树立以人为本的管理理念

现代管理的着眼点已经从对物的管理转变为对人的管理,以人为本已成为现代管理的灵魂。那么要想在管理活动中做到以人为本,必须要让管理中的人乃至全社会的人都要转变理念,抛弃过去那种落后的“以物为本”的管理理念,树立起“人的因素第一”、“尊重知识”与“尊重人才”的观念,追求人的全面发展的先进的以人为本的管理理念。     

浅谈图书馆人本理念的培育

针对当前国内图书馆界在以人为本的认识上及实践过程中存在的一些问题,提出了培育图书馆人本理念的具体措施。     

人本理念在高校后勤管理工作中的运用

后勤管理工作是高校工作的重要组成部分,承担着管理育人、服务育人和环境育人的重要职能。后勤管理工作者应以人为本,注重理论学习,提高管理能力并规范内部管理,加强制度建设,把人本理念融入到高校后勤管理工作中,进行资源的合理配置,为广大师生提供最佳的学习、生活和教育科研条件。     

学生管理工作中的人本理念

高校学生工作必须坚持以人为本,这既是坚持科学发展观的必然要求,也是实现教育终极目的的必然选择。坚持以人为本,在高校的学生教育管理工作中就是坚持以学生为本。学生管理工作必须切实转变管理思想,把人性化管理思想贯穿于学生工作全过程,把学生的利益作为我们全部工作的出发点和归宿点,促进学生成人成才和全面发展。     

地方高校树立特色人才培育理念的必要性

地方高校在发展过程中,正确认识和处理人才培育定位中面临的问题,树立特色理念培育,从自身历史积淀和地方区域经济特点上寻求人才人才培育特色,实现“错位”发展,对于自身健康有序发展具有重要意义。     

基于人本理念的高校图书馆期刊信息服务工作

将人本理念引入期刊信息服务中,也就明确了在馆员、读者、期刊、设施、技术等要素中,馆员和读者是图书馆的第一资源和首要财富,是最为活跃和起决定作用的要素。期刊信息服务工作要取得成效,就必须以馆员和读者为中心、发挥馆员在服务中的主体作用,充分调动读者利用期刊信息资源的积极性,使馆藏报刊信息资源得到最大限度的开发与利用。     

以人为本 树立安全文化理念

本文较为系统地阐述了树立以人为本安全文化理念的重要性、内涵以及实现过程.树立以人为本安全文化理念,也是实现关爱生命、安全发展有效途径.     

树立人本理念 做好学校后勤管理工作

学校的后勤工作是学校不可分割的一部分,也是学校教育工作的平台和载体。学校的后勤工作对于整个学校的管理意义重大,后勤管理部门会给学校提供物质条件,能为学校的管理排除后顾之忧,学校的师生才能一心一意的做好本职工作,做好学校后勤管理工作,对于提高学校的办学效益,实现教学目标有一定的好处。树立以人为本的理念,对于提高后勤管理的实效,起到一定的作用。该文研究的是树立人本理念,做好学校后勤管理工作。     

论人性化管理理念在高校学生工作中的运用

高校是培养高素质和高学历人才的基地,而高校学生管理工作的好坏优劣,直接决定着学校综合水平和学生素质的高低。将"以人为本"的人性化管理理念运用到高校学生工作中是大势所趋。本文结合自己的工作经验,针对当前高校学生管理工作存在的一些现实的情况,对高校学生工作的人性化管理加以探索和思考,以期为高校学生管理工作提供可借鉴的启示。     

我国城市管理中违背人本理念的现象分析

改革开放以来,我国城镇化进程加速推进,城市人口越来越多。处于社会转型期的城市又出现一系列新问题、新矛盾,这使城市管理的难度不断加大。城市是人的聚合地,因此城市管理的出发点和归宿只能是满足人的需求,即以人为本。就目前而言,我国城市管理距离以人为本的理念尚有一定差距。     

确立以人为本理念 创新学生管理工作

文章深入分析了我国高等教育目前在学生管理方面的新问题和传统管理模式的弊端,提出了创新高校学生工作的理念,建立以人为本的科学管理模式,对新型学生管理模式进行了有益的探索.     

浅析公路人本化管理

近年来,巢湖市公路局不断加强文明创建力度,注重了干部职工队伍建设,队伍素质有了显著提高。随着公路“标准化、规范化、集约化、人本化”四化管理的实施,人本化作为其中的一项,对公路职工的管理提到了更高的位置上,本文论述了推进公路职工人本化管理应注重几个方面。     

树立以人为本理念文明接待化解矛盾

本文浅谈检察机关如何将接待工作落实到位.     

践行“人本“服务理念提高领导“人本“素养

坚持以人为本是科学发展观的本质和核心,也是领导素质中应有的一项重要内容.为适应全面建设小康社会的需要,领导要提高"人本"素养的迫切性更应提上"日程".     

论人本理念在高校图书馆服务和管理中的落实

从服务以读者为本,管理以职工为本两个方面,阐述了人本理念在高校图书馆工作中的落实,并以实例说明其作用.     

树立以人为本的教育观

如果留心报刊杂志，不难发现，近几年令人触目惊心的教师伤害学生的事件时有发生。人们在扼腕叹息的同时常常质疑：素质如此低下的人是如何当上教师的?作为教师，我也常常深思这个问题：这些伤害学生的教师，他们的知识结构其实并不低，大多数都具有一定的学历，低下的是他们的人文素质、是他们陈旧的教育观念。在他们心目中，学生不是一个个鲜活的生命，而是一个个可任其摆布的对象。他们忽视了教育工作中最重要、最活跃的因素——人!     

树立学生管理工作的法治理念

随着我国依法治国进程的推进 ,有关高校管理工作的法律日益完善 ,同时学生法律意识增强 ,呼唤着高校管理能够有法可依 ,有法必依。这就需要建立学校与学生之间的平等理念 ,优化学校教育教学管理体制 ,建立健全竞争机制 ,以维护学生的合法权益     

基于“以人为本”理念的高校学生管理

在坚持"以人为本",全面建设社会主义和谐社会的今天,在高校学生管理中贯彻以人为本的理念是非常必要和及时的。现代高校学生管理必须高度重视学生的主体地位,在管理工作中坚持以学生为本的理念,强调情感管理和学生自我管理,才能真正实现以人为本的高校学生管理。     

大学生思想政治教育中的人本理念

分析"以人为本"教育理念的特殊内涵,阐述在大学生思想政治教育中全面推进素质教育,树立"以人为本"理念的必要性,探讨如何从制度和机制层面确保"以人为本"教育理念的贯彻实施,建立新的工作思路,探索新的途径和方法,不断增强大学生思想政治教育的针对性、时效性、吸引力和感染力。     

优化管理机制树立以人为本的管理理念

古典管理学派法约尔指出:管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制.它是一种分配于领导与整个组织成员之间的职能,是一个为了达到同一目标而协调集体所做的努力的工程.