试论语文创新教育中教师角色的转变

现代语文教育中要进行创新教育，使学生初步形成创新能力，而语文创新教育的关键在教师，广大语文教师必须转变教育观念，改革教学方法和教学手段。只有确立新的教育观念，才能使语文教学适应创新教育的要求。     

提高教师素质是创新教育的关键

未来的经济与科技的发展需要大量的具有创新精神的人才,而创新人才的培养主要依靠的是教育.教师在教育活动中又处于主导地位,因此,教师在教育改革、创建创新教育模式、培养创造性人才的过程中,必须提高自身的专业能力和综合素质,这是搞好创新教育的关键.     

论教师现代教育素养的培养

对教师现代教育素养的培养进行研究.首先,提出现代教育素养的定义并概括教师应具有的现代教育素养;然后,分析教师现代教育素养的现状;最后,归纳教师现代教育素养的培养途径.     

中学数学教师专业化内涵现状的调查及分析

0问题的背景 0．1数学教师专业化的意义 教师专业化是现代教育发展的需要，目前已成为世界教师教育发展的潮流．数学教师专业化是数学教育现代化的必然要求，是现代数学教师教育改革和师资队伍建设的关键步骤，也是素质教育和《国家数学课程标准》实施的重要保障．在数学教育中，教师是一个关键人物，教师的水平为数学教育提供活力，而教师的局限也会限制数学教育的发展，数学教师在数学教育的理论与实践中起着非常关键的作用．面向新世纪的教育要塑造现代化的人，首先必须要有现代化的数学教师，因此，建立一支高素质的、专业化的教师队伍是数学教育现代化的关键．     

现代教育技术与五年制师范教育

现代教育技术与五年制师范教育模式中的教育思想、教育观念、课程设置、教学内容、教学模式和教学方法等都具有密切的关系.现代教育技术在这种教师培养模式中发挥着巨大的作用.     

中学生物教师人文素质的现状与思考

以中学生物教师人文知识的调查结果为基础,论证了生物教师的人文素养对生物教育教学的促进作用,说明提高生物教师人文素养的迫切性;进而立足现代教育理念,阐明提高中学生物教师人文素养的重要性.认为提高中学生物教师人文素养的关键是观念先行和氛围营造.     

现代教育技术能力培养的教学系统设计

教师教育技术能力是教育实现现代化的关键,师范院校未来教师教育技术能力的培养是现代教育技术教学的重要任务.因此从教学内容设计、教学策略分析、教学评价系统设计三个方面探讨培养教育技术能力的有效方法.     

浅谈新时期教师必备的素质

素质教育要求教育要面向现代化,面向世纪,面向未来.素质教育是一个全面系统的现代教育思想体系,全面推动素质教育是一个系统工程,它包括了一系列的更新和变革,而在诸多的更新与变革中,教师队伍建设可以说起到了举足轻重的作用,因为素质教育的改革说到底就是教师的改革.现代教育迫切需要教师具备现代教育的素质.那么,现代化的教师应该具备什么样的素质呢?     

素质教育下的教师素质刍议

素质教育现正处于"高原期",如何方能突破这一让人们感到困惑的状态?笔者认为关键还在于建立一支具有高素质的师资队伍.而提高教师素质最为重要的又在于改变教师陈旧的教育观念,要使教师成为真正的教育者和教改参与者.     

论工科专业教师的工程实践能力建设

文章以纺织工程专业教师为例,阐述了新时期工科专业教师工程实践能力建设的必要性、专业教师的内涵、作用及培养的措施和途径.提出发展工程类工科教育,实现工程类培养人才的目标,关键是要建设一支既有现代教育理论水平,又有现代教育实践能力;既有较高文化素质、业务技能素质,又有较强动手实践能力的专业教师队伍.     

运用多种手段提高现代教育技术学习能力

随着现代信息技术的飞速发展,教育信息化已成为世界范围内教育现代化的重要标志之一。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。新的教学模式对教师提出新的要求,为适应新课改的挑战,教师须具备相应的教育技术能力,本文就培养学习者现代教育技术学习能力进行了阐述。     

卫生类高职院校教师现代信息技术能力培养的实践与研究

21世纪是信息社会。以计算机和网络为核心的信息技术飞速发展并在各个领域得到广泛应用,信息技术在教育中的应用,促进了教育现代化的进程;而实现教育现代化,必将伴随着对传统教育的改革。高职院教师是教育过程中的关键角色,是教育事业的执行者、主导者,同时也是教育技术的实施者、应用者。教师是否具备现代教育技术应用能力,是开展教育改革和实现教育现代化的决定性因素。提高教师掌握现代教育技术的能力,将对职业教育改革有深远、重大意义。     

中学英语教师在新课程、新理念下的转变

在现代课程改革新形势下,中学英语教学改革也势在必行,而教师教学理念的转变是应对英语教学改革和提高素质教育质量的关键,本文就中学英语教师在新课程、新理念下的转变的必要性和如何转变做了一些探讨。     

现代教育与校长应具备的素质

现代化是当今时代发展的趋势，它推动着现代教育的发展。学校是实现现代教育的核心和关键，而校长在整个办学过程中处于学校管理系统的核心、主导和决策地位，校长的思想、行为和作风在学校工作中将影响全局。在学校现代教育进程中，校长作为学校的灵魂和引领者。必须是具有思想深度的学校管理者和具备与现代教育相适应的素质。     

教育国际化背景下沈阳市中小学教师教育策略

在教育国际化的今天,综合国力竞争中教育起着关键性和决定性的作用,而培养和造就人才的关键是教师教育。走向国际化和全球化的沈阳为了提升沈阳教育的真正实力,必须要提高教师的整体质量以及教学水平。站在国际化的角度来考虑,从沈阳教师教育所处的实际情况出发,来分析现在的状况以及教育中实际存在的现实问题,并与教师教育自身所拥有的规律和特点联系起来,探求当下沈阳教师教育的发展策略具有极     

民族医学院校药学专业化学教学中运用现代教育技术的思考

现代教育技术在医学院校药学专业的化学课程教学中应用具有传统教育无可比拟的优势,同时也存在一些值得注意的问题,促进民族地区医学院校化学教师积极应用现代教育技术必须树立正确的现代教育观念、注重提高教师队伍素质和提升教师的教学水平、现代教育技术与传统教学方法有机整合、依靠学科组的集体力量创作教学课件、依靠学科组的集体力量创作教学课件、合理安排教学内容,开放实验室和模拟实验结合等.     

充分重视英语教学中的情感因素

情感因素,在学习活动中具有与智力因素同等重要的地位。常言道：“感人心者,莫先乎情。”情感教育是现代学校素质教育不可忽视的重要方面和核心内容,它在促进学生个性主动和谐地发展、开发每一个学生身心潜能、深化学校素质教育、优化教育教学过程、培养学生的创新素质,以及提高教师教育素养方面具有十分重要和关键的作用。     

教师专业化发展与我校教师教育课程设置研究

教师专业化是为提高教师素质而提出的一项新的要求,教师专业化的核心和关键是教师教育的课程设置.教师教育课程设置必须优化结构,科学归类,尤其是要加强教师专业化课程的科学设置,才能培养出专业化的教师.     

如何提高高校教师的综合素质

高校是培养人才的摇篮,高校教师是实施专业教育和素质教育的主要力量,而素质教育的效果如何,关键取决于教师的综合素质和能力.因此,站在一名青年教师的角度来看,深刻认识教师素质的内涵和特征,提高自身的素质和能力,具有十分重要的现实意义.     

指导教师在高师教育实践教学中的作用

在现代高师教育中，教育实践教学已经成为提高学生教学技能的重要途径，成为提高学生专业化水平和培养学生成为未来教师的重要环节。而高师院校指导教师如何能充分发挥其指导作用，使学生成为具有较高教学技能的合格的智慧型教师，则是教育实践教学的关键所在。