对高校教学质量评价体系的思考

科学的教学质量评价体系和行之有效的运行机制,对于促进教学改革,提高教学质量具有积极的意义。但当今高校教学质量评价在观念、主体、标准、机构、制度等方面存在许多问题,使教学质量评价作为教学质量管理的重要手段不能充分发挥其应有的功能。因此,对高校教学质量评价体系进行反思与重构势在必行。     

高校教学质量评价体系研究

教学质量评价是利用教育评价的理论和技术对教学过程及其结果是否达到一定质量要求而进行的一种价值判断过程。目的是促进教学质量的不断提高和对被评价对象作出某种资格证明。教学质量评价是现代教育管理中的重要组成部分，如何做好教学评价以及如何应用教学评价提高教学水平是各高校都在积极研究和探索的问题。本文阐述了对教学评价的认识，对怎样提高教学质量评价进行了探讨。     

浅论高校科技评价体系建设

高校科技评价是科技决策和科技管理的重要手段,现行评价体系中存在制度不完善、指标重量轻质、实际操作灵活性差、强调对个人评价忽视团队评价等问题,针对以上问题提出了高校科技评价体系建设的若干建议。     

科学建立评价体系推进制造业信息化示范体系建设--关于"安徽省制造业信息化示范企业评价指标体系"的编制及应用

一、示范企业评价指标体系是有效建立制造业信息化示范体系的必然要求     

内部教学质量评价体系特色建设是新建本科院校发展的核心策略

构建层次不同、各具特色的内部教学质量评价体系是新建本科院校教学工作合格评估的重要目的之一,也是新建本科院校提高应用型人才培养质量,健康、有序发展的核心策略。     

高校教学质量监控与评价体系建设的理性思考

提高教学质量是高校的永恒主题，而科学有效的教学质量监控与评价体系的建立，正是实现这一目标的不可或缺的重要环节。为此，必须根据现行高校教学质量监控运行的现状，明确教学质量监控与评价体系的内涵和设计原则，把握教学质量监控体系的组织构成，研究和探索教学质量监控与评价体系的系统建设。     

高校人力资源信息化管理建设初探

高校人力资源信息化管理是人力资源管理的重要组成部分,促进高校从传统的人事管理转变为新时期的人力资源管理。本文从人力资源管理的角度阐述了高校人力资源信息化管理建设的重要性,并针对目前高校人力资源信息化管理的现状,提出了高校人力资源信息化管理的几点建设思路。     

普通高校本科专业建设质量综合评价体系构建

系统分析普通高校本科专业建设质量的内涵及影响因素，在此基础上，构建普通高校本科专业建设质量指标评价体系．并提出相应的评价方法，最后对相关的管理工作机制等进行探讨。     

构建基于信息化的高校后勤监控评价体系

高校后勤是高校工作的重要组成部分,承担了管理、服务、经营三个方面的职能。后勤服务质量的好坏,直接关系到高校的办学质量、校园建设、校园安全、师生的满意度等。在当今信息化时代,信息技术应用在促进高校后勤改革过程中发挥的作用越来越大。在此基础上,本文提出构建基于信息化的高校后勤监控评价体系,具体介绍了基于信息化环境下的高校后勤监控系统的模型、监控评价的内容以及如何实现后勤管理信息化,以进一步加强高校后勤日常监督的力度,推动高校后勤改革。     

高校图书馆电子资源使用评价体系建设

在现今电子信息技术不断发展的情况下,高校图书馆电子资源的重要性日益凸显出来,它的建设和合理使用受到了广泛的关注。但是,高校电子图书资源的购置需要大笔资金,资金的紧张和需求的日益增长之间的矛盾越来越尖锐。为了节约资金和选择更好的电子图书资源,对高校图书馆电子资源进行评价,挑选高质量的电子资源以便更好地服务于广大读者就显得十分重要。本文就通过探讨高校图书馆电子资源的评价及其意义,来进一步探讨评价体系的建设。     

高校信息化三级指标评价体系设计及测度研究

分析了目前高校教育信息化二级指标评价体系研究与设计中的不足,结合高校教育信息化整体发展的制约条件,对指标要素集合中的定性元素及重要性进行了研究,通过运用三层综合模糊评判方法对高校教育信息化要素的主成分特征及各从属层指标进行整理后导出第三级指标,并采用方根法和MATLAB数学软件对模型进行校度检验,设计出均衡的可降低评价过程中主观随意性、提高高校信息化评价指标体系信度与效度的三级指标评价体系框架模型,为提高高校教育信息化评价体系的科学性进行了有益的探索.     

论高校“思政课”实践教学质量评价体系的建构

实践教学具有理论教学所不可替代的作用。实践教学质量评价是高校思想政治理论课实践教学过程中的重要环节,它由五个系统组成,即实践教学理念系统、实践教学保障系统、实践教学规范系统、实践教学质量监控系统和实践教学效果评价系统。     

论高校学风建设评价体系的构建与实践

学风彰显着高校的办学品格、人才培养目标与办学质量.建立以学生为主体、教师为主导、校园环境为平台的高校学风建设评价体系,是市场经济条件下高等教育改革发展过程中,正确评价学风建设的有效保障,是促进高校学风建设的必然要求.     

派出所信息化评价体系构建研究

派出所信息化建设是三基工程建设的重点,也是公安信息化建设工作的重要内容。派出所信息化建设是否达到规范化水平,是否有效提高执法效能,如何对其进行完整、科学、规范的有效评估,已成为目前亟需探讨的重要课题。系统阐述评价体系的建立思路,运用层次分析法推导计算各项评估指标权重,最终设计提出一套派出所信息化评价体系方案。该评价体系可以规范、指导派出所自身的信息化建设和应用,使基层信息化工作实现有规可循,有据可依,以进一步提升派出所信息化水平。     

论高校学风建设评价体系的构建与实践

学风彰显着高校的办学品格、人才培养目标与办学质量．建立以学生为主体、教师为主导、校园环境为平台的高校学风建设评价体系，是市场经济条件下高等教育改革发展过程中，正确评价学风建设的有效保障，是促进高校学风建设的必然要求．     

高校中层领导干部考核评价体系研究初探

干部考核是干部工作的重要内容,是识别干部、准确评价干部的有效途径之一,是决定干部任用、升降、奖惩的重要依据。     

论现代化高校图书馆的质量控制与评价体系建设

在知识经济占主导地位的新世纪,建设现代化的高校图书馆,必须遵循图书馆发展规律,转变经营管理理念,注重提高图书馆服务质量,实施质量管理与控制,构建科学的质量管理评价体系,最终满足顾客的各种需求,使图书馆各项事业取得跨越式发展.     

医学院校信息化水平评价体系的构建

本文在研究了国内外高校信息化评价指标体系的基础上,结合医学院校的实际情况和特点,提出了一套全新的医学院校高校信息化评价指标体系。通过对医学院校信息化评价指标体系的研究,旨在推动我国医学院校信息化的良性发展,促进我国医学院校信息化工作的管理水平和运作效率的提升,推动医学教育现代化的进程。     

煤矿双预控信息化体系建设效果研究

本文依托田陈煤矿双预控体系运行系统,以行业标准、规范及危险源辨识方法为依据,将信息化手段引入风险分级管控和隐患排查治理工作过程中,通过构建矿井编码智能四级预警系统、设备智能化点检和安全培训教育虚拟现实智能仿真系统,全面地阐述信息化支撑下的风险预控及隐患排查治理的新体系。利用SPSS 240软件统计分析2016年～2019年期间田陈煤矿在双预控体系下出现的违章行为及违章人数,并以此为依据,对信息化支撑下的双预控效果进行评价。根据评价结果对双预控体系进行及时地更新和完善,以推进双预控体系工作科学化、信息化、标准化,最终实现安全关口前移。     

高校学科群建设评价体系的研究

作为高校人才培养以及科学研究的载体,学科群发展已经成为衡量高校整理综合素质及实力的一项重要指标,学科群建设工作的研究具有重要的理论意义和现实意义.本文首先提出了高校学科群评价体系的概念,分析了当前学科群建设存在的问题,为学科群建设评价的研究和实践提供了指导和给出了相应的对策.