高职院校考试模式改革浅析

随着高职教育的发展,高职人才观、质量观的转变,传统考核方式背离了高职教育以能力为本位的本质特征,已不能适应高职教育发展的需要,在一定程度上阻碍了高职教育教学改革的深入发展。当前高职考试改革应由重知识教育向加强能力培养转变,结合专业特点、课程内容、教学阶段有的放矢地采取灵活多样考核形式。     

改革传统考试方法彰显高职人才培养特色

在现行的高等职业教育的考核中,普遍采用的是通过标准化、规范化的试卷考试的方式,以学生考试分数的高低来评价学生学习成绩和对教学内容掌握程度的高低.但这种传统的考试方式,已经不适应高职高专教育培养目标和教学要求的需要.因此,对高职高专教育方式进行改革势在必行.本文分析了当前高职高专课程考试存在的问题,并提出改革现行考试方法的若干措施.     

高职院校高等数学考试模式改革的探讨

面对高职学生高等数学基础差、学习方法不当,考核内容不合理,考试模式单一等问题,要求授课教师应及时改变教育教学观念,不断改进教学方法,通过数学考试模式的改革,来推动高职数学教学方法的改革,促进学生能力与素质的全面发展。     

对高职院校考试模式改革的几点思考

针对传统的高职教育考试模式所存在的问题,本文提出应对高职教育考试观念、考试内容、考试形式、教考分离、试卷分析等方面进行改革,以有效促进高职院校教学质量的提高,更好地实现培养高技能人才的目标.     

高职教育考试改革探析

考试是教学过程的重要环节,本文就目前高职院校考试中普遍存在的问题进行了探讨,并提出了相应的解决策略。     

高职教育考试模式改革探讨

本文从树立现代考试考试观念、系统规划考试制度、完善考试管理体制三个方面阐述了高职教育考试模式的改革,探索一套相对完整、切实可行的能充分发挥考试功能和实现高职教育教学目标的考试模式.     

关于高职语文考试改革的思考

高职语文是高职院校的一门文化公共课,语文考试,是语文教学中的重要环节,目前,高职语文考试的现状不尽如人意,存在许多不足。本文立足于素质教育的基石之上,结合语文学科和职业学校的特点,提出了对高职语文考试改革的一点看法,主要阐述了高职语文考试改革三个方面的内容,即考试内容的改革、考试形式的改革、考试评价的改革,旨在促进学生更好地实现语文素质和能力目标,成为全面质量的人才,更希望以此促进语文教改的实践。     

高职会计专业人才培养模式改革的实践

本文系统总结了自97年以来对会计专业的人才培养模式进行改革与探索的教改实践,初步归纳出一套较完整的具有高职特色的人才培养模式改革方案,确立了“以素质教育为主线,能力培养为基础,全面提高学生综合素质”的人才培养模式,介绍了该模式试验的成效     

新时期农业高职教育考试改革探索

考试是是学校教育评价体系中对学校教学质量进行评价的重要手段,也教育过程中检测教与学的重要环节。本文根据高职教育的特点,提出高职院校以能力培养为导向进行高职教育考试改革,明确考试改革的思路与方向,建议采用侧重考核学生能力的考评模式,实现高职培养目标。     

浅析高职考试模式改革与实践

当前,伴随着我国经济和科学技术的飞速发展,我国的高职教育也得到了十分长远的发展,高职的质量关和人才观也发生了相应的转变。面对这样的情况,高职中传统的考核方式已经不能够满足当前高职教育以能力为本的需要了,并且在一定程度上阻碍了高职教育的发展和教学改革的深入。基于这样的情况,就必须要对高职的考试模式进行改革,使其从原有的单一的知识考察转变成为对学生能力的考察。只有这样才能够推动高职教育的发展,促使其培养出更多的适应社会需要的人才。     

高职院校考试模式浅析

目前,高职院校的考试模式仍存在一些问题：如考试形式较为单一,重记忆、轻实践;试卷存在自主命题、自主评阅的现象;考试试卷设计不够合理;考试成绩的评定方法不够客观;考风、考纪不够严格。形成这些问题的原因主要是与考试相关的课程建设没有完善,教师的自我约束力和责任感欠缺,学校的监督机制还不够完备。因此,为了促进考试模式的改革必须要从课程组的建设、考试方法和考试内容的改革及严抓考风和考纪着手。     

高职力学课程考试改革的探索与实践

针对力学课程的特点及目前考试中存在的问题,改革了力学考试方法及评价方式。力图通过这样的改革,使考试更好地着眼于科学全面地评价学生的综合素质和创新能力,促进学生全面发展。     

高职课程考试改革与探析

课程考试是课程教学活动中的一个重要环节．针对高职课程考试存在的一些普遍问题，提出理论与职业技能并重，注重实践能力和创新能力培养，积极探索高职课程考试方案改革，并在《汽车发动机构造与原理》等课程教学中试行，收到了较好的教学效果．     

从人才培养目标谈高职教育课程考试改革

课程考试作为高职教育教学活动的一个重要环节,其功能发挥得如何直接影响人才培养目标的实现。针对现有考试方式与高职人才培养目标相脱节的问题,从深入解读高职教育人才培养目标出发,详细讨论了课程考试对实现人才培养目标的作用,并就当前考试模式对实现高职人才培养目标的制约进行了分析,最后对高职教育课程考试改革提出几点建议。通过对课程考试进行改革,可以为实现高职教育人才培养目标提供保障。     

高职会计专业课程体系改革初探

本文将以课程体系改革这一基点出发,探讨高职会计专业的建设,努力培养会计专业知识、专业能力和专业职业素质（包括社会能力和方法能力）＂三合一＂的高级应用型会计人才。     

高职院校计算机软件人才培养模式改革探讨

本文就培养"软件蓝领"的高职院校计算机软件专业的人才培养模式进行了研究:分析现状及存在的问题,提出了人才培养模式改革的必要性,并从教学内容、培养方式、考核方式、教学方法、教材建设、师资建设等方面进行了探讨。     

关于高职院校考试机制改革的几点思考

高职高专教育的发展历时短,教育理念、考试体系等相对陈旧保守、不成熟,如何在高职高专的英语考试中体现出注重学生的实际英语使用能力、如何培养、提高学生的学习自主性,真正体现出＂实用为主、够用为度＂的教学目标,使得高职院校积极改革相对滞后的考试体系以提高教学质量显得尤为紧迫。本文从三方面对此问题进行了分析,并提出了一些改革的建议.     

高职院校高等数学课程考试改革的探索

在提倡科学发展观和培养学生的能力形势之下,课程改革势在必行。而作为高职院校中一门重要的基础课程,高等数学课程也需要进行改革。本文从教学计划的制定、课程内容的实施及质量评价系统标准等几个方面进行阐述。     

产学结合与高职考试管理模式创新

考试管理是以考试活动为对象的专门性管理活动,它是由理念、人、技术等综合因素组成的一种非静态过程。高职院校课程考试管理应正确发挥考试的教育功能,把学生的智能与情感发展作为重点来关注,引导学生积极向上,促使学生个人获得发展。     

关于高校考试改革的几点思考

针对现行高校考试制度存在的弊端,结合全面实施素质教育对高校人才培养的要求,提出改革高校考试内容、方式及评价方法等方面的建议。