果树秋施基肥的技术与方法

金秋,是水果收获的时期,果树自身的营养物质消耗量很大。果实采收后到落叶前的9－10月份,是果树秋施基肥最佳时机,适时地补充营养能使果实高产优质。秋施基肥的好处很多。秋季果树的根系生长活动旺盛,对养分的吸收能力很强,能有效地提高肥料的利用率,对增加营养贮藏、恢复树势、增强生命力等方面有着显著的效果。果树这时吸收、贮藏的养分,消耗少,积累多,能够做到“秋施春用”,促进花芽分化,增强抗旱能力、提高坐果率、促进果实生长。发育决,成熟着色色度高,为果实的优质高产奠定了基础。1秋施基肥的技术（1）肥料种类所施基…     

果树秋施基肥注意事项

果树秋季施肥,既能及时补充树体营养,促进生根,恢复树势,还有利于树体内养分积累,提高组织细胞液浓度,增强防冻抗寒能力,为果树来年丰产打好基础。如果不采取正确的施肥方法,     

浅谈提高柑桔果品质量的技术性问题

如何提高果品质量,增加果业经营效益是摆在当前果业工作者面前的重要课题。为此,文章就组成果品质量的要素,影响果实品质的因素,以及提高果品质量的途径等问题作一探讨。     

苹果栽培的世界性动向--提高果品质量

由数量型向质量型转变，是苹果栽培的世界性动向。栽培者应该放弃只追求果品高额产量的过时做法，实施每公顷只产30 000 kg ，以达到最高的果品质量为目标，来保持果园的良性发展和增强果品抢占市场的优势。     

提高我国资产评估质量之浅见

本文通过简要介绍美国安永会计公司在资产评估方面的成功经验的基础上，较详细分析了目前我国资产评估业的形势及影响我国资产评估质量的主要原因，并提出了相应的改进对策。     

弘扬大学精神是提高大学质量的根本保障

目前人们对大学教育的质量有诸多非议,有人认为大学教育与社会的需要脱节,有人则认为中国没有真正的大学;对怎样提高大学教育的质量,当然也是各持己见,莫衷一是。所以如此,是因为人们没有科学地把握大学的真精神和大学的内涵。因此,要提高大学的质量,必须从弘扬大学精神促进大学教育内涵的发展入手,弘扬大学精神、促进大学教育内涵的发展是提高大学教育质量的根本保障。     

论提高幼儿英语教学质量之对策

中国加入WTO之后,外语教育受到了前所未有的重视,呈现低龄化发展的趋势.各地幼儿园纷纷开展英语教学,而如何提高幼儿英语教学质量,是各地幼儿园成功开展英语教育需要面对的首要问题.笔者从明确目标、学科整合、培养师资和加强研究四个方面阐述了如何提高幼儿英语教学质量.     

提高高年级本科生课堂教学质量之研究

目前,不少学校面临高年级本科生课堂教学质量弱化的问题。该文从高年级本科生课堂教学活动最关键的三个参与者——学生、教师和管理者（学校）出发,通过研究每个群体的激励机制、行为方式以及三者之间的互动,浅析了课堂教学质量的决定因素及弱化的原因。在此基础上,该文提出了相应的政策建议。     

提高内刊质量 服务地区教育之尝试

兰州教育大力改革,教育教学研究氛围浓厚。但缺乏更广泛的交流平台。《兰州教育》作为教育内刊,稿件种类不够多、质量不够高。我们设法通过征稿、寻稿、约稿与写稿解决稿件质量问题,为适应兰州教育改革服务地区教育发展作了有益的尝试。     

提高科技查新工作质量之浅见

<正>我国科技查新始于80年代中期,是科研管理部门为适应改革的需要,保证科研质量,对科研立项和科研成果鉴定等实行监控的一种手段,是信息部门进行的一项新型情报信息工作。它是以科研文献为基础,以文献检索为手段,以检索出的文献结果为依据,运用综合分析和对比方法,写出科技     

以提高人才培养质量为根本 构建新的人才培养方案——湖南文理学院修订本科专业人才培养方案侧记

本文阐述了湖南文理学院新人才培养方案构建的指导思想、基本原则、课程平台结构模式以及新人才培养方案的特点,充分体现了新人才培养方案以提高学生学习的自主性和积极性为出发点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以全面育人为根本,从多方面提高人才培养质量的作用。     

高校图书馆学科分馆与学位论文质量提高之浅析

学位论文质量的下降在一定程度上影响着我国大学生的培养质量。探讨了学科分馆在提高学位论文质量方面应采取的对策,包括构建较为完备的学科文献资源保障体系、深化和拓展服务手段、学科分馆人员不断提高自身专业修养。