《世界现代史》西南区第三届年会 《世界现代史》教材讨论会 《世界史纲》首次编写工作会议 在我院举行

由我院历史系主办的《世界现代史》西南区第三届年会、《世界现代史》教材讨论会和《世界史纲》首次编写工作会议于一九八三年六月二十三日至二十九日在我院举行。四川大学、四川师院、西南民族学院、成都大学、南充师院、西南师院、重庆师院、云南大学、昆明师院、云南民族学院、云南省人民出版社,贵州大学、贵州民族学院、贵州省人民出版社、贵州省哲学社会科学联合会学会办公室、贵州省社会科学院历史研究所、贵阳师院等单位的代表出席了会议。     

历史系召开《中国近代史》教材编写工作讨论会

为了进一步提高历史教学质量,适应教学需要,在省高教办和学院领导的关怀下,历史系于九月十五日至二十二日,召开了《中国近代史》教材编写工作讨论会,邀请了四川大学,兰州大学、河南师大、扬州师院、山西师院、湖南师院、重庆师院、贵州大     

贵州写作学会学术讨论综述

五月二十三日至二十九日,贵州写作学会在黔东南民族师专召开了第三届学术年会。与会六十余位代表,就写作现代化和科学化议题展开了热烈的讨论。讨论分三个层次进行,即写作现代化和科学化的必要性,写作现代化和科学化命题的内涵,以及如何实现写作现代化和科学化。会议虽有中心议题,但不强求结论一致,为与会者提供了畅所欲言的环境气氛,这是一次有成效的学术交流会。     

贵州省科协组织院士专家援黔行动 走进黔东南

正7月17日至21日,由省科协组织的"院士专家援黔行动·走进大美黔东南"活动在黔东南开展,来自国内的近20名院士、专家,对古生物化石、农业生态、规划建设、民族医药等方向进行实地考察,通过专题讲座、现场观摩、研讨交流等形式,为贵州的发展献计出力,提供智力支持,打造智富贵州。     

全省师专教研协作会第一次会议在我校召开

根据党中央最过关于加强思想政沾工作、抵制和清除精神污染的指示以及今年四月召开的全省师专改革座谈会议精神,全省师专教育研究协作会于一九八三年十一月二十一日至二十四日在我校召开了第一次会议。参加这次会议的有赣南、宜春、抚州、九江、吉安、上饶等师专和江西师院南昌分院以及萍乡、景德镇教育学院分管教学的校(院)长、教务(处)长。省教育厅高教处李忠云处长出席了会议并讲了话。会议期间,中共上饶地委副书记梁文星、地委委员蒋华生到会看望了与会代表。会议就如何紧扣师专培养目标调整教学计划和试行教师工作量制度等问题,展开了热烈     

浙江省高等师范院校图书馆第二次学术讨论会在温召开

浙江省高等师范院校图书馆第二次学术讨论会予1987年11月26日至28日在温州师院召开。参加会议的代表共有32人,提交论文6篇,期刊目录9种。温州师院院长谷亨杰、温州师院图书馆馆长符丕盛,及其江苏省师专图书馆协作组组长阚顺章也出席了会议。通过讨论交流,与会代表统一了高师图书馆确定核心期刊构几点原则:①要依据高师的培养目标和教育特点,②要从高师专业设置的实际出发;③期刊的质量(主办单位的知名度,刊物被引用的频率等);④期刊的利用率和读者的评价。同时,会议决定争取在1987年     

贵州省高校学报研究会成立十周年庆祝大会暨学术研讨会在我校召开

贵州省高校学报研究会成立十周年庆祝大会暨学术研讨会于1998年6月5日至8日在黔西南民族师范高等专科学校召开.参加大会的有省高校学报研究会理事会成员、研究会会员共42人.他们来自贵州大学.贵州师范大学、贵州民族学院、贵阳医学院、贵阳师专、黔南教育学院、贵州公安干部学院等大专院校.黔西南州委宣传部部长谢凤莲,黔西南州政府教育督导员郑希罗,黔西南州新闻出版局副局长贺鸣,黔西南民族师专党委书记朱云漳、校长王玉书,以及黔西南州报社、电视台、兴义市报社、《兴义工作》的记者出席了大会开幕式.大会开幕式由研究会副理事长、贵州大学教     

盘江人⑨

杨合成,男,中共党员,1955年12月生于贵州贵阳.当过知青、工人.1982年毕业于贵州师范大学物理系,获理学士学位,分配到黔西南民族师专物理系任教.历任师专电教室副主任、教材设备科副科长.现任教材设备科科长、副教授.为中国物理学会会员、黔西南州物理学会常务理事、黔西南民族师专学报编委.     

全国民族学院文科学报工作研讨会在成都举行

全国民族学院文科学报工作研讨会于1990年5月3日至8日在成都举行。这次会议由西南民族学院、云南民族学院和贵州民族学院三家学报编辑部联合发起,由西南民族学院学报编辑部具体负责会议的日常工作。全国十二所民族学院的学报编辑部,都派出代表出席了这次会议,他们是:西南民族学院、云南民族学院、贵州民族学院、青海民族学院、中南民族学院、西北第二民族     

黔东南地区少数民族留守儿童基本生存状况调查研究

本文立足于贵州黔东南地区少数民族地区留守儿童,运用田野调查方法,分析留守儿童的生活、学习、心理、道德、安全状况。并在此基础上,思考留守儿童生存状况问题,探讨有利于黔东南少数民族留守儿童发展的策略。     

全国超常儿童研究协作工作会议在川师召开

全国超常儿童研究协作工作会议于1981年7月8日至15日在四川师范学院召开。参加会议的单位有:中国科学院心理研究所,东北师大,杭州大学,上海师院,华中师院,湖南师院,广西师院,华南师院,青海师院,西南师院等十六个单位。由四川师院负责具体筹备工作。会议着重研究讨论了两个问题:     

高等师范院校《生物学教学法》教材编审会议概况介绍

经教育部高等院校理科生物教材编审委员会和人民教育出版社委托,高等师范院校生物系《生物学教学法》教材编审会议于1980年9月20日至10月4日在上海师院举行。应邀参加会议和列席会议的有:东北师大、北京师院、北京教育学院、北京师院二分院、山东师院、山西师院、华东师大、上海师院、上海师院分院、上海教育学院、上海中学、华中师院、武汉师院、西南师院、重庆师院、华南师院和人民教育出版社     

《黔东事变》史料研究会在施秉召开

四月十六日至二十日,在黔东南施秉县召开了《黔东事变》史料研究会议。这次会议是中共贵州省委党史研究委员会副主任秦天真同志1985年9月7日考察镇远工作时提出来的。会议由贵州的镇远、施秉、三穗、天柱、岑巩、玉屏和湖南的新晃等县发出倡议,经过半年的准备才召开的。出席会议的有省志办的同志,黔东南州有关单位的同志,以及松桃、剑河、雷山、     

汉民族对贵州开发的影响和作用学术讨论会综述

一九九二年十一月二十日至二十二日,由贵州省民族研究所和贵州省民族研究学会共同发起.在贵州省会贵阳市召开了首次“汉民族对贵州开发的影响和作用”学术讨论会,参加会议的除省民族研究所外,还有省文史馆、省社会科学院、贵州民族学院、省志办、省委党校、省民委政策研究室、贵州民族文化宫、省教育科研所、贵州民族出版社、贵阳市志办等十四个单位的专家学者三十三人.会议主要讨论以下几个问题.一、对汉民族的形成、历史地位和作用的认识     

《浙江省高等师范教育发展战略探讨》课题论证会在我院举行

《浙江省高等师范教育发展战略探讨》课题论证会于1987年11月7日在我院举行。出席会议的人员有省教委、省计经委社会发展处、省府办公厅教卫处、省人才规划办公室、省高教学会、浙江教育学院、宁波师院、温州师院、台州师专、湖州师专、绍兴师专和我院的领导、专家等共十九人。     

第二届西南地区高师化学教学论会议在贵阳召开

<正> 1991年8月17～20日,第二届西南地区高师化学教学论会议在贵州师大召开。参加会议的代表除来自云、贵、川三省19所高师院校的任课教师外,还特邀了贵州省部分中学特级教师和省、市两级教科所的教研员共29人。会议着重交流和讨论了高师化学教学论课程建设和改革问题。还观看了四川师院邹荣贤副教授的“代用品微     

高师《无机化学》教材审稿会议在我院召开

高师《无机化学》教材审稿会议于1979年12月9月至21日在我院举行。江苏省教育局和南京师院党委十分视重这次会议,对会议作了周密的计划与安排,江苏省高教局李钟英付局长和我院田树凡付院长参加了开幕式并讲了话。这次高师《无机化学》教材审稿会是高师系统的一次空前盛会。全国除台湾省以外,二十九个省市均有代表参加。参加会议的师大和师院45所,师专18所,再加其其它院校共74所,     

经国家计委和教育部同意我省三所师专改为师范学院

为适应我省中等教育事业发展的需要,经省人民政府批准,国家计委和教育部同意,我省赣南师范专科学校改为赣南师范学院;在上饶师专的基础上筹建上饶师范学院;在南昌师专的基础上筹建南昌职工技术师范学院。这三所学校均归省人民政府领导。赣南师院设中文、数学、物理、化学、政教、英语、体育、音乐、美术等九个专业,学制本科四年,专科三年,规模二千四百人,今年仍只招收专科生。上饶师院和南昌职工技术师院均     

中国南方少数民族哲学及社会思想史学会筹备会在南宁正式成立

中国南方少数民族哲学及社会思想史学会筹备会于一九八二年十月五日至九日在南宁广西民族学院召开.这次会议是今年六月武汉会议的继续,参加会议的有:西南民族学院、中南民族学院、贵州民族学院、湘潭大学、广西大学、南宁师范学院、四川省民族研究所、湖南省民族研究所、广西民族研究所、广西社会科学院和广西民族学院等单位,中国社会科学院哲学研究所、《哲学研究》编辑部、中央民族学院,内蒙古社会科学院哲学研究所等单     

面向21世纪的师专数学教育专业课程结构研究

1997年我系受山东省高师院校教务处长会议委托,在师专牵头探讨面向21世纪的数学教育专业三年制课程改革问题.本文是在充分调查研究的基础上,提出的一份三年制师专数学教育专业课程设置和教学计划安排的研究报告.一、师专数学教育专业课程设置优化的构想为更好地体现高师培养中学教师的指导思想,进一步落实为基础教育服务的办学方向,高师院校必须针对中学数学学科的教学需要,以中学数学学科的课程体系为参照,结合高师数学教育的特点,业务培养的要求,调整现行数学教育专业的课程结构.开展师专三年制数学