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信息技术课是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。主要任务是培养学生对以计算机和网络为核心的信息技术的应用能力、学习和探索能力、创新能力。通过几年的教学实践，浅谈几点心得体会，与大家交流。 相似文献
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新课标下信息技术教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程改革对信息技术学科的要求发生了巨大的变化,本文从提升教师素质,端正学生学习观念,改革教法、学法,加强对学生进行科学和合理的评价,来探讨如何实现信息技术学科教学总目标：提高学生信息素养。 相似文献
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本文探索了在新课标下,计算机课程向信息技术课程的转变过程,以及提高信息技术课程的教学质量和教学效率的方法。 相似文献
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本文提出了线性代数课程教学的几点方法,即加强理论与实际的联系;知识点引入要循序渐进,简明易懂;通过知识点间的联系加深理解;借助计算机培养学生学习兴趣。 相似文献
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我在几年来从事计算机教学过程中进行了一些尝试,对计算机教学在教学模式和教学方法方面有一些认识。例边讲边练,精讲多练;耐心辅导,培养兴趣;因材施教,分层教学的教学模式和分层教学、愉快教学、表扬奖励的教学方法。 相似文献
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本文就如何上好大学高等数学课进行了初步探讨,从上好绪论课,激发学生的学习兴趣,借助计算机辅助教学等几个方面论述了提高高等数学课教学质量的一些方法。 相似文献
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刘超 《中国新技术新产品精选》2009,(6):211-211
信息技术课已列为高中会考考试科目。如何上好高中信息技术课,是一个值得研究的问题。本文针对现在的高中信息技术课程的特点,结合自己近几年的教学经验,提出了一些高中信息技术教学中的看法。 相似文献
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随着时代的发展信息技术已渗透到各个领域,互联网成为人类认识世界的途径,我们要利用好现代化的资源,不断探索有效的教学方法,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,培养出具有创新意识、创新能力的适应信息社会的新时代的接班人。 相似文献
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现代科学信息技术的迅猛发展,在教育领域产生着深刻的影响。信息技术是一门新型的课程,教学如何适应信息时代的要求,探索新的教学模式、教学方法成为当前信息技术教育一个重大课题。信息技术教师是信息化教学的直接实施者需要我们转变传统的教育思想和理念,不断地探究新型教学方式,促进教育信息化全面可持续发展。 相似文献
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自从有了人类,人们就利用自然界或者社会提供给我们的各种信息为我们服务,充分的利用各种信息成为了人类生存和发展所必备的一项基本技能。尤其是随着社会的发展,我们进入了信息化的时代,这一时代信息运用的是否合理成为了事情成败的关键,因此如何利用好信息资源成为我们每一个人都必须培养好的一种能力,而作为祖国未来的中学生们更要注重培养他们的信息素养。 相似文献
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根据应用型本科院校的教学特点,结合实际,主要从教学内容、教学方法和培养学生的创新能力等方面,对数学与应用数学专业“常微分方程”课程教学谈了几点体会。 相似文献
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笔者已从事初中物理教学二十年，在多年的实践中，对组织初中物理教学有一些体会与感悟，写出来与同行们交流与探讨。 相似文献
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信息技术课程的目标是培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。针对课堂上初中生只是对＂计算机＂感兴趣,而不是对教材感兴趣及上机操作秩序混乱等现象,本文就此产生的原因进行了分析,思考并提出了解决这些现象的想法和途径。 相似文献
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本文根据工科学生和物理化学课程的特点,从教学内容、提高学生兴趣、教学方法、教学手段等方面谈几点看法。 相似文献
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随着中学数学新课程改革逐步深入,数学新课程的教学注重多启发学生,多培养学生的数学能力和数学素养。本文根据对数学新课程教学探索的实际,就如何进行新课标下的中学数学的教学,从介绍数学背景、三思而行、教无定法、课件辅助这四个方面提出自己的一些体会。 相似文献
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浅谈《机械制图》课程教学的几点体会 总被引：3，自引：0，他引：3
本文研究了如何结合职业技术学校《机械制图》这门技术基础课特点,运用一份全理性的教案、科学的教学方法和手段,将教与学有机地、紧密地结合起来,将传授知识与提高能力统一起来,走出创造性教学的一条新路。这条道路对提高教学质量,培养出"合格的技工"具有较大的实际意义 相似文献
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