论高校图书馆职业生涯管理培训体系的构建

阐述了高校图书馆实施职业生涯管理的必要性,讨论了职业生涯管理培训体系构建流程,提出实施职业生涯管理过程中应注意的几个问题。     

以人为本，构建高校职业生涯教育体系

职业生涯教育可以指导帮助大学生正确认识自我、客观看待社会,科学规划人生,从而达到自己的职业目标,实现自己的人生价值。在当前我国高校职业生涯教育全面推广和飞速发展的关键时期,坚持以人为本原则,以推进学生健康成长和可持续发展为目标,科学规划、系统实施,是破解现实难题、推动我国职业生涯教育健康快速发展的有效途径。     

高校实施大学生职业生涯规划教育探析

随着高校的扩招,大学生就业形势十分严峻。大学生就业难的原因有很多,其中之一就是高校没有全面、系统、有效地实施大学生职业生涯规划教育。本文从职业生涯规划的含义和高校实施大学生职业生涯规划教育的意义入手,阐述了高校实施大学生职业生涯规划教育的必要性,并通过分析目前高校在实施大学生职业生涯规划教育中存在的问题,提出了可行性。     

职业生涯教育概念辨析

由于我国职业生涯教育理论与实践研究相对滞后,人们对于职业生涯教育的认识存在着误区,,将＂终身教育＂、＂职业教育＂、＂职业指导＂、＂生涯辅导＂等概念与＂职业生涯教育＂的概念不作任何区分,混为一谈。认清这些概念之间的区别与联系是认知、了解和重视职业生涯教育的前提和基础。     

医学院校职业生涯规划教育全程化教育体系构建探索

随着我国高等医学教育由精英化向大众化的逐步转变,医学生的就业难问题愈发突出,进一步探索适合医学生职业发展的生涯教育模式,是解决医学生职业发展困惑,增强医学生核心竞争力,破解医学生就业难题的根本出路.该文针对医学生职业发展面临的挑战和机遇,提出医学生职业生涯规划教育全程化教育体系,结合医学生的专业特点,分阶段开展不同的理论及实践教育教学活动,从根本上促进医学生的职业发展.     

浅议高校辅导员职业生涯规划

做好高校辅导员职业生涯规划,可以促进一支相对稳定、结构合理、素质过硬的辅导员队伍的建设,进而有利于高校人才培养的质量和学校的发展。     

论构建高校创业教育支持体系

推进高校创业教育工作,完善高校创业教育支持体系,对实施以"创业促就业"的战略具有重要意义。在分析创业教育内涵、构建高校创业教育支持体系的必要性、高校创业教育现状的基础上,提出应从政府、高校、社会、家庭和大学生五个方面构建高校创业教育支持体系,并建立创业教育评价与反馈体系。     

完善大学生职业生涯规划教育体系的对策分析

随着社会和高等教育的不断发展,大学生职业生涯规划在现阶段有着十分重要的作用,加强大学生职业生涯规划教育的全程化,增强大学生职业生涯规划教育师资队伍建设等都有助于完善大学生职业生涯规划教育体系。     

新形势下高校大学生就业指导体系构建的理性思考

以新形势下构建高校大学生就业指导体系面临的问题为基础,提出了新形势下高校大学生就业指导体系构建的措施     

地方高校大学生创业教育体系构建

地方高校开展创业教育符合高等教育发展的趋势。在探讨地方高校开展创业教育的必要性,分析地方高校创业教育现状的基础上,提出了地方高校要在深化创业理论研究、改善创业师资结构、设置创业课程、营造创业环境的基础上构建地方高校大学生创业教育体系。     

高校科研人员职业生涯管理的研究

高校要开展高水平的科技创新,必须要重视人力资源管理,通过加强科研人员职业生涯管理,充分调动科研人员的积极性,不断更新科研人员的知识与观念,提高他们的科研技能。本文围绕有效促进高校科技创新和可持续发展的目标,对高校科研人员职业生涯管理进行了积极探索和研究。     

加强医学生职业生涯辅导的思考

本文通过对加强医学生职业生涯辅导的必要性与紧迫性分析,建议从加大社会支持、建立高素质的职业生涯辅导队伍、建立课程体系、建立评估体系与职业价值观教育紧密结合等方面来加强医学生职业生涯辅导。     

高校图书馆员职业生涯管理探析

阐述了职业生涯管理的内涵,指出了高校图书馆对馆员实施职业生涯管理的必要性,针对目前馆员职业生涯管理工作中存在的问题提出了一些对策。     

A建筑公司员工职业生涯管理体系构建

20世纪初职业规划就已经存在了。中国企业的员工开始认识和应用职业规划是在20世纪90年代中期,目前国内大部分企业对员工职业生涯管理的应用都是“摸着石头过河”,理论界和实践中都没有完整可行的体系可以借鉴。国内建筑企业对员工实行职业生涯管理的更加是凤毛麟角。文章结合A公司员工职业生涯管理现状和存在的问题,为其构建职业生涯管理体系,实现企业和员工的双赢。     

现代大学生职业生涯教育之我见

大学学习阶段是大学生职业生涯持续发展的起点,是学生综合素质不断强化并提升的阶段,开展大学生生涯教育应规避认识目标上,服务机构上,教育体系上等误区和问题,遵循以学生为主体．加强心理培训、持续渐进等的原则,以学校为核心,整合学校、家庭与社会的力量,保证大学生职业生涯教育取得实际的效果。     

基于绩效管理的新建应用型本科高校职业生涯教育研究

近年来,由于就业竞争激烈,在校大学生职业生涯教育在国内受到广泛关注,但在新建应用型本科高校中存在师资力量薄弱、重视程度不够等问题.如何从绩效管理角度,充分发挥师生的主观能动性.有效实施职业生涯教育,值得研究.以绩效管理为导向的职业生涯教育,在引导学生确立职业目标后,重视对学生学习过程的监管,并进行阶段性考评,考评结果与评奖挂钩,以保障目标有效落实,使职业生涯教育顺利开展.     

基于绩效管理的新建应用型本科高校职业生涯教育研究

近年来,由于就业竞争激烈,在校大学生职业生涯教育在国内受到广泛关注,但在新建应用型本科高校中存在师资力量薄弱、重视程度不够等问题。如何从绩效管理角度,充分发挥师生的主观能动性,有效实施职业生涯教育,值得研究。以绩效管理为导向的职业生涯教育,在引导学生确立职业目标后,重视对学生学习过程的监管,并进行阶段性考评,考评结果与评奖挂钩,以保障目标有效落实,使职业生涯教育顺利开展。     

浅议高校档案馆员职业生涯发展

从高校档案馆员职业生涯的内涵着手谈档案馆如何引导馆员职业生涯健康发展，从而推动高校档案工作的开展。     

职业生涯教育在高校的完善:基于课程建设视角的探讨

开展职业生涯教育是高等教育的现实需要.完整的职业生涯教育是一个系统工程,包括职业辅导、职业心理测评与职业咨询等内容,需要学校和社会的多方努力.课程介入是职业生涯规划教育的首要环节,也是最容易普及的.高校应加强职业生涯教育的课程建设,包括课程的定位、课程的指导思想、内容结构和师资力量等方面.