所开设的专项课在师生队伍现状、教学场地设施,教学内容的选择及教学时间的制定等方面存在一些不足,并针对上述调查结果体现的不足之处提出合理的建议及对策。     

体育专业学生运动损伤的分析与研究

为了避免或减少运动损伤的发生,减轻损伤对机体的影响,采用问卷调查法对体育专业学生运动损伤的情况进行调查研究.结果表明:学生在运动训练中最常见的损伤主要发生在踝、腰、手、腕、膝、大腿和足等部位;最容易造成损伤的项目是篮球、足球、田径、体操等体育项目.提出相应的预防措施和建议,从而减少或避免运动损伤的发生.     

体育专业学生篮球运动损伤的调查分析

采用问卷调查和访谈的方法，对体育教育专业大学生篮球运动损伤问题．调查了陇东学院体育系2000级、2001级、2002级学生共532名学生，其中男生388名，女生144名。从运动损伤的部位、引起损伤的原因等进行了分析，提出预防篮球运动损伤的措施。     

对网球专业学生运动损伤的调查与分析

近年来,随着人们对健身运动的不断追求,很多人都加入到了运动的行列中。网球运动作为一项高雅的运动项目,在我们国家也受到了很多人的喜欢,特别是在许多高校,喜欢网球运动的学生和老师也更多了。在高校,网球运动也同样受到了许多的人的热爱,网球运动取得了飞速的发展,更多的学生加入到了网球运动的行列中。但在高校网球专业学生学习的过程中,网球专业学生的运动损伤也随着产生,这给同学们带来了诸多影响。为此,本论文通过对云南师范大学的47名网球专业学生的运动损伤作调查,摸清情况,分析产生运动损伤的部位、程度、类型和机理,最后为高校网球专业学生在以后学习网球的过程中提供必要的理论基础。     

我院体育专业学生体操课运动损伤的调查、分析与对策

对近年来罗定职业技术学院体育与健康专业学生体操课运动损伤的基本状况、损伤原因和损伤部位等进行调查,并对调查数据进行初步分析与探讨,揭示体育与健康专业学生在体操课发生损伤的一般规律,并对在体操课中避免或减少运动损伤提出一些对策。     

高校体育教育专业学生就业意识调查与分析

通过文献资料法、问卷调查法等方法,从国家政策、学校就业引导、自身就业认识三个方面对当前高校体育专业学生就业意识情况进行调查与分析.研究显示:体育教育专业在校生的就业意识相对薄弱,主要体现:就业意识薄弱,低年级的学生受"应试"教育影响最为明显;大学生理想化职业与现实差距大,参与择业关注度和兴趣不高,自身综合能力不足,针对以上问题提出切实可行的建议,为今后学生在就业方面提供一定的理论和方法支持.     

普通高校学生运动损伤的调查分析与预防措施

在体育运动过程中,学生往往因种种因素发生运动损伤,且损伤率较高,严重影响着学生身心健康和体育运动更好地开展。为此,本文通过随机抽样调查,就易发生运动损伤的项目、部位、种类、时间及造成的原因进行了全面分析,并提出了预防运动损伤的措施。     

体育专业学生运动损伤情况的调查与分析

本文就大理师专体育专业运动损伤的情况进行了调查与分析后指出,应把预防损伤对象的重点放在一年级学生中,学生一进校就注意加强预防损伤重要性的教育,使学生掌握预防损伤的缘由和方法,并注意全面发展学生身体素质。在此基础上,提出了反控制、消除致伤因素的重点及具体措施。     

吉安师专体育专业学生运动损伤的特点分析

调查表明吉安师专体育专业学生的运动损伤有其自身的特点．通过对特点的分析，找出其损伤的原因，提出一些有效的预防措施．     

体育系学生运动损伤调查分析

对213例(男172例，女41例)体育系学生发生的运动损伤进行调查分析。结果表明，损伤发生的主要原因为技术动作错误；损伤部位以踝部占首位；损伤发生的场合以课外活动为主；损伤发生项目以篮球最为多见，根据运动损伤发生的特点和规律，提出针对性的防范措施。     

体育和非体育专业学生篮球运动损伤的特征分析

本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对曲靖师范学院的体育生和非体育生参与篮球运动的运动损伤特征进行研究。曲靖师范学院随机抽样学生230人,其中体育专业学生88人（男生60人,女生28人）;非体育专业学生142人（男生67人,女生75人）;并对学生随机抽样发放问卷310份,回收248份,回收率达80％,无效问卷18份,有效问卷230份,有效回收率92．7％,其中体育学院体育专业男生60份,女生28份;非体育专业男生67份,女生7549。为非体育人员参与篮球运动提供现实依据,以减少篮球运动时的损伤发生几率。     

大学生体育运动损伤的调查与分析

通过文献资料法和调查法,对大学生体育运动损伤的情况进行了调查与分析。结果发现,男生容易在篮球、足球、排球、武术等项目上受到损伤,受伤部位以大腿、踝、膝、小腿为多,并且多是拉伤、扭伤、擦伤、挫伤,准备活动不充分、犯规动作、局部负荷过大、身体素质差是造成损伤的主要原因。女生容易在排球、健身操、篮球、羽毛球等项目上受到损伤,踝、大腿、膝、小腿是易受伤的部位,并且多是扭伤、拉伤、擦伤、挫伤,身体素质差、准备活动不充分、运动技术欠佳是造成损伤的主要原因。