化学课兴趣化教学尝试与实践

激发学生的学习兴趣,历来都是基础教育提倡的形式,兴趣化学习就是研究比较多的课题之一。怎样利用相声、小品等形式激发学生的学习兴趣,结合教学实践,介绍了一些方法,将曲艺形式搬上化学课堂。     

提高化学课教学质量的探索

阐明了化学课的教学原则,指出可以通过改进传统教学方法、优化实验教学及运用多媒体等手段提高化学课的教学质量。     

化学“韵语教学”探索

为了更好地激发学生在化学学习中的兴趣,以"韵语教学"为主题,借鉴文言诗词句末压韵,把化学知识点编写为更容易识记、记忆保持时间更长久的韵语,推出"韵语教学"新方法。     

高等职业技术学院数学教学的探索

本文根据现今高职院校高等数学课程教学任务,以及数学教学中存在的问题,对高职院校的高等数学教学作了简单的探索,包括转变思想、改变教学手段、改革教学内容、加强数学实验和数学建模教学。     

多媒体化学课常教学积件的开发研究

探讨了积件思想在化学教学中的应用思路，并提出了一些制作教学素材库、微教学单元、二次开发构件库的方法。     

职业技术学院数学教学探微

高等职业技术教育是一种全新的高等教学模式,强调理论够用为度,加强实训与实操的教学,其中非数学专业专科层次《高等数学》的教学值得探讨,本文提出一些想法供相关教师参考。     

提高元素化学课教学效果的研究

元素化学是无机化学的一个重要组成部分.它的内容十分丰富:包括了一百多种化学元素所组成的单质和无机化合物的存在形式、制备、性质和用途.它的头绪繁多:每种元素除单质外都形成大量性质各不相同的化合物.它所涉及的化学反应式更是多得不计其数,而我们所用的课本又往往停留在事实的罗列上.因而学生普遍感到书中的内容容易而难记,琐碎     

优化化学课教学的有效措施——心理换位法

在化学教学中应用“心理换位”法，求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣，使教学过程得到优化。     

高职院校化学课教学浅谈

化学是专业课的基础平台,它与专业课有着密切联系.例如畜牧兽医专业中的动物生物化学、动物药理、家畜卫生、理化检验、动物病理、动物防检疫、动物营养与饲料等课程,都要以有机化学知识为基础,都要用到分析化学的理论知识和操作技术.     

化学课中不同类型的启发式教学浅谈

本文探讨了“激凝启发、讨论启发、悬念启发、提问启发、对比启发”在中师化学教学中的运用。同时指出它们不是孤立、单一的运用在教学中,而是相互融合在整个教学过程中。     

浅谈化学教学中的探究式教学

对于学生来说化学课程就是要促进学生知识体系的完整性．主动发展就要求从课程的内容，学生自身的水平和教学环境等因素来综合考虑。注重利用日常生活中的小细节培养学生的学习兴趣，从而提高化学教学的有效性。     

基础化学课教学改革探索

本针对大学无机化学教学中遇到的一些问题，就课程的教学改革作了一些探索。     

谈化学教学中学生兴趣的培养

就化学教学中如何培养学生兴趣提出了几种方法。实践证明，这些方法是行之有效的。因此，也可提高化学教学质量。     

多媒体在职业技术学院计算机教学中的应用

随着科学技术的进步与发展,现代教学技术方法在不断优化与创新,多媒体辅助教学在现代教育教学中显得愈发重要,已经成为提高课堂教学效率的重要手段。该文主要针对职业技术学院计算机教学中多媒体技术的应用展开研究分析。     

漫谈化学兴趣教学

化学教学效果的好坏 ,与学生的学习兴趣有很大关系。教师可通过各种手段 ,如上好绪论课、重视实验教学及理论联系实际等 ,培养学生学习兴趣 ,使学生的主观能动性得到充分的发挥 ,让他们在轻松、愉快的心境下学好化学     

高职化学课教学策略的创新

随着我国职业教育的快速发展,职业教育在新形势下需要创新,以便为社会输送大量的有用之才。以高职基础课程——化学课为例,从教师、教学内容、教学方法等方面,讨论了教学策略的创新。     

软件职业技术教育中高等数学课程教学的探索

软件职业技术学院学生普遍基础较薄弱,为了切实提升高等数学课程教学质量,针对软件职业技术学院学生的特点,提出了高等数学的教学原则、教学理念和教学中应注意的几个问题。     

结构化学教学的思考与探索

结构化学是我校化学专业开设的一门必修课程,文章结合我校实际情况,主要从激发学生的兴趣、教学方法及考核机制等三方面来思考和探索结构化学的教学.