中职计算机平面设计专业教学如何适应社会需求

本文以现今社会中的平面设计行业的现状和发展前景为切入点,以行业需求对中职计算机平面设计专业的要求为依据,分析中职计算机平面设计专业的教学现状和教学中的问题,进而提出相应的课程改革方案。     

刍议微课在中职计算机平面设计教学中的应用

在中职院校的计算机专业中平面设计课程属于基础课程,但从采用传统的教学方法所呈现出的教学效果来看,所培养出的人才与现代社会对计算机平面设计人才的职业能力要求有一定差距。因此,笔者认为可采取短小精悍、生动易懂的微课去辅助中职计算机平面设计教学,从而在激发学生学习兴趣的同时去提高教学质量,为社会输送更高质量的专业人才。     

中职学校计算机及应用专业专业建设探究

计算机及应用专业是中职学校普遍开设的专业,对大部分中职学校而言,该专业当初的专业建设迎合了中职学校以规模求发展的社会需求,成就了计算机及应用专业的历史辉煌。但是,现阶段大部分中职学校的计算机及应用专业却处于苦苦挣扎的艰难时期,很多学校每年仅能招收一个班级的学生,有些学校甚至处于名存实亡的状态,其根本原因在于：一：客观上生源数量锐减：二：中职教育的生存与发展环境发生了根本性的变化,而专业建设没有跟上这种根本性变化的步伐。2011年初,根据中职学校办学环境的变化以及国家对中职学校相关办学政策的要求,我校对计算机及应用专业的专业建设提出了全新要求,要求从办学模式,课程改革,教学手段,师资队伍建设等方面进行根本性的改革,确保我校的计算机及应用专业办出特色,办出质量,办出效果。所谓特色,就是在共性上能迎合社会需求、遵循办学规律,在个性上能别具一格,做到人无我有,人有我强。所谓质量,就是通过办学模式的创新,教学手段和教学理念的改革,让学生真正掌握几门核心技术,同时让学生会做事、善做事。所谓效果,就是让学生愿意来读、让社会认可。作为我校信息技术教研室主任,我在学校设计的专业建设改革的框架指导下,牵头参与了我校的这次计算机及应用专业的专业建设工作,现对专业建设过程中的校企合作进行一下探讨,力求找到一个行之有效的合作模式,使校企之间实现互通性、深度性合作,同时,确保合作具有科学性和可持续性,为产教结合、工学交替办学模式的顺利开展奠定基础。     

中职《计算机基础》课程教学改革的探索

目前中职学校《计算机基础》课程教学中普遍存在着学生对计算机知识需求的差异性问题,本文通过对中职《计算机基础》课程教学的认识,提出对《计算机基础》课程改革的一些措施,在教学中融入职业能力培养的教学模式,提出构建以培养职业能力为目标的中职《计算机基础》课程教学体系。     

以技能大赛推动课程改革

通过对计算机技能竞赛进行分析,从中得出中职学校计算机网络专业建设中课程体系改革的有益启示,结合实际情况课程改革进行探索和尝试。     

中职学校计算机专业教学方法探讨

我国目前中职学校计算机教育在基础知识、基本应用等方面取得了较好成绩。但对于计算机网络管理、后台数据库维护等技术含量较高课程的教学质量相对较底。因此,对计算机专业教学内容、教学方法进行必要的调整和改革,使中职计算机教育事业蓬勃发展,已成为我们急待解决的问题,本文通过分析中职计算机专业教学现状,从如何加强实践能力培养,改革传统的学习和授课方法进行探讨。     

计算机课堂教学初探

中职计算机专业是培养学生操作技能和实际应用能力的课程,因此广大计算机专业的教师需要在课堂教学中进行创新改革与探索实践,以此来提高中职计算机课堂的教学效率,并且通过计算机专业的课堂教学为社会培养出一批高素质、高能力、高实践性的应用型人才,这是计算机专业教师的职责与学校开展计算机专业课程的教学根本。     

中职电子专业应依据市场需求进行教学改革

本文就中等职业(简称中职)学校电子专业要依据市场需求,提出电子专业只有进行课程改革并提升教师的教学能力,进行教学方法及考核方法的改革,才能培养出符合社会所需求的人才,中职学校电子专业的办学才会越来越强大。     

德·新·活·实——中职计算机专业教学的改革设想

针对中职学校存在的学生综合素质偏低、实践技能较差、学校的德育教育不够重视、教师素质有待提高等问题，中职学校计算机专业的改革势在必行。本文阐述了中职计算机专业教学改革的几点设想。     

《计算机应用基础》课程教学改革探讨

随着计算机的普及和发展,中职学校的计算机基础课程面临着新问题。本文从教学观念、教学方法、教学手段和考试方法等几方面进行探讨,提出了中职学校计算机基础课程教学的改革思路。     

中职计算机专业的现状及改革

在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇.同时也对我们的教学提出了更新的要求。对中职学校计算机专业进行重新定位与课程改革,则应与就业市场紧密联系,以培养技术工人与应用人才等低端人才为目标。     

浅谈中职VB程序设计课程教学改革的探索

本文主要通过对中职计算机专业VB程序设计课程在教学中存在的问题进行分析,介绍VB程序设计课程教学改革的原因,并提出中职计算机专业VB程序设计课程改革策略,旨在探讨VB程序设计课程的教学改革。     

中职学校《计算机组装与维修》课程教学改革实践之我见

文章从构建科学合理的课程体系、教学教法改革及加强应用能力的培养与训练等方面,介绍了中职学校计算机应用专业“计算机组装与维修”课程教学改革的具体实践。     

浅谈《计算机组装与维护》的教学方法

中职教育是职业技术教育的中等阶段,是中等教育的重要组成部分。《计算机组装与维护》是中等职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课程。本文从一名普通中职学校计算机专业教师这个角度出发介绍了在计算机组装与维护课程中的一点教学经验、思想和方法。     

案例教学在中职计算机程序设计课程中的应用

计算机程序设计课程是中职学校计算机专业的主要课程之一,曾受到各中职学校的高度重视。如何调动中职学生对程序设计语言的兴趣与提高他们的学习效率成为中职计算机教师们的共同关注点。我认为案例教学是一个比较有效的办法。本文以Visual Basic语言为例,谈谈如何选取好的教学案例来提高计算机程序设计课程的教学质量。     

无盘技术在计算机房建设中的应用

计算机机房建设在中职学校计算机专业教育中具有重要意义,文章基于中职学校计算机房建设的需求,结合无盘技术,通过方案设计探讨无盘技术在计算机机房建设中的具体应用.     

强化计算机技能教学提升学生就业竞争力

本文针对目前中职学校计算机专业毕业生就业出现的问题,提出了强化计算机技能教学这一思路,并阐述通过改革教学目标、课程设置、教学模式、考核方式,加大设备投入及提高设备利用率,与企业有效合作等方式来实现提高学生的计算机专业技能,提升学生的就业竞争力.     

基于计算机网络教学创新方法的研究

计算机网络课程是各中职学校计算机及相关专业学生必修的专业基础课程，在计算机专业中具有重要地位，对拓展学生的知识面、提高学生的理论知识学习能力具有重要意义。本文结合笔者多年实践经验，探讨了当前计算机网络课程教学中存在的问题，并提出了一种创新的课程教学方法，可供借鉴。     

精准教学法在中职汽修钣喷项目中的应用

该文旨在阐述中职学校汽修专业常用教学法应用的现状和存在的问题，从而分析界定精准教学法，对加强和改进中职汽修专业钣喷项目的工艺化建设，加强技能紧缺性高标准人才培养，提高教学质量，对缩小校企合作，学生上岗差距，使学生和课程改革相契合，取得尽可能大的教育成效，从而满足现代企业用人需求。最终体现其在汽修专业上实践研究的价值，同时为中等职业教育课程改革提供借鉴与指导作用。     

刍议“项目一贯制”人才培养模式下的计算机基础教学——以《中英文录入》课程为例

中职计算机专业＂项目一贯制＂人才培养模式改革可以有效的改善中职计算机应用专业学校教学与企业工作岗位的衔接,本文从学生的操作习惯、学习动机、学习主动性等三个方面,阐述了在项目一贯制中计算机基础教学的策略。