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面向应用型本科人才的要求,以培养适应区域智能制造产业需求的实干型应用工程人才为目标,与产业龙头企业开展紧密的人才联合培养模式探索与实践,针对机械设计及自动化专业的代表性专业课程《数控技术》的教学现状,以新工科课程建设改革为指导,从教学内容建设和教学内容组织上开展《数控技术》课程建设的研究和实践。采用理论教学与动手实践结合,课程练习与工程项目结合,校内学习与企业实训结合的"三结合"教学模式,初步探讨了新工科代表性专业课程教学改革与建设模式,取得了良好的教学效果,为新工科相关专业的课程建设,应用型人才培养提供了新方法、新思路,为学生后续课程的学习和专业素质的培养打下牢固基础。 相似文献
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基础美术教育课程改革对高师美术教育人才的培养提出了新的要求,而作为专业核心课程的美术教育学课程教学却忽视实践教学,落后于课程改革的需要. 根据新课程实施对美术教师的要求,实现高师人才培养目标,美术教育学课程教学要重视实践性,通过实践教学,使学生获得对新课程改革的了解,掌握美术教育的技能,培养实践能力和创新精神. 相似文献
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课程教学是学生在校期间能够掌握理论知识、培养职业能力、提高职业素质的重要环节。探索根据技术领域和职业岗位(群)的任职资格标准,改革教学内容,建立突出职业能力培养的课程标准、以规范课程教学基本要求、提高课程教学质量为目标的课程教学模式,在课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历考核与职业资格证书考核对接、教育教学过程的信息技术应用、教学效果评价与考核方式等方面进行了一些探索和实践。 相似文献
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基于环境影响评价课程群建设教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2007,(30)
为适应我国环境工程本科教学改革,以培养学生实践能力为目标,分析现有环境工程专业课程,并提出新课程体系建设和总体环境工程本科培养方案的调整,对课程群的教学内容体系进行了重新设计,并引入了多样化的教学形式和考核方式,以及具体课程教学改革的构想,就环境工程专业本科教学改革和环境影响评价课程群建设的具体措施略作探讨。 相似文献
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工程应用型人才是我校自动化专业人才培养的目标,电路理论课程是我校自动化专业的一门重要专业基础课.针对汽车特色理工科专业的特点,研究了一种基于侧重工程应用的电路理论课程教学的方法,对课程内容进行了合理的优化取舍;对教学方法进行了多样化和应用性的探索;对学生学习方法和动手能力进行引导,并实施于教学实践改革中,取得了一定的效果. 相似文献
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为加强计算机信息技术课程教学与公安实战的紧密联系,分析研究课程相关理论与实践,针对现实教学模式和问题,提出以思维能力培养为目标,以任务驱动改革教学模式的综合教学方案。教学研究方案探讨了贴近公安实战的课程结构设计,符合新信息时代的教育观念,有利于培养学生分析、利用信息的能力,达到提升学生综合素质的目的。 相似文献
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工业生产自动化和智能化程度越来越高,市场对PLC控制方面的应用型人才要求也越来越高。本文以OBE教育理念为指导,探索PLC课程实践教学改革。在OBE教育理念指导下,以PLC控制方面人才市场需求为导向,逆向设计教学目标,实施PLC课程教学模式改革和课程考核方式改革,注重理论与实践性教学相结合,提升教学效果,培养符合市场需求的创新应用型人才。 相似文献
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随着社会发展,当前公安工作对刑事科学技术专业人才的警务实战化能力要求越来越高。针对刑事科学技术专业实训课建设过程中的问题,公安大学刑事科学技术学院在明确课程群改革目标和原则基础上,以三大核心能力培养为出发点,设置九大独立模块实训课程,并通过教学团队建设、考核办法改革、教材与资源库建设改革,实现了实训课程群体系优化,并取得显著教学成效,为培养警务实战化人才,进一步提升公安机关整体战斗力打下良好基础。 相似文献
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开展了课程体系与教学内容的改革工作,构建了课程体系及专业核心课程群,开发了共享实践教学资源。对教学方式方法、实践教学环节进行了改革,以培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
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在新的课程改革中和新目标教材的广泛应用中,对英语课堂阅读理解的培养也作出了新的要求,要求教师从多方面,多角度来培养学生在课堂上的阅读理解的能力,要在正确的引导学生运用有效的阅读策略和技巧来提高学生的阅读英语文章的水平,本文是结合本人在教授新目标这套教材中的一些教学实践,对如何培养新课标下初中英语课堂阅读理解能力作出的探讨。 相似文献
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我国新颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》从课程改革目标,教学过程和教材开发与管理等方面大力倡导学习方式的改革,提倡“引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习”。这就要求学生具有较强的问题意识,如何培养和提高学生的问题意识呢?笔者根据多年的教学实践,尝试从下面几个方面人手培养学生的问题意识。收到了良好的效果。 相似文献
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实践能力是培养应用型人才的基本要求之一,本文在以训练实践能力为目标探讨软件工程课程教学方法的改革,提出了以培养学生的软件工程实际应用能力的"软件订单"式教学方法,并对此方法从教学准备、教学过程和教学考核三个重要阶段进行阐述。 相似文献
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从教学目标、教学模式、教材选择和教学方法四个方面对电动汽车课程双语教学进行了改革研究和实践。结合该课程教学实践,针对目前双语教学开展中存在的问题,提出了包括双语课程群建设、师资队伍建设、教材编写和选课制度等一系列改进措施。这将对建立健全双语教学机制与制度、提升双语教学的质量和效果起到促进作用。 相似文献