化学教学中加强环境教学的探索

环境污染是当今世界性的三大社会问题之一。解决环境问题其根本出路在于环境教育水平的提高。本文就化学教学中如何加强环境教育的问题进行了初步的探索。     

可持续发展战略中环境教育的实施

可持续发展是当今世界各国发展的主题,加强环境教育,提高国民的环境意识,是实施可持续发展的重要保证.环境教育是一项长期的、重要的任务,本文指出可持续发展和环境教育二者密不可分,在可持续发展思想的指导下环境教育的实施.     

环境教育与可持续发展

“保护环境,宣传教育先行”。改革开放二十多年来,我国在致力发展经济的同时,注重搞好环境保护,取得了举世瞩目的成绩。但同时必须清醒地看到,目前,相对于经济发展而言,我国环境保护在诸多方面仍不能适应经济形势及人民群众对环境质量的需求,工业污染使地球呈现出巨大的“生态赤字”,正摧毁着我们的家园。仅对目前的环境问题采取“亡羊补牢”式的治理,环境问题永远不可根本解决。1992年联合国环境与发展大会以后,党中央、国务院批准了我国环境与发展十大对策,国家发布了《中国21世纪议程》、《关于环境保护若干问题的决议》,强调实施可持续…     

美国环境保护与可持续发展

美国十分重视环保工作 ,并把其列为可持续发展战略。美国在政策法规、政府职责、公共参与、土地利用、水资源利用、大型基础设施的资金筹措、ＩＳＯ１４０００的研究进展以及最新用于节能、储能、交通运输、电子通讯、大气、水体污染的治理等方面都有一整套的管理手段和监督措施。一、加强环境管理、制定配套的政策法规美国联邦环保局 (ＥＰＡ)的主要任务是控制和减少空气和水的污染 ,以及固体废物、杀虫剂、有毒物质的污染。该局与州政府合作 ,通过研究监控、制定标准以及采取强制行动 ,支持和协调州政府、私人公司和大学的环保研究和控制…     

浅议农村经济发展与环境保护

改革开放以来,我国农村发展的速度是惊人的,绝大部分地方解决了温饱问题,有的地方还实现了小康,农村的生活水平大幅提高,农村城市化现象随处可见。但是,由于发展观念上的偏差,在经济发展的同时,也带来了环境污染。 农村的环境问题,从其产生原因看,主要表现在以下三个方面： 第一,农村工矿业的盲目发展所造成的资源浪费和资源枯竭,水体和大气污染以及废弃物的乱堆乱放问题。经验告诉长期受贫困困扰的农民,单靠土地进行农业生产是不能让他们大多数人富起来的,尤其是在人多地少的情况下更为困难。“无工不富、无商不活”,深深地…     

我国环境保护问题分析

<正>环境是人类赖以生存和发展的基础,也是人类开发和利用的对象,其重要性不言而喻。在历史的长期发展过程中,人类社会在经济、科技等方面取得了辉煌的成就,但是人类在推动社会进步的同时,也造成了严重的生态破坏与环境污染等问题。     

环境保护与经济发展

环境是人类赖以生存的物质基础,也是人类得以发展的总资源。环境问题是伴随着人类改造利用自然而产生的,人类社会在不同的历史时期,不同的经济发展阶段,具有不同的环境问题。环境问题伴随人类经济活动而存在,随着人类经济活动的发展而强化。经济发展与环境问题是人类...     

高师开设环境教育课的尝试与设想

环境教育是将系统的环境科学知识大众化,是提高全体社会成员环境意识的主要途径.为贯彻“中、小学教育要普及环境科学知识”的要求,培养具有环境科学知识的中学师资,本文论述了高师开设环境科学教育课的必要性和可能性,并根据所进行的尝试提出了若干比较切实可行的设想.     

清洁生产——可持续发展的必由之路

该文阐述了清洁生产的概念及含义,探讨了目前南宁市清洁生产的不足之处和实施清洁生产的必要性和急迫性,结合南宁市具体情况提出实施清洁生产的构想与对策。     

城市可持续发展与环境系统

<正>城市发展是人类居住环境不断演变的过程,城市环境系统反映了人类自觉或不自觉地对居住环境产生的影响。研究表明,全球污染物总量的60%是在城市产生的,而城市面积仅占人类居住面积0.3%。城市既是人类消耗自然资源最多的地域空间,也是环境污染的重要来源。因此,研究城市环境系统的可持续发具有重要意义。     

公路施工对环境的污染与防治

随着人们环保意识的增强,公路施工产生的环保问题逐渐受到重视。基于此,本文首先分析了公路施工中的环境污染,然后提出了具体的防治措施。     

城市规划中的环境保护

城市是人类成熟与文明的标志,对人们的物质生活与精神生活都产生着深切的影响,城市规划对于其发展具有前瞻性及引导性。然而在城市化的快速推进下,环境问题严重阻碍了城市的发展,制约了人们的正常生活,所以城市规划中的环境保护值得人们高度重视。     

市政施工中环境保护措施的创新

掌握市政建设的发展规律,调节工程建设和环境保护的物质能量交换过程,寻找解决产生矛盾的根据和解决方法,以便从本质上改善人们的生活环境,促进城市可持续发展。     

农业生态学与农业环境保护素质教育

该文分析了农牧业生产与环境问题、生态农业与农业环境保护素质教育的关系,并指出了在农业生态学教学中必须加强农业环境保护素质教育。在分析世界现代农业的发展趋势和我国农业生态学教材特点的基础上,文章提出了我国农业如果要更好地走上可持续高效发展之路,就必须更新农业生态学教材,加强农业生态学综合知识教育。     

放射性与放射环境管理

放射性与放射环境管理刘建华，黄普选，田雅萍提起“核辐射”，人们常常会产生原子弹爆炸、核电站事故、核放射引起的遗传病变等一系列令人恐惧的联想。目前越来越使人焦虑的能源危机，当今世界核军备竞赛的降温等，加快厂核能和平利用的进程。在我国，随着原子能工业的发...     

环境教育的发展及中小学环境教育模式的研究

该文通过对环境教育的意义，发展历史、定义和其特点以及各国环境教育概况的介绍，在分析我国中小学环境教育现状的基础上，探讨了我国中小学环境教育的模式，提出了环境教育评估的原则方法。     

试论高校环境教育

在全球性环境日趋恶化的今天，环境教育理应成为学校教育的一个基本任务。本文回顾了20年来中国环境教育的发展，指出了环境教育的本质、目的和任务，论述高校环境教育的基本内容。     

高原复杂地质条件下的生态环境保护

近年来,高原地区复杂地质条件的演变及环境恶化影响了周边地区经济发展.本文从生态环境保护及水土保持的角度出发,探讨了川西高原复杂地质条件下生态环境恶化的原因及影响,分析了高原环境中生态环境保护与水土保持存在的问题,并提出了合理的保护治理措施.     

中学地理教学与环境教育实践研究

随着我国生产力的提高和经济的发展，人为原因造成的环境问题日益突出，然而人们的环境意识却相当淡薄．为从根本上改变我国目前的环境状况，就应该在地理教学中加强环境教育，做到地理知识教学、环境知识教育和环境意识培养的有机统一，从而帮助学生树立科学的环境观念，养成文明的环境行为习惯，形成解决环境问题的基本技能，使他们自觉地投入到环境保护和建设的行列中去。