中日高校新闻教育比较研究

日本高校在新闻教育的理念传承、组织机构设置以及课程体系等方面都有独到之处。借鉴日本高校的经验,对促进我国高校新闻教育理念的成熟,设计适应培养目标的课程体系,构建高校与媒体相结合的教学实践平台都有重要意义。     

中日小学德育内容之比较

中、日两国由于社会制度、道德观念、生活方式,化教育等方面的差异,使学校德育内容有很大差别,从德育范围,德育类型,德育层次和品德结构等方面对中日小学德育内容作扼要对比分析,有利于我们认清这种差别,对我国小学德育工作将有所启示。     

中日社会救助制度刍议

从中日两国社会救助制度发展的历史视阈考量,它们均是作为反贫困的制度安排产生、发展并逐步完善的.在不同的历史时期,它们各自从本国的经济、社会形势制定并实施了相应的社会救助政策,使之逐步走向制度化和规范化.通过对中日的政治体制、经济形势和文化背景等因素的解读,可以剖析出它们在社会救助制度的救助立法、救助项目和救助模式等具体实践中存在着较大的差异.透视两国社会救助发展的历史演变轨迹.对构建与完善具有中国特色的社会救助制度具有重要的借鉴价值.     

中日社会救助制度刍议

从中日两国社会救助制度发展的历史视阈考量,它们均是作为反贫困的制度安排产生、发展并逐步完善的。在不同的历史时期,它们各自从本国的经济、社会形势制定并实施了相应的社会救助政策,使之逐步走向制度化和规范化。通过对中日的政治体制、经济形势和文化背景等因素的解读,可以剖析出它们在社会救助制度的救助立法、救助项目和救助模式等具体实践中存在着较大的差异。透视两国社会救助发展的历史演变轨迹．对构建与完善具有中国特色的社会救助制度具有重要的借鉴价值。     

中日两国足球联赛职业化比较研究

20世纪9O年代之前,日本足球运动水平还相对较低。而进入90年代以后,日本足球迅速崛起,在各项洲际大赛以及国际大赛中取得不俗的成绩,其发展速度之快,令世人注目。而日本足球所以能迅速起步,足球的职业化起了决定性的作用。我国的足球职业联赛起步于1994年,于2004年由甲A联赛改为中超联赛,本文运用文献资料法、比较分析法对中日两国联赛职业化的开端、发展和未来进行对比分析,以期对发展中的中超联赛有所帮助。     

中日学前教育师资现状比较

本文对当代中日学前教育的师资问题进行了分析和比较,指出二者的共同点和不同点,并对中国的前教育在师资方面提出了建议。     

中日两国高中数学课程比较研究

该文对中日两国现行的高中数学的数学目的、课程设置、教学内容三方面进行分析比较，以求对建设有中国特色的数学课程体系提供借鉴。     

中日青少年足球竞赛体系的比较研究

通过比较、研究两国的青少年足球竞赛体系,总结日本在青少年足球竞赛方面的优点,并通过制定足球发展长远规划,加强学校间、城市间的竞赛,完善我国青少年足球竞赛体系。     

中日学生体育态度比较研究

以内蒙古呼和浩特地区和日本德岛县地区的1634名大学、高中、初中学生为研究对象,比较了中日两国学生体育态度的性别差和学年差的异同.结果表明,中国学生的性别差明显,而日本学生未见差异; 虽然学生对体育的认知可以随着学年的增加而增长,但中日两组样本的高中组与各自的其他两组(初中、大学)在体育认知方面表现出显著差异,这从一个侧面反映了中日两国高中体育教育体制的差异.     

近代中日文化交流论述

中国和日本作为两个亚洲超级大国,在世界政治版图上,也有着举足轻重的地位、扮演着重要的国际社交角色。抛开政治上的尔虞我诈,两国却一衣带水,作为历史上两个关系密切的国家,既是对手,又是朋友。20世纪以来两国的百年交往中,我们就能看到或官方、或民间的互通有无,而更主要的则是兵戎相见。在这里笔者就近代的两国交流,抛开政治因素,但就文化交流,以基本材料为框架,做简单论述。     

中日两国高校师资管理的比较

本文就中日两国在高校师资管理方面(包括教师的职称与聘用、工资待遇和对教师的培养等)的做法和经验进行比较,并在此基础上提出自己的一些看法.     

中日渔业组织形态的比较分析

通过比较分析日本与中国渔业组织发展的历史与现状,认为日本的渔业协同组合具有规模优势、管理优势和完善的法律制度;而中国的渔业合作社在提升渔民的组织化水平和增强渔民应对市场化的能力方面发挥了积极作用,但也存在组织功能单一、规模小、盈利性差等问题。因此,提出了明确渔业合作组织的法律地位、扩大组织规模、加强相邻地域间的合作以及完善组织激励机制等我国渔业合作组织的发展对策。     

中日儿童大脑神经活动类型调查结果的比较研究

通过采用go/no -go(应发出动作/不应发出动作)实验方法,在20世纪6 0-90年代末的不同期间,先后5次对中日两国儿童大脑神经活动类型(弱型、兴奋型、抑制 型、稳定型、活泼型)的调查发现:1)1984年中国儿童与1969年日本儿童大脑各类型的神 经活动出现率比较接近;2)中国1984年的调查与日本1979年的调查结果有明显差异;3)日 本1979年与1998年的调查结果相类似,而与中国1999年和1984年调查结果有较大变化. 对此 现象分析认为是儿童生活环境和生活方式发生巨大变化所致,最为明显的是:儿童在室外的 身体活动机会减少,儿童由以前的户外玩耍向室内看电视等比较静态的活动转移,儿童之间的交流减少.     

中日农业产业化经营的比较与启示

日本农业产业化经营初期的农业结构和管理模式,与我国有许多相似之处;其经营经验和教训,值得我们认真研究和借鉴。我国农业产业化经营虽然发动晚,起步低,但是只要我们扬他人之长、避他人之短,就能够后来居上。当前,农业产业化经营应当着力释放农村剩余劳动力,扶持农民自主决策的合作经济组织,加快农村城市化的建设步伐,以全方位推动农业产业化经营的发展。     

中日近代物理学交流史研究综述

从相关人物与群体之研究、中日物理教育交流与比较之研究、中日物理著作翻译与名词术语交流之研究等方面梳理了国内外学术界在中日近代物理学交流史的相关研究成果.认为对于这一研究课题存在很多有待深入研究的必要,即系统研究中日近代物理学交流史的著作尚阙如,即使有的论著涉及这一问题,也是以某一方面或概况介绍为主,史料不够翔实,甚至有以讹传讹的情况,有些评价也带有一定的片面性.     

浅析中日文化差异和日汉翻译

中国和日本无论是在语言上还是在文化上都有着千丝万缕的联系,但同时又是语言和文化都不相同的两个实体,两者之间在生活环境、生活方式、审美意识等诸多方面存在很大的差异。在日语和汉语之间进行翻译时,要充分考虑两者的文化特征和差异,应该求同存异,相互尊重,采取符合中、日民族语言习惯、文化特征的表达形式灵活处理。     

浅析中日文化差异和日汉翻译

中国和日本无论是在语言上还是在文化上都有着千丝万缕的联系,但同时又是语言和文化都不相同的两个实体,两者之间在生活环境、生活方式、审美意识等诸多方面存在很大的差异。在日语和汉语之间进行翻译时,要充分考虑两者的文化特征和差异,应该求同存异,相互尊重,采取符合中、日民族语言习惯、文化特征的表达形式灵活处理。     

中日社交语言文化与馈赠礼仪之比较

交际是人与人之间传递信息、交流感情的一种社会活动.礼仪产生于交际.是人们在社会交往活动中形成的行为规范和准则.是建立和谐交往关系的必要条件.     

中日双面镜

中国人与日本人,越是认为自己和对方相似,越是容易陷入自以为是的误区。     

中日手语手指语、词汇构成和句式表达的比较

通过对中日手语的界定,分析了两国手语在手指语、词汇构成、句式表达等方面的异同点,便于学习者理解和掌握中日手语的基本知识,时中日两国聋人之间的沟通和交流起到促进作用.