小学数学思想在教学中渗透的几点思考

小学数学思想方法是小学数学理论形成和发展的基础,是数学知识内容的精髓、灵魂与本质所在,其对人类精神生活的影响最为突出,比任何科学都更加凸显。小学数学教学中让学生掌握了数学思想方法,能够使数学知识更容易被理解,有利于数学知识的记忆,可指导学生解题练习。教师运用数学思想方法可以指导基础知识的教学。     

如何在语文教学中渗透美育

在全面推进素质教育的今天,时代迫切要求每位教育工作者教会学生"学会做人,学会生存,学审美,学会学习"的本领.然而教学又是一项艰辛复杂的系统工程,它关系到千千万万少年的成长.     

论在语文教学中渗透美育

要学好语文，单靠课堂上的学习是远远不够的。还要充分调动学生课外学习的积极性。要做到这点，培养学生学习语文的兴趣显得尤为重要。在语文教学中渗透美育，便是基于这方面的考虑。     

在小学语文教学中渗透心理健康教育

少年期与青年初期都是心理障碍的易发期、初发期和多发期，同样需要进行心理健康方面的教育与疏导。原上海教科所教育心理研究室主任张声远认为，矫正学生的心理问题只是一种消极目的，预防和发展才是积极目的。因此，心理健康教育应该从小学抓起。作为教师，我们肩负的是教书与育人的双重任务，     

大学数学教学中渗透人文精神教育的几点思考

本文讨论了大学数学教学中渗透人文精神教育,渗透的优势、渗透的方法和渗透的几个原则.     

语文教学里的美育渗透

本文介绍了语文教学里的美育渗透。在阅读中充分感爱,在课文分析中正确鉴赏美,在写作训练中发现美、创造美。     

如何在语文教学中进行美育渗透

美育是中学教学体系和培养目标中不可缺少的一个组成部分,也是语文学科固有的教育内容。因此,教师在教学中,一定要把深挖课文的美育内容,并能够引导学生善于从中发现美,感受美,鉴赏美,进而实现表现美、创造美的教学目标。这就要求教师在教学中进行美育渗透。     

浅析小学语文教学中如何渗透国学教育

随着社会的不断向前发展,未来国家和国家的竞争将不再仅仅是军事、经济这些硬实力上的竞争了,更多的取决于各国文化、教育这些知识层面上的竞争。因此,一个国家仅仅依靠学习其他国家的先进文化是远远不足以在世界民族的强者之林中屹立不倒的。国学是我国优秀的传统文化代表,而语文作为学习语言文化的代表性科目,有必要在语文教学中为我国青少年普及传统国学文化。     

历史教学中渗透德育教育的几点思考

在大学思想政治教育中,应当注重和体现德育,历史课就是活生生的德育课。教师在教学过程中挖掘历史教材中的爱国主义因素,用马克思主义的阶级分析方法,让学生树立正确的历史观,激发学生的爱国热情、民族自尊心、民族使命感和责任感,从而探索德育教育的新思路。     

小学语文教学改革的几点思考

本论文论析了小学语文教学改革中的几个重要环节,认为对学生美育的培养应该是小学语文教学改革的目标,同时在具体的教学改革中要培养学生的问题意识,加强学生独立思考的能力,还应该培养学生观察和写作能力,因为只有从小培养写作能力,才可能把小学语文教学改革推向一个很好的发展轨道。     

关于在小学语文教学中渗透德育的思考

语文是人文教育学科,在语文教学过程中有效渗透德育教育,能够提高学生的思想认识,促进学生更好的学习与思考,增强学生的思想道德品质。德育教育是我国教育体系中的重要构成部分,不是单独孤立的学科,而是渗透入各学科教学之中,所以在语文教学教师必须要结合语文学科特点,将小学语文与德育教育有效融合,并持以理论教育为基础的原则,进一步强化学生的道德水平建设。该文基于此背景下分析探究如何在小学语文教学中进行德育知识渗透。     

小学语文教学如何渗透爱国主义教育

小学阶段语文教学中，要在指导学生进行语文文字训练的同时，更要渗透思想教育，逐步加深对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感。因此，根据小学语文教材内容所设计的爱国主义教育内容，在挖掘此类课文的潜在因素的同时，如何结合语文课的特点，对学生进行爱国主义教育呢？     

小学语文美育教学初探

从美学的角度来看,语文有着独特的魅力,在教材中,我们可以随处可见一些写得相当优美的文章,这些文章无论在语言上、意境上、形象上,甚至在结构上都充分表现着美,如能在语文课上由教师的引导,让学生学会去细细体味,那么对学生的审美能力(美的感染力,创造力)会有大大的提高,同时也能增强学生的学习兴趣,从而达到教学的效果.     

小学语文美育教学初探

从美学的角度来看,语文有着独特的魅力,在教材中,我们可以随处可见一些写得相当优美的文章,这些文章无论在语言上、意境上、形象上,甚至在结构上都充分表现着美,如能在语文课上由教师的引导,让学生学会去细细体味,那么对学生的审美能力（美的感染力,创造力）会有大大的提高,同时也能增强学生的学习兴趣,从而达到教学的效果。     

对小学数学教学的几点思考

教学反思是教师对自己教学活动的反省,它把教学活动中一个特殊事件或独立现象与该对象所属的整体联系起来,使这一现象在教学整体中得到重新认识与解释,获得新的意义,赋予新的教学意蕴。教学反思一方面是对个别现象、事件、行为的加工整理,另一方面是对教师本人思想行为的观察分析,因此,教学反思是教师专业成长的重要途径。如何进行教学反思呢?     

在小学语文教学中渗透心理健康教育方法分析

心理健康教育对目前教育部门以及学校的小学生身心健康与成长发展意义较大,目的主要是为了加强培养学生的心理素质。心理素质的培养有助于提高小学生有一个较为健全的人格魅力与健康的心理。随着日益激烈的社会竞争,人民群众不光对物质要求高,还对生活水平质量要求也有一定程度的提高,使身心压力逐渐升级。对小学生而言,能让学生有一个健康的生活成长环境非常重要。该文通过在语文教学中对小学生心理健康教育进行简单的分析与研究,以此使小学生有一个较为健全的人格品质。     

技工学校中语文教学的几点思考

随着时代的发展,社会对技校生的要求不断在变,我们的教学理念也应该不断改变。技工学校的语文教育应该有自己的特点,本文就技校语文教学的现状、特点、教学方式做了阐述。     

对中职语文教学中的几点思考

该文浅析了关于中职语文教学的几点思考,阐述了提高语文教师自身素养,教学中的人文关怀,教学方法的灵活运用以及语文学科的实践性。