浅谈学生身体素质下降的原因与解决办法

从学生体质健康监测结果发现，学生身体素质具有持续下降的趋势。针对学生身体素质下降状况，必须要加强开展学校课外体育活动的力度，充分调动广大学生参与课外体育活动，从而提高学生的身体素质，使学生的身心得到健康发展。     

浅谈大学生身体素质下降的原因及解决办法

通过调查发现,现代大学生的身体素质有着持续下降的发展趋势。面对大学生身体素质不断下降的问题,增强体育锻炼则是必不可少的,不但要让体育课落到实处,而且还要加强开展学校课外体育活动的力度。充分调动广大学生参与课外体育活动,从而提高学生的身体素质,使学生的身心得到健康发展。根据寻求大学生身体素质下降的根源,通过实验与理论探讨,得到改变这种状况的对策与解决办法。     

从黑龙江省东部地区大学生身体素质的角度谈高校体育改革

采用文献资料法、对比分析法从大学生的身体素质状况分析入手,探讨了大学生身体素质下降的原因,确定改革的方向.结果表明,大学生整体上喜欢体育运动,但缺乏自律;体育课教学的课程内容与学生喜欢的项目存在偏差,体育场地设施缺乏且对学生开放时间有限.建议:加强高校体育工作,深化课程改革,学校领导应参与到体育教学中去,体育课堂教学和课外体育活动相结合,加强高校体育师资队伍建设,充分利用场地场馆.     

我国学生体质现状调查与对策研究

本文采用文献资料调研、问卷调查、访谈、数据统计及逻辑分析等方法对影响学生身体素质发展水平的多因素进行了调查分析。研究认为,要遏制学生体质下滑,家庭、学校、政府、社会都要负起责任,形成合力、齐抓共管;注重家庭体育健身教育,把家庭教育作为培养学生良好体育健身习惯的重要基础;重视课外体育活动的功能与价值,促进课外体育活动开展的深度和广度,形成多方参与,立体的教育与监管模式来促进学生身体素质健康。     

延安市中学生参加课外体育活动现状的调查研究

选取延安市三所初中学校,延安实验中学、延安大学附属中学、宝塔区第四中学为调查对象,对这三所初中学校学生参加课外体育活动的现状进行调查和研究。通过问卷调查法对延安市的三所初中学校进行调查,并对这些调查进行研究。研究的结果:男生更倾向于运动技术技能的学习,女生更注重于健身锻炼方法的学习,女生参与体育活动的动机与男生存在差异,主要影响学生课外体育活动学校方面原因是由于场地器材的不足,教师对于课外体育活动的指导也是一方面原因,学生方面的主要原因是缺乏良好的体育锻炼习惯,学生本身身体素质较差,对体育锻炼的重视度不够。     

牡丹江师范学院学生课外体育活动的现状及对策

运用访谈法、问卷法、文献资料等研究方法,对牡丹江师范学院学生课外活动的现状进行实地调查和研究分析,结果发现:学生参加课外体育活动项目的选择上切合实际,注重发展身体素质,同时课外体育活动的参与形式、活动项目、场所的选择上具有明显的性别特征,课外体育活动的动机是积极主动的.但活动的频率不稳定、随意性较大、锻炼时间不足及体育健康意识差.这是影响学生参与课外体育活动的主要因素.     

中学生参与学校体育锻炼的情况与其营养状况的关系研究

对重庆市1079名中学生参与学校体育锻炼的情况及其营养状况进行了调查和测定,发现:学生们对学校体育课和学校开展的课外体育活动的态度与他们的营养状况分布有关,喜欢学校体育课和课外体育活动的学生营养状况好于不喜欢学校体育课和课外体育活动的学生.这一方面揭示出学校体育锻炼对学生们的体质健康有着重要的影响作用,另一方面也指出了目前学校体育活动的开展中尚有需要加强和完善的方面.     

西北贫困民族聚居区学校课外体育活动现状的调查分析

通过对西北贫困民族聚居区学校课外体育活动的调查研究认为,学校对课外体育活动的组织相对较好,学生参与课外体育活动的积极性较高;但学生参加课外体育活动的场所不足,活动的内容较为单调,与教育部规定每天活动1 h相比,活动时间相对不足,这是当地社会、经济、文化发展等多方面因素共同作用的结果.     

对湖南铁道职业技术学院课外体育活动的现状及对策研究

课外体育后动是学校体育工作的一个重要组成部分，是体育教学课程的延伸和发展，是实现学校体育目标的途径之一。积极开展课外体育活动，有利于进一步提高学生的身体素质和健康水平，有利于提高体育教学质量，有利于培养学生自我锻炼的意识，为终身体育锻炼打下良好的基础。     

太原市高校普系女生课外体育活动调查分析

课外体育活动是学生在体育课以外主动参与体育健身活动的行为.提高女大学生的身体素质,培养她们对体育锻炼的兴趣,是高校体育需要解决的问题.文章通过文献资料研究和问卷调查等方法,对太原市高校普系女生参与课外体育活动的动机、活动方式、锻炼时间、活动项目以及参加体育活动态度等方面进行了调查,从而为高校体育教学改革提供了参考依据.     

浅谈在初中体育教学中体育小骨干的作用

体育小骨干是体育教师在体育教学和课外体育活动中发现和培养的身体素质较好或者某些体育技能较强的学生。在进行体育教学时,体育教师要充分利用这些体育小骨干的榜样示范作用,帮助和带动更多的学生进行锻炼,全面提升学生的身体素质。     

重庆市民办高校学生参与课外体育活动的调查研究

培养大学生具有良好的体育锻炼习惯是学校体育教育的重要环节,通过问卷调查的形式,对6所重庆市民办高校课外体育活动开展情况以及学生参与体育锻炼的现状进行了调查．在此基础上分析学生参与课外体育活动的态度、动机、项目选择、影响因素以及活动次数和持续时间,提出当前重庆市民办高校学生参与课外体育活动中存在的问题以及相应的改进建议．     

浅析体育教育的生命化构建活力课堂

随着我国社会的不断进步和发展,我国在教育方面也有一定程度的发展。阳光体育运动的开展,使得学校课外体育活动的作用上升到新高度。体育教育不仅是为了锻炼学生的身体素质,还应充分发挥体育的教育作用。在体育课堂中,激发运动兴趣是学生形成主动参与锻炼与学习的意识形态,增加兴趣推动学习的动力。同时使学生学习自我保护的能力构建活力课堂。     

江苏苏北农村初级中学学生体育现状及对策研究——以淮安市楚州区为例

通过对苏北农村初级中学学生体育现状的调查，得出以下结论：学生对传统的体育课教学不感兴趣，亟待进行改革早操和课间操活动内容主要是晨跑和广播操，学生参与的积极性不高；课外体育活动大部分学校没有组织，部分学校组织了，因场地器材的短缺，课外体育活动以自由活动为主，仅小部分学校有计划的安排课外体育活动和安排老师进行辅导。针对以上情况提出以下对策与建议：加强体育课程改革和课外体育活动的组织管理和指导，加大体育投入，改善场地、器材和设施，组织丰富多彩的学生竞赛，全面实施《学生体质健康标准》。     

学校学生课外体育活动现状的调查研究

学生课外体育活动是学校体育教学以外的有目的、有计划、有组织地对学生进行多种多样的一种体育教育活动,是学校体育工作的重要组成部分,是校园文化生活的重要内容.它既是体育教学的延续和补充,又是一项重要的实践活动,更是实现体育教育目标、完成体育教学任务、优化体育教学质量、全面提高学生身体素质的重要途径.在学生中开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动,不仅为学生每天锻炼一小时提供良好的有利条件,而且对培养学生运动兴趣、养成终身体育锻炼习惯、发展学生个性都起着重要的作用.该文以培养学生终身体育为目标,以贵阳护理职业学院高、中职学生开展课外体育活动为研究对象,通过问卷调查、文献查询和数据统计等研究方法,对学生参加课外体育活动的现状进行客观的调查分析,对其中存在的问题提出个人的见解,为培养与社会相适应的高技术人才,改善学生课外体育活动的现状,展示学校阳光体育活动风采提供解决问题的办法和措施.     

河南高校体育弱势群体学生参与课外体育活动现状调查

通过文献资料法、调查法和数理统计法,对河南高校体育弱势群体学生参与课外体育活动的现状进行了调查分析,结果发现:体育弱势群体学生体质健康状况欠佳,他们有强身健体、丰富课余生活、抗病防病的体育活动动机,主要是参与一些休闲、强度易于控制的体育运动项目,但他们参与课外体育活动的频度很低。心理压力大、过于关注自身不利条件、缺乏运动兴趣以及没有适宜的运动项目和场地设施等因素,对他们参与课外体育活动有很大的阻碍作用。学校对体育工作的重视,体育教师的组织指导以及同学参与体育运动的积极性,都能够有效促进体育弱势群体学生参与课外体育活动。     

普通高校课外体育活动模式的设计与研究

课外体育活动是学校体育工作的一个重要组成部分,有目的、有计划、有组织的课外体育活动不仅是体育教学的延伸,更重要的是一个学生自学、自练的体育参与过程。本文通过对课外体育活动的系统分析及课外体育活动系统的优化控制的研究,设计出了普通高校课外体育活动的可操作性模式。     

高职院校大学生课外体育活动现状调查研究

调查显示：高职院校大学生对参与课外体育活动认识程度较高,但实际参与率偏低;大学生参与课外体育活动的动机、项目呈多样性;大学生参与课外体育活动的频度和时间较为理想,时间段主要集中在傍晚、晚上和早晨,地点多在校园内,形式以结伴和个人参与为主,项目较为广泛,羽毛球、篮球、长跑等的人数比例偏高。针对调查发现的主要不足,从教育和引导、体育场地器材建设、体育社团组织管理和课外体育活动指导等方面,为学校进一步做好学生课外体育活动工作提出建议。     

小学体育教学中“三门球”内容的运用

三门球运动是一项新兴的球类运动。广泛运用于学校体育教学中。三门球运动对于激发广大青少年学生参与体育活动的兴趣，培养他们合作与竞争的现代人意识，培养他们勇敢顽强的意志品质和良好的体育道德。提高他们的思维能力，发展他们的智力。提高他们的身体素质和人体机能能力，具有显著的效果。由于三门球运动内容丰富多彩而又具备其自身的各种特性。深受广大小学生的喜爱。目前学校体育的主要表现形式有体育教学、课外活动课及运动队业余训练。三门球运动进入学校体育活动中，无疑使学校体育教学内容显得更加丰富。因此在新课改下体育教学，应根据小学生的生理特点及新编教材的要求，积极开展三门球运动，有利于促进学生的德、智、体全面发展，丰富体育课的教学内容及课外体育活动的广泛开展。     

郑州市高中生参与课余体育活动的影响因素分析

学校体育是增进健康、增强体质的积极手段,也是防治现代文明病的最积极、有效的方法之一,而学生在校体育活动参与的主要时间是课外体育活动,因此本文将以郑州市高中课外体育活动为例,进行对其影响因素的探讨,以期促进中学生更加合理的参与到课外体育活动中,使身心得到和谐发展。