高职高专院校学生就业心理误区及疏导

通过问卷调查发现：当前高职高专院校学生存在较多的就业心理误区,这些心理误区的形成有其主客观双方面的原因。高职高专院校应开展全方位的就业心理辅导工作,培养学生良好的就业心理品质,增强他们的就业竞争力。     

高职学生就业心理与就业辅导

大学生的就业心理，是影响就业的重要因素。本文试分析高职生的就业心理特点，探索心理辅导模式，帮助学生提高职业意识，提升职业能力。     

浅析大学生就业心理辅导中的若干问题

大学生正在经历从学习阶段到就业阶段的人生转折,处于这一阶段的学生心理仍不够成熟,容易走进心理误区,甚至由此形成心理障碍,对他们的就业发展产生很大的阻碍,因此做好大学生就业心理辅导的首要问题是要避免学生走入几个心理误区。文章对大学生就业心理辅导中遇到的若干问题及应对措施进行了探讨.     

高职高专学生就业问题的探讨

本文分析了我国高职高专目前的就业形势,并分别从学生个人、学校和社会三个方面探讨了转变就业观念、调整专业结构和人才培养模式以及加强有关就业制度建设和加大社会对高职高专学生就业支持等几个方面的问题,并得出需要从学生自身、学校和社会、国家多个方面统筹考虑,共同努力才能达到预期的就业效果。     

高校毕业中贫困生就业心理辅导

高校贫困生由于自身的特殊性,在就业时产生了许多超于一般学生地复杂心理问题,影响了他们的顺利地毕业、就业。本文着眼于这一社会现象,针对贫困毕业生就业过程中的特点和问题进行理性分析,总结出一系列解决问题的意见、方法,具有一定的现实意义。     

加强高职高专学生管理提升就业竞争力

高职高专院校是培养面向生产、建设、服务、管理一线的高技术应用型人才,努力提升高职高专学生就业竞争力,是实现高职高专院校人才培养目标的出发点和落脚点。现阶段,由于高职高专学生的学习能力、自控能力等构成就业竞争力的一些要素较本科生存在明显的偏差与不足,严重影响其就业竞争力的形成。有效的学生管理能帮助高职高专学生纠正和弥补就业竞争力一些要素的偏差与不足,提升就业竞争力。     

用科学发展观指导高职高专学生就业工作

用科学发展观指导高职高专学生就业工作创新。就业工作指导思想上要确立“以人为本、学生至上”的理念,对高职高专学生就业工作的意义和地位要有一个新的认识,管理就业工作上要更注重自律,突出疏导,体现关爱。     

关于高校就业心理辅导队伍建设的探讨

就业心理辅导队伍是高校就业制度改革的产物,其职责是帮助毕业生树立正确的择业观,规划个人的职业生涯,全面的了解自我,提高心理健康水平和心理承受力.就业心理辅导者必须具有一定的心理素质和能力,因为要多途径地建设就业心理辅导队伍.     

高职高专计算机行业学生就业出路研究与分析

随着我国高职高专院校的扩招,计算机专业招生人数增多,计算机专业的毕业学生就业压力在不断上升。如何解决计算机专业学生的就业问题,保证学生的就业质量,成为许多高校就业指导中心面临的问题。该文通过对高职高专计算机专业学生就业出路进行相应的研究与分析,并结合学生的就业思想、学校就业指导工作中的问题,提高计算机专业学生的就业意识,转变他们的就业观念,并找到解决高职高专计算机专业学生的就业方案,为他们今后的发展奠定良好基础。     

大学生就业心理问题及辅导

随着就业形式的日益严峻,大学生的就业心理问题也日益突显,如何培养健康的就业心理是学校心理健康教育工作面临的新课题。在对大学生就业心理问题进行分析的基础上,从个体心理咨询与职业咨询的视角,探讨如何开展大学生就业心理问题辅导。     

浅谈对学生进行学习心理辅导的体会

职中阶段学生专业课学习成绩两极分化呈现出比初中阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在职中二年级表现得尤为明显.这种状况直接影响着大面积提高专业课教学质量.本文结合自己的学习心理辅导实践谈一些粗浅的体会.     

浅谈高一年级学生数学学习心理辅导

高中数学与初中数学相比具有如下特点：数学语言在抽象程度上突变；思维方法向理性层次跃迁；知识内容的整体数量剧增。文章就如何培养正常学习心理状态、优化学习策略、强化成就动机进行了探讨。     

师院学生择业偏差的认知心理辅导

择业是师院学生人生道路的重要抉择，但在此过程中，他们对自己、职业及其周围环境的认识、了解和推理、判断的不准确而产生了偏差。师院学生择业偏差的原因可以归结为内外多种因素，为此，要从认知角度上给予师院学生以心理辅导。     

中职学生英语学习心理辅导的体会

青少年期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期。良好的心理素质是学生综合素质的重要组成部分。然而由于来自家庭、学校、社会的各种不良因素造成现在中职学生厌学、逃学、学习障碍等各种问题的产生。因此,广大教育者因在教学的同时要特别注意学生心理健康教育。现就根据笔者多年的英语教学实践,从对中职学生英语学习心理问题的分析、辅导策略及个人体会三个方面来进行阐述。     

地震灾区异地安置学生心理辅导策略初探

文章探讨了异地安置的地震灾区学生心理现状,分析比较了异地安置学生心理状态的特点及其成因,并对异地安置学生心理辅导工作提出一些有效的策略和建议。     

高职学生就业心理分析及其对策

对高职学生进行就业心理预期分析十分重要,多种多样的就业心理可归纳为四种类型:自信型、忧虑型、悲观型和依赖型。不同类 型的表现及其原因不同,增强学生就业能力应有不同对策。     

香港上网成瘾学生的心理辅导及对策研究

深港教育交流越来越密切，香港也有很多学生到大陆学习。但是其中有部分香港学生患上了网瘾，其身心也正承受着网络负面效应的影响。家长也希望他们在远离香港网络环境的同时能在学业上有所成就。他们网络成瘾的原因是多方面的，是多种因素综合影响的结果。对于他们的网络成瘾，我们应采取“主动辅导为主、生理心理结合”的方针，加强对他们的网络教育和心理健康教育，正确引导他们对网络利弊的理性认识，增强对网络的抵抗意识。     

再议朋辈心理辅导

朋辈心理辅导是心理健康教育中的重要形式,能够调动学生的积极性、主动性、创造性,从而获得良好的心理健康教育效果。本文从为什么开展朋辈心理辅导和怎么开展朋辈心理辅导两方面进行论述。     

影响高职高专学生就业能力的因素及对策

高职高专学生就业能力受择业观念、教育教学工作、就业指导和用人单位观念等诸多因素影响。高职高专院校必须深化改革、全面提高学生综合素质，加强引导、帮助学生确立正确科学的就业观，加强就业指导、健全就业指导工作机制，形成提升学生就业能力的合力，促进学生就业能力的提升。     

当代高职高专学生心理困惑剖析

当代高职高专学生存在自我形象发展趋势不明确,适应新环境所感到的压力,人际关系的困惑;学习动力不足,兴趣不浓厚;注意品质有弱点,人格有弱点,恋爱心理有偏差等心理困惑。本文探求其来源,要求学生学会自我调节,自我保健。