跨越时空的焦裕禄精神及其新时代传承

诞生于20世纪60年代的焦裕禄精神具有跨越时空的属性,具有时代价值,指引着新时代中国人的精神构建和行为范式构建。焦裕禄的生平叙事是焦裕禄精神得到跨越时空传承的基础。焦裕禄精神之所以能够得到跨越时空的传承,是因为以下三点：文化的一脉相承、人民对好干部的期盼、不断出现的现实困境。我们应当在叙事内容、叙事方式、叙事对象上更好地做到时空转换和链接,以促进焦裕禄精神跨越时空的传承。     

浅析“天人合一”与“中道和合”哲学思想对中国小城镇景观格局的影响

＂天人合一＂是中国文化、中国哲学的基本精神,作为中国哲学对天人关系的基本认识,本文从城市规划的角度在实践层面针对＂天人合一＂、＂中道和合＂思想对中国小城镇的影响进行了探析,并为当今小城镇发展提供有益参考。     

焦裕禄精神与新时代的关系研究

随着中国特色社会主义进入新时代,焦裕禄精神是否需要继续学习弘扬是亟待回答的重大理论问题。本文从焦裕禄精神与新时代中国特色社会主义及习近平新时代中国特色社会主义思想的关系两方面展开论述。同时,明确指出在学习弘扬焦裕禄精神、坚持和践行新时代中国特色社会主义及习近平新时代中国特色社会主义思想时必须坚持马克思主义群众观、坚持以人民为中心的发展思想和坚持全面从严治党。     

从传播学的角度考察“焦裕禄”的史实与形象

焦裕禄作为一名优秀的共产党员,在他去世后的50年间,一次又一次地被树立为干部群众学习的榜样。焦裕禄的真实经历与媒体树立起来的"焦裕禄"形象存在不一致的地方。从焦裕禄的个人经历出发,结合其所处的特殊时代背景,可以探究焦裕禄相关史实与历史的真相;从传播学的角度审视"焦裕禄"形象的树立过程,可以探究"焦裕禄"被大众广泛接受的原因。不同时期的人们之所以都需要"焦裕禄",与国家领导人的重视、主流媒体的倡导、以及社会现实需要有着密切的关系。"焦裕禄"形象之所以能够跨越时代而不过时,又与焦裕禄能够超越时代的个人品质有着密切关系。考察"焦裕禄"形象超越时代的品质,可以为今后更好地传承和弘扬焦裕禄精神服务。     

领导干部要在提高调研能力上下功夫--焦裕禄书记务实调研对当代干部的启发

焦裕禄同志是党员领导干部做到为民务实清廉的典范，焦裕禄精神亦是为民务实清廉的真实写照。焦裕禄精神的内涵非常丰富，其中，最感人至深的就是他的求实调研作风。他的这种实事求是，调查研究，坚持一切从实际出发的求真务实精神，正是焦裕禄精神的灵魂所在，也启示当代领导干部要在提高调研能力上下功夫。首先要高度重视调查研究工作；其次要善于开展调查研究工作，表现在一是“治假”——调研必须要了解事情的真相和全貌，二是“戒浮”——领导下基层“身入”更要“心入”，谨防“井中葫芦现象”，三是“克难”——揪住“难”字做文章，最后，也要科学运用调查研究成果。     

弘扬焦裕禄精神，做合格的党员干部

焦裕禄精神在几十年的历史发展进程中产生了巨大的推动作用。新时期党员干部要大力弘扬焦裕禄精神，认真或行讲党性、政治坚定，重品行，以身立德，作表率、以身作则，努力成为让党放心、让群众满意的干部。     

论小说的生命叙事

介绍了小说生命叙事的基本内涵,论述了小说生命叙事的伦理功能、精神特征和哲学艺术.指出生命叙事应该成为＂人学＂小说最基本最重要的叙事方式.     

论张东荪的中西哲学比较观

作为20世纪中国最重要的哲学家之一,张东荪以其宽广的视域、深厚的关怀在中西哲学的比较研究方面取得了许多具有原创性的思想成就。具体包括：中西哲学比较是深切了解中国文化的特质,从而保存和发展中国文化的必要前提;从知识社会学的立场出发提出＂多元交互主义＂知识论思想,为中西哲学比较之可能奠定了基础;并在此基础上观照中西哲学,在一定程度上抓住了中西哲学的根本特点或精神;所有这一切都与作为承担中西哲学比较之主体的哲学家的生命状态的展开密切相关。     

《科技导报》“书评”栏目征稿

＂书评＂栏目由《中华读书报》＂书评周刊＂主编王洪波先生主持,发表图书评论文章,被评论的图书以高级科普、学术专著及科学文化图书为主,兼顾科学精神、科学方法、科技哲学、科学人文、科学家传记、经典科学著作、科学通俗读物、科学道德等内容的图书。     

论孝的文化内涵

＂孝＂是儒家伦理哲学的理论起点,它所承载的文化内涵包括生命意识、知性精神和道德观念三大要素。＂孝＂的文化内涵与儒家经典《周易》的＂精义＂、＂利用＂、＂崇德＂三者统一,和《大学》所倡导的＂格物致知＂、＂正心＂、＂诚意＂的修身原则是一脉相承的。目前对＂孝＂文化的研究,弘扬其德性内涵固然重要,挖掘其生命意识和知性内涵尤其重要。     

《科技导报》“图书推介”栏目征稿

＂图书推介＂栏目专门介绍新近出版的学术专著以及涉及科学精神、科学方法、科技哲学、工程理论、科学人文、科学家传记、经典科学著作、科学通俗读物、科学道德等方面的图书,为读者提供优秀图书信息、搭建交流读书心得平台。     

浅论老庄虚静说

＂虚静＂是中国古代哲学的一个重要概念。＂虚静＂的观念,源于老庄哲学。作为哲学中的所述的＂虚静＂,不仅道家有所论述,而且儒、法、佛各家都有所论及。本文主要从老庄哲学的角度出发,来阐释虚静说。     

太极拳驭炁神宁及开物成务

太极拳是应用中国哲学进行养生、防身的实践精华,她孕育着华夏天道观的经典文化,并有向极度的＂工业化、现代化、信息化、商业化和全球经济一体化＂转移的可能性,以改变竞技体育对＂生命、生存、生活＂教育的不足,宜于把道义责任感和生态伦理引入对大学的精神修养中,去探讨养生体育明饲＂蚕＂之法,以注重＂丝＂源之所自的＂缫丝过程＂,定有开发学子＂驭炁神宁、开物成务＂的功用。     

对康德“先天”和“经验”范畴的新理解

在康德的哲学体系中,＂先天＂和＂经验＂是一对重要的范畴,是理解康德先验哲学的关键,但过于思辩,难以理解。科学在发展,哲学也在发展,今天可以更好地理解＂先天＂和＂经验＂这对范畴。通过结合目前科学及哲学的成果,从逻辑必然性出发,可以进一步阐述并澄清＂先天＂概念。     

老子的公权真善美精神对我国公权诚信重建的启示

公权诚信是构建社会诚信的前提。关键是借鉴老子的公权真善美精神之要义,融合当代法治制度精神之要素,着重于＂动机管控——确立‘尊道贵德’的公权精神＂,＂道德追求——培养‘上善若水’的公权情怀＂,＂价值取向——强化‘道体民本’的公权理念＂等方面,用老子的政治哲学智慧清泉浇灌当代官员躁渴的心田,让公权成为真正追求真善美、创造真善美、坚守真善美、维护真善美的公权。     

杜威教育哲学对儿童教育的启示

约翰·杜威作为哲学家,他是＂偏爱＂教育的;作为教育家,他又有浓厚的哲学兴趣和深厚的哲学基础;从哲学与教育的关系来看,他又是一位伟大的教育哲学家。通过对杜威教育哲学特点及三个重要命题的介绍,引发其对儿童教育的三点启示：一是教育应适应儿童生活;二是训练儿童本能的有效方法是＂游戏＂、＂作工＂、＂做戏＂、＂工作＂;三是创建平等的师生关系。     

论魏晋士人人生境界的美学意蕴及其意义

魏晋时代是中国历史上非常重要且颇具风采的一个时代。这一时期玄学盛行,崇尚精神解放,它以对人生的爱恋、自我的发现与肯定,以及崇尚自然、超然物外为风尚,形成了魏晋士人独有的哲学、自由的美学精神,形成了魏晋士人所追求的理想人格———＂自然＂人格。理想人生境界的确立,从根本上奠定了中国知识分子的人格风范,其影响是甚为深远的。     

意向性:从心理学概念到哲学概念

＂意向性＂这一概念作为专业术语是从布伦塔诺开始的。他将＂意向的＂、＂意向的内存在＂这样一些概念引入到哲学和心理学中,并且认为＂意向性＂是心理现象所独有的一个基本特征,可以通过＂意向性＂来区分心理现象和物理现象。胡塞尔从布伦塔诺那里接受了意向性的学说,并对它加以改造。通过胡塞尔现象学的极力宏扬,＂意向性＂这个概念成为20世纪哲学最具影响力的一个哲学概念。     

神性·魔性·人性——长篇小说《格萨尔王》

长篇小说《格萨尔王》是阿来以一个小说家的方式＂重述＂藏族英雄史诗《格萨尔》的＂故事新编＂。现代视角的切入与作家个性化的叙事、阐释方式赋予了民间传说理性的高度和异常繁复的精神意蕴。从活态到固态,从民间传说到作家创作,口头文学与书面文学之间既保持着密切的＂互文性＂,又经历着逐步疏离自身文类独有形态的差异性,体现了传统的民族民间文化精神与现代理性的审美错综。《格萨尔王》通过＂插入文本＂和＂有意味的文字＂重述神话,阐释历史,透视人性,同时融入对民族传统文化以及对人类自身发展困境的哲学思考。故事的外壳是＂人、神、魔大战＂的魔幻世界,深层意蕴则是关于神性与魔性以及人类社会发展的寓言。     

“虚拟”的早期哲学进化综述

本文主要通过列举的方式对国内学者在＂虚拟＂问题上的早期哲学思维进行简单梳理,以尝试理解＂虚拟＂在国内的早期哲学进化历程。