从中日科技比较看近代中国科技落后的原因

通过对近代中日两国科技发展的比较，从两国文化及历史发展进程及其各自所持有的对外文化价值观的角度，探讨了近代中国科技落后的原因，其中，作者对“中体西用”与“和魂洋才”的关系提出了自己的看法。     

西方学者对中国数学的怀疑和偏见

自１９世纪下半叶开始,一些西方学对中国古代数学成就持怀疑和否定的态度。本对此作了考察并分析了其中的原因,试图说明：要让中国数学史为更多的西方学所了解,尚需我国科学史工作做大量的研究、翻译和宣传工作。     

书评:《中国数学的西化历程》、《中国近代数学教育史稿》、《中国近代代数史简编》北大核心CSCDCSSCI

田淼著:《中国数学的西化历程》,济南:山东教育出版社,2005年,416页,定价44.50元,ISBN∶7-5328-4980-5。李兆华主编:《中国近代数学教育史稿》,济南:山东教育出版社,2005年,260页,定价30.00元,ISBN∶7-5328-4804-3。冯绪宁、袁向东著:《中国近代代数史简编》,济南:山东教育出版社,2006年,198页,定价24.50元,ISBN∶7-5328-5394-2。     

以物理学观点评中国古代数学著作

该文从中国古代数学著作中梳理出与物理学相关的某些算题，它们的物理内容包括运动学、斜面、螺旋、堤坝设计与汉体静力学、固体的比重、横梁高宽比数等。从历史观和价值观上分别对这些算题作出评述，同时也对古代数学与物理学相关性作出评估。     

中国近代农业科学技术落后原因的探讨

中国的科学技术在古代是先进的,进入近代后变得落后了,这确实是值得思考的问题。现在就农业科学技术这个侧面,分析一下它在近代落后的过程、原因和教训。     

西方生物学的传入与中国近代生物学的萌芽

16世纪末,欧洲耶稣会传教士在中国传教的同时,附带传入了一些西方近代科学技术。西方生物学知识最初见于中文著作中的是《无极天主正教真传实录》,其中第5至第7章介绍了各地草木、禽兽等生物学内容。虽然传教士本身并没有带入多少生物学知识,但是这一工作却意味着中西科学技术合流的开端,它促使中国与世界生物学汇成一体。鸦片战争后,面对日益严重的民族危机,先进的知识分子产生了向西方学习的思想,同时,大批传教士纷至沓来,也夹带了一些包括生物学在内的西方近代科学知识。洋务派,奏设江南制造局,附设翻译馆,聘请西方人士大量翻译出版科技书籍,开始了西方自然科学在近代中国的     

近代中医发展缓慢的方法论原因分析

与西医相比,近代中医发展缓慢了。中西医在运用模型方法上存在着重大差异。一个是实体模型方法,另一个是唯象模型方法;实体模型方法的缺失造成了中医理论封闭且难以证伪,从而导致近代中医发展缓慢了。中医没有发展出实体模型方法有其内在的社会文化根源。     

我国近代第一所新型中医学堂兴衰原因初探

利济医学堂是全国最早的一所新式中医学校,由陈虬与陈介石、陈葆善等人于光绪十一年(1885)创办于浙江温州瑞安。本文依据相关史料对我国近代第一所新式中医学校创办与解体的原因进行了剖析,指出浙江事功学派影响、西方医学传播、社会需求以及创办人经世致用的追求等是其学堂创办原因。政治、经济压力及初创时经验不足等原因,导致利济医学堂最终解体。     

1947年以来中国现代数学史研究述评

中国现代数学史研究的学术活动可以分成两个阶段,1947年至1976年为第一阶段,改革开放以来为第二阶段。本文对两个阶段的主要研究成果进行了分类评述,并对未来的研究作了展望。     

乔治·布尔:现代信息技术的数学基础奠基者

乔治·布尔(George Boole,1815-1864)是英国数学家、哲学家.他自幼家境贫寒,靠自学掌握了拉丁文、希腊文、法文、德文和意大利文.他深入钻研数学研究的逻辑问题,成功地建立了第一个逻辑演算,并由此创立了布尔代数,成为现代信息技术的数学基础.     

论清代前中期古代数学兴盛的原因及其社会影响

清初中国古代数学重新兴盛起来。它是清代皇帝推动,数学考据法的出现和西方数学引入的刺激等综合作用的结果。通过剖析梅文鼎与焦循两个个案,可以较为深入地理解影响那时数学发展的社会因素。受之影响,数学教育在社会普及,部分与数学相关的自然科学发展起来,中国社会出现了某些思想启蒙,国人的理性精神亦得以孕育。     

再谈中国数学史研究的两次运动

20世纪的中国数学史研究，在李俨与钱宝琮、吴文俊的倡导下，出现了以“发现”和“复原”为主流特征的两次运动。为了回答对20世纪中国数学史研究存在两次运动的提法的质疑，进一步论述了李钱运动中的“复原”研究与吴运动中倡导的“古证复原”的本质差别。20世纪的中国数学史研究范式的转变，可以看作是科学编史学的一个案例，值得认真的对待。     

民国国家学术奖励数学学科获奖概况与分析

学术奖励是现代学术制度的重要组成部分。从1941年至1947年,民国教育部曾颁布六届国家学术奖励。其中,数学学科获得一等奖4项,二等奖5项,三等奖9项,另外还有一项鼓励性质的"奖助"。这些获奖项目基本涵盖了当时数学学科的一流研究成果,但还有些非常重要的成果未获奖励,甚为遗憾。本文分析了民国国家学术奖励的特点:1)战乱时期的科学壮举;2)高水平的奖励遴选;3)重视应用;4)重视计算等中国传统数学方法与领域。进一步剖析了民国学术奖励局限性的原因:(1)当时整体中国数学学术水平的限制;(2)对国际主流数学研究方向认识的局限;(3)战争局势限制;(4)奖励制度本身的限制;(5)人为因素影响。     

《科学的中国》与中国近代科学传播

20世纪30年代科学化运动是由中国科学化运动协会组织发起的中国近代一场深刻的民众科学普及运动.<科学的中国>作为中国科学化运动协会的会刊,是中国科学化运动的喉舌和科技传播的重要刊物.<科学的中国>在传播内容和方式上都具有鲜明的特色,传播了大量的科学技术知识,普及了公众的科学知识,在一定程度上提高了民众的科学素养和促进了社会的发展.     

数学常青--古代、文艺复兴和近代的数学

Approaching Antiquity: Archimedes and the Fields Medal Since 1936 the so-called Fields Medal "is awarded every four years on the occasion of the International Congress of Mathematicians to recognize outstanding achievement for existing work and for the promise of future achievement" (http:∥www. mathunion. org/medals/Fields/index. html). It replaces the non-existing Nobel prize for mathematicians. Up until 2005 it has been awarded 44 times.     

医学术语中的同义现象及存在原因分析

文章以医学术语为研究对象,采用描写的方法对医学术语中广泛存在的同义现象进行分析,了解医学术语中同义词的来源和使用情况。在此基础上,探讨这种与术语单义性要求不相符现象存在的原因。文中用例来自全国科学技术名词审定委员会发布的医学各学科名词。