园林专业教学中的案例教学法探究

案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质行之有效的教学方法．我国虽然引进时间不长,但在大学教学中却具有较好的运用前景,对实践性较强的园林专业更是如此．本文先阐述了国内外园林专业案例教学法的现状和研究本课题的意义,再结合本专业的特点探索了案例教学法的运用模式,然后通过实际的案例教学课程对本模式进行了更为详尽的诠释．     

《园林CAD》课程教学改革

本文对《园林CAD》课程教学改革的依据、方法、手段、效果等方面进行了阐述,并罗列了《园林CAD》新、旧教学模式的优缺点。     

浅谈CAD课程的教学方法

本文讲述了在《计算机绘图CAD》课程教学的特点和常用的教学方法,并提出了新的教学方法。     

浅析园林意境

<正>在世界园林的发展史上,出现了两个分支,一支是西方的规则式园林,另外一支是东方的自然式园林。西方园林讲究对称,以巨大的尺度创造出真实而有限的空间,东方园林则以"一峰山则太华千寻,一勺水则江湖万里"的意境创造了无限的空间感。西方园林重在写实,东方园林重在写意。中国古典园林是东方园林的典型代表,它综合了山水画、书法、建筑、雕塑、植物学、园艺学等多种艺术形式,反映了中国的传统美学思     

高职院校园林CAD课程教学中存在的误区及解决措施

高职院校园林专业的园林CAD课程的教学,关系到园林CAD技术在园林行业的普及推广应用,关系到园林行业跨世纪的“三无”园林设计目标的实现。本文就高职院校园林CAD课程教学中存在的误区及解决措施提出了自己的看法。     

浅谈公路CAD教学中HEAD专业软件的案例应用

在公路CAD教学中,利用公路工程辅助设计系统HEAD进行在道路纵断面图的设计,主要目的是使学生能够熟练使用公路专业的计算机软件应用到行业中的技能并能取得很好的教学效果。     

计算机辅助设计——CAD教学方法探讨

CAD是目前使用最多的计算机辅助设计软件,主要用于机械、建筑等领域。在教学过程中单纯的讲授理论或讲得过多、过深,学生学习本门课程的积极性会受影响,本文对CAD教学方法进行了简要分析,提出了多种行之有效的教学方法,达到了良好的教学效果。     

职业院校CAD教学方法探究

目前,CAD软件在各行各业中广泛应用,CAD这门课程在高校里也被广泛学习,学生在学习的过程中存在很多的问题,本文就机械CAD这门课程的教学方法的改进和创新提出了建议,结合高职院校学生特点就如何提高学生学习CAD的积极性和兴趣方面展开分析。     

机制专业CAD教学模式的思考

通过分析部分CAD软件特点及其应用，提出利用三维造型原理，重点讲解CAD软件建模的共性知识；结合学生的毕业去向，支持学生有针对性地学习相关CAD软件；根据就业需要，采用教学、自学与培训共存，鼓励学生考证；并对教师在学生学习与使用CAD软件过程中的主导作用做了阐述。     

浅析建筑结构CAD课程的教学方法和内容

通过对建筑结构CAD课程的教学方法和内容两个方面的阐述,使人对建筑结构CAD课程有所了解,明白课程的教学目的、了解课程讲授的核心内容以及提出合理化建议。     

基础会计案例教学方法探讨

本文以基础会计案例基础,总结多年的教学经验,探讨如何充分运用案例教学法提高基础会计的教学效果。本文的创新点：一是重点对适合的基础会计案例进行整理和分析。以往的文献研究主要集中在研究基础会计案例教学的作用、意义、原则和过程,很少有比较经典和被广泛使用的基础会计案例。所以,搜集、整理和分析一些适合基础会计教学的案例显得尤为重要。二是从基础会计案例分析中总结出一些行之有效的教学方法。这样可以帮助学生很好地进行案例学习,充分调动学生学习的积极性,增强学生的独立思考和独立决策能力,使学生能将所学的知识用于实际工作中。     

环境工程CAD课程教学方法之浅谈

《CAD基础》是环境工程专业必修的一门课程,它为学生今后从事环保设计工程打下基础。由于其具有与计算机紧密结合、实践性强的特点,因此与一般理论课在教学方法上有较大的区别。笔者根据多年的教学经验,谈一谈环境工程CAD课程的教学方法。     

高职院校案例式教学模式探析

案例式教学模式顺应社会发展要求,以大力培养实用型、技能型的高职人才为目标,为当前高职院校教育教学改革提供了新的思路。实践证明,案例式教学模式有利于高职院校学生职业能力的培养和训练。     

高职建筑CAD课程教学方法探讨

本文针对建筑CAD课程教学现状的不足,结合近年来建筑CAD教学改革取得的有益经验,对新式教学法的运用特点进行了详细探讨,这些教学探索对建筑CAD课程的教学改革具有重要的参考价值。     

高职园林Auto CAD教学探讨研究

本文通过园林CAD教学过程,针对园林制图及高职学生的特点,总结出具有针对性的园林Auto CAD的教学方法,使学生能快速掌握使用Auto CAD绘制各类园林图纸的方法。     

浅谈建筑CAD课程教学

随着社会的发展和技术的进步，《建筑CAD》课程的教学方法和模式也需要不断更新才能够满足社会的需要，取得较好的教学效果。《建筑CAD》课程教学方法和模式的探讨和研究对该课程的课程建设和培养技术应用性人才有着实际意义。     

VB程序设计案例教学方法研究

Visual Basic程序设计是高校非计算机专业学生的一门公共基础课,由于其比较抽象,在授课当中存在很多问题.通过与传统教学方法的比较.探讨了案例教学的优缺点,提出了在设计案例时应该安排一个合理的案例梯度的新思路,并结合实例分析了案例教学的组织实施过程.     

“振动和波”的案例式教学法

案例教学,它能丰富教学内容,提高学习效率,是保证教学质量、增强学生实践能力和与就业岗位尽快尽早接轨能力的有效途径;同时案例教学法也是适应目前高等医学院校的教育现状、提高医学教学质量,培养具有创新精神和创新能力的医学人才的重要途径。本文重点阐述了在“振动和波”这章教学中,案例式教学模式的探索与实践结果。     

机械CAD竞赛辅导教学方法初探

计算机辅助设计(CAD)技术是计算机在工业领域应用中最为活跃的一支,是机械制造业技术创新的基础,是提高制造业企业竞争力的一个有效而非常重要的手段,也是高职学生今后工作的一个重要技能。本文针对学生参加高职院校技能竞赛,就如何训练学生提高绘图速度的方法作了具体分析,以促进师生专业技能操作的共同提高。     

海派园林浅析

本文从海派园林的概念开始,分析了海派园林与海派文化的关系,简述了海派园林的发展,归纳分析了海派园林的几大特征,最后对其今后的发展方向作出了分析和展望。