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随着计算机科学技术的飞速发展，计算机已普及到各行各业，深入到各级层次，因而越来越多高校把《C语言程序设计》作为使用计算机的首选编程语言，《C语言程序设计》课程已成为当代大学本科教育的一门必修基础课。因而，搞好该门课程的教学具有非常重要而深远的社会意义。所以探讨《C语言程序设计》课程的教学。 相似文献
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C语言程序设计教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
C语言程序设计是全国计算机等级考试二级语言考试科目之一，其涉及的概念和规则较多，使用灵活，初学者很难掌握、容易出错，是一门难学也难教的课程。结合长期从事教学实践的体会，总结出一些C语言程序设计教学中应当引起注意的问题。以促进C语言教学水平的提高。 相似文献
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随着计算机知识的普及和深入，职工中专的计算机专业和相关专业相应开设了《C语言》课。《C语言》是关于程序设计的一门重要课程，与简单易学的《BASIC语言》相比，语法结构复杂，概念繁多，程序设计方法灵活，不易掌握。经过几个循环的教学，我觉得《C语言》教学中，在宏观上应注意以下几个环节。首先，教材中有关C语言的主要语法规则应列重点内容进行讲解。C语言语法规则多，是其它高级语言课所不及的。这部分知识点分散在各章、节中，尤其在前三章较为集中。C语言的语法规则涉及到：数据类型、变量使用、表达式书写、函数的应用、程… 相似文献
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目前许多高校已经将C语言作为程序设计的入门语言,且C语言程序设计也是全国计算机等级考试三级网络技术的机试语言.循环语句是C语言教学中的一个重点与难点.本文根据笔者的教学实践,结合全国计算机等级考试三级网络技术机试真题,浅谈C语言循环语句的教学. 相似文献
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《C语言程序设计》是高校计算机专业基础必修课程。该文根据C语言程序设计课程教学中出现的问题，提出几个解决方案和建议。 相似文献
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《C语言程序设计》是高职院校计算机相关专业的必修课程,也是其它专业的计算机公共基础课,C语言教学在整个高职院校教学体系中占有着重要地位。本文结合高职院校C语言教学的实践情况进行了分析和探讨,并结合自己的教学和实践,提出了适合于高职教育教学发展的教学模式。 相似文献
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扬永川 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》1997,(1)
本文作者在多年《C语言程序设计》课教学实践的基础上，在当前教学改革的新形势下，结合我校计算机专业学生的培养目标，提出自己对计算机专业《C语言程序设计》课教学改革的设想。本文提出将《C语言程序设计》课的教学过程分为课堂教学、实验教学和课程设计三大部分，分四个阶段进行，即：基本语法规则重点讲授阶段、难点与精华部分详细讲授阶段、C及面向对象的程序设计方法介绍阶段和课程设计阶段。本文最后给出了切实可行的课时安排表，供参考。 相似文献
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目前许多高校已经将C语言作为程序设计的入门语言!且C语言程序设计也是《C＋＋程序设计》《数据结构》等计算机专业课程的前导课程。本文结合笔者的教学实践，介绍了在C语言程序设计中遇到的一些疑难问题及其解决的方法，其中涉及到比较运算，自增自减运算，数组，函数等方面的问题。 相似文献
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C语言是计算机类专业的一门基础课,本文根据C语言课程的教学现状,从教学内容、教学方法、培养学生兴趣、教学实践等方面对C语言课程的教学进行了一些探索与实践。 相似文献
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绝大多数高等院校理工专业都将《C语言程序设计》（以下简称＂C语言＂）作为计算机基础语言课程。本文根据多年C语言的教学实践,分析了C语言教学中应注意的几个问题,并对教学方法作了总结和探讨。 相似文献
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C语言是计算机专业的一门基础编程语言，也是一门核心课程。但多年来的教学实践表明，学生对这门课程的兴趣并不很大，学习效果也不甚理想。如何在教学中培养学生的学习兴趣，变被动教为主动学，提高学生的编程能力，对提高教学质量至关重要!本文针对这一问题提出了一些C语言教学的改革措施，以提高学生的学习兴趣。针对职业型学校C语言教学中存在的问题进行分析，从思维训练、教学环境、教学内容和实验内容四个方面阐进了改善C语言教学效果的方法。 相似文献
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随着计算机在各个方面的广泛应用,C语言程序设计课程不仅仅是计算机专业学生的必修课,它已成为很多专业的选修课、必选谦甚至必修课.C语言程序设计课程的教学主要有课堂教学和课程设计(或称为实训教学)组成,课堂教学又包括理论教学和随堂实验两部分.本文就C语言的课堂教学谈谈个人的见解. 相似文献
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论《C语言程序设计》课程的趣味教学 总被引：2，自引：0，他引：2
何岸 《高等函授学报(自然科学版)》2008,21(5)
《C语言程序设计》是高校计算机专业一门重要的专业基础课，是本专业学生学习程序设计技术的入门课程，但它又有枯燥难学的特点。本文针对初学者学习C语言面临的问题．在教学中运用了一些趣味教学方法，以此提高学生学习兴趣和C语言的应用能力。 相似文献
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计算机是一门新兴学科，其硬件发展日新月异，新软件层出不穷．计算机语言是计算机程序开发的最基本的语言工具，学生对语言课程的掌握程度直接影响着学生的应用能力．通过几年来从事计算机语言课程的教学实践，对教学方法也有了一些体会，现和大家一起进行讨论．1计算机语言课程的设置计算机有多种语言．例：BASIC语言、FORIRAN语言、C语言、PASCAL语言等．不同语言处理问题的侧重点不一样，PORTRAN语言主要用于科学计算，BASIC语言可用于初学者入门使用，PASCAL语言是易于教学使用的结构化程序设计语言等等，但学习它们的… 相似文献
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结合我院江苏省计算机等级考试（C语言二级）辅导实际，发现了在计算机语言课程学习中普遍存在的问题，并提出了教学建议。 相似文献
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C语言程序设计教学探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言,是计算机专业及相关专业的专业基础课。另外,C语言也是全国计算机等级考试的科目之一。文章根据实际教学实践,分析了当前C语言教学中所存在的问题,并就如何激发同学们的学习兴趣,培养同学们程序设计能力,进行了一定的分析与探讨．以提高课堂教学效果。 相似文献
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从计算机课程教学需要出发,对C 、Java和C#语言进行了比较,提出C#语言以其具有的优势更适合用作教学语言． 相似文献
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计算机辅助教学（CAI）可以帮助或代替教师执行部分教学任务，直接为学生服务。我们用C语言开发了采区车场辅助教学系统，为采区车场设计的讲授提供了现代化教学方法。 相似文献