高职院校计算机专业教学改革探讨

本文针对高职院校计算机专业教学中存在的问题,从高职院校应用型人才培养目标出发,提出了对计算机专业教学的改革设想,主要从教学任务、教学工作、实践教学环节三个方面进行了深入的研究和探讨。     

高职院校计算机专业教学改革的探索

对高职院校计算机专业教育现状进行了论述,并分析了其改革的必要性。构建了"平台 模块 实训"的新型高职院校计算机专业教学模式。     

高职计算机专业教学改革探究

本为主要针对高职学校中计算机课程设置和教学方法等方面存在的问题进行了分析和探讨，并结合教学实际，提出了具体建议和措施。     

高职院校计算机专业实践教学改革的探讨

阐述了计算机专业在不同实践环节中教学改革的具体做法,加强实践基地建设及师资队伍建设的必要性,论述了该专业实践教学改革的必要性和重要性.     

浅析高职计算机专业的教学改革

针对当前高职院校计算机专业教学与人才需求脱节的现状,分析了高职计算机专业教学中存在的主要问题,探讨了如何根据高职院校计算机专业的特点和培养目标,改革课程体系,改进教学方法和考核方法,目的在于探索如何办出高职计算机专业的特色.     

高职院校计算机基础教学改革探讨

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,它的根本任务是培养高等技术应用性专门人才。本文针对目前高职院校计算机基础教学中存在的问题,探讨计算机基础教学改革的思路和方法。     

高职计算机专业数学教学改革思考

本文通过分析研究高职计算机专业数学教学中存在的突出问题,结合自身教学工作的经验,提出有效的教学改革措施。     

基于算法思维的高职计算机专业数学教学改革探讨

分析了高职计算机专业数学教学现状及存在的问题.在此基础上,对基于算法思维的计算机专业数学课程内容的设置、教学方法的改革进行了探讨,以培养学生解决问题的数学思维能力和算法思维能力,实现数学与计算机专业教学的有机融合,提升教学质量.     

高职院校计算机专业教学改变的探索

对高职院校计算机专业教育现状进行了论述，并分析了其改革的必要性。构建了“平台＋模块＋实训”的新型高职院校计算机专业教学模式。     

论高职计算机教学改革

通过将计算机高职高专教育的目标与国家的就业政策、教育政策联系起来,本文阐述了计算机高职高专教育的目标,揭示了当前存在的一些问题,并提出了相应的解决思路。     

高职院校计算机教学改革探究

我国高职院校计算机教学在取得了一定成绩的同时,也存在着一些不足,本文在分析了当前高职院校计算机教学现状的基础上,提出了具体的改革措施,以期对我国高职院校计算机教学提供一些帮助.     

高职文科计算机基础课程教学改革探讨

计算机基础教学是高职教育中的一项重要内容。新时期的高职校园呈现出新的面貌,如何把握文科学生新特点,有目的、有针对的进行计算机基础课程的改革以提高教学质量则十分必要。     

谈应用型高职院校非计算机专业计算机教学改革的经验

以笔者所在高校为例,分析应用型高职院校“非计算机专业”的计算机应用能力教学的特点。从如何培养面向市场的应用型人才的角度出发,对计算机应用能力培养方面的教学改革经验进行总结。主要介绍从模块化课程设计到授课方法、从教学平台到检验测试平台、从分类教学到分层次考核等方面阐述,旨在探讨交流在计算机课改方面的经验。     

高职院校计算机专业网络基础课程教学改革探索

针对高职院校计算机专业培养目标，分析当前网络基础课程教学存在问题，分别从教学内容、教学方法、评价形式等方面进行教学改革的研究、探索和总结。     

高职院校计算机专业高级程序语言教学改革探讨

高级程序语言的教学直接关系到高职院校计算机专业人才培养目标的达成,关系到学生的就业状况.而目前高职院校此类课程的教学存在学时数少、学生学习兴趣不浓与学生动手能力差等问题.因此,有必要在高职院校计算机专业人才培养中,增加高级程序语言的学时数,并合理安排教学内容,开展以项目为主导的教学.     

高职非计算机专业计算机基础课教学改革的探讨

高职院校非计算机专生计算机基础教学的改革是目前所有高校都面临的主要问题之一,针对目前计算机基础教学的现状提出了高职院校非计算机专业计算机基础课改革的几点想法.     

高职院校地矿专业力学教学改革探讨

本文基于高职院校地矿专业工程力学课程教学内容组织、教学模式与教学方法等现状的分析,对高职院校地矿专业力学教学的教学思路、内容、方法、实践环节及考核评估体系的改革进行了初步探讨。     

高职院校计算机教学改革和重定位研究

随着当前科学技术的飞速发展,世界进入网络信息时代,数字化校园、数字图书馆、电子商务等走进了社会,计算机已经深入到了当代社会的每一个生活层面以及生活领域.然而高职教育主要是打造具有全素质综合职业能力强的应用型人才,自身不仅具备专业知识,还必须具备较强的实践操作能力,因为高职毕业生通常情况下是赶赴一线去工作,而现代每行每业都离不开计算机,就当前现状而言,真正的IT人才还比较匮乏,真正将自己在大学期间所学的计算机知识应用于实践的更是少之又少,社会需要与高职培养的人才不适应,书本理论知识与社会实践不适应,因此决定了高职院校计算机改革势在必行.该文主要针对当前高职院校计算机教学的目的、现状、存在的问题以及改革的对策进行分析研究.     

浅谈计算机专业教学改革探讨

随着计算机科学技术的不断发展,计算机已广泛应用于社会各个领域之中,成为了人们家庭生活、工作学习不可或缺的重要组成部分。对于计算机专业人才的培养,在现有教学模式下,根据国家相关政策认真审视,客观分析,从计算机教学计划、教学方法、教学手段、教学目的等方面进行改革,走出一条具有专业特色的教学之路。培养出更多具有专业特色、技能型、应用型的新型计算机专业人才、实用人才。     

高职院校汽车专业教学改革的研究

我国的汽车人才培养工作尚处于一个成长阶段,无论从人才的数量和质量上都不及发达国家的水平。如何培养出高素质技能型的汽车专业人才已经成为汽车教育工作者面临的问题,因此,我们就必须大胆地正确地有效地实行教学改革。我们要利用现代化的教学手段和创新的思维去研究教学工作,要摆脱＂一支粉笔＂的传统教学理念,提高整体教学质量,使毕业后的学生能够尽快适应现代化企业生产的需要。