“两平台双能力”材料化学教学实践体系的构建与创新

在全社会关注教学质量的今天,提高教学质量已成为多数高校的自觉行动,实践教学的重要性得到了前所未有的重视,实践和创新两大能力是专业人才培养的核心。根据目前国内大学材料类课程教学与实验基地建设情况,结合我院材料化学专业的优势与特色,提出了专业教学—实践双平台建设的理念,通过搭建专业课程网络平台,以及完善和优化校内实验/校外实践平台,有助于促进本科生、研究生的自学能力、实验实践能力的提高,利于创新型人才的培养。     

社会工作专业实践教学体系构建研究

该文从研究社会工作专业实践教学体系的现状出发，通过对实习基地督导教师、社会工作专业教师、社会工作专业学生的访谈，分析了社会工作专业现有实践教学体系的不足并提出了进一步完善的建议和对策。     

材料化学多层次专业实践教学体系的构建

本研究以工科应用型材料化学人才培养为目标,从培养学生创新能力、创业能力和工程应用能力入手,从校内实践与校外实践两方面设计了实验、实训、创新创业和实习四大专业实践教学模块,并对各模块中的教学内容和时间安排做了系统化的设计。     

构建以能力为本的生物制药技术专业实践教学体系框架

生物制药行业是一个科技含量高的特殊行业,制药高职教育应坚持以培养职业能力为本,努力做到实践教学与职业岗位之间＂零距离＂。根据本专业实践教学改革的需要,笔者提出以能力为本的生物制药技术专业实践教学体系框架。     

地方高校土木工程专业应用型人才培养实践教学体系的构建

不同层次高校土木工程专业人才培养,依据其对社会服务方式以及在高等教育中发挥的功能和作用的不同而不同。本文结合地方院校土木工程专业应用型人才培养目标,探讨土木工程专业培养计划中实践教学体系的构建。     

构建“四三三”实践教学体系强化学生工程实践能力

针对毕业生走上工作岗位后存在的问题,构建了＂四三三＂实践教学体系,并对该教学体系的方案设计、保障措施、可行性等方面进行了论述。实践证明,该教学体系对培养学生的工程实践能力具有重要的现实意义。     

航海技术专业实践教学体系的构建与实践

阐述了航海技术专业实践教学体系的构成,提出了航海技术专业实践教学体系的构建,对航海技术专业实践教学内容进行了改革并实施,产生了良好的效果。     

高校农林专业多层次实践教学体系构建探索

基于农林专业人才培养目标,提出了构建多层次实践教学体系的设想.指出了多层次实践教学体系的构建要以社会需求为导向,以人才培养为目标,注重系统性和科学性原则,通过建立完善的制度和体制、建设运行良好的实验室和实践教学基地、打造高水平的师资队伍来保障实践教学活动的顺利开展.     

高职园林专业实践教学体系的构建与研究

加强实践教学,必须构建相对独立的实践教学体系。高职园林专业实践教学体系的构建是一个复杂的系统大工程,必须形成以实践教学目标为依据、以实践教学内容为核心,以实践教学条件为依托、以实践教学监控为督促的构建思路。     

会计电算化专业实践教学体系的构建研究

新建本科院校会计电算化专业实践教学经验不足,急需借鉴国内外成功的会计实践教学理论及模式构建符合自身特色的实践教学体系,以培养优质的高等会计应用性人才,保证专业的可持续发展。实践教学体系主要包括实践教学目标、实践教学内容与方法、实践教学条件以及实践教学管理。     

以工程能力为核心的粮油食品工程专业实践教学体系的研究与实践

工程能力是粮油食品工程专业复合型人才必须具备的基本能力。探讨以工程能力为核心,构建粮油食品工程专业人才培养实践教学体系。本文重点介绍了研究的内容和创新程度,以及初步实践的应用价值。     

高师化学专业实验教学体系改革初探

本文介绍了在构建一套新的高师化学专业实验教学体系方面所进行的探索,阐明了改革的目标,思路和具体的实施方法,重点是加强对学生实验能力和综合素质的培养。     

基于师范专业认证的化学专业实践类课程教学体系建设

健全完整的实践教学体系是师范生实践能力培养并达成的前提,基于化学师范专业认证标准,分析青海师范大学化学化工学院化学师范专业实践教学的现状,研究实践教学体系中存在的问题;对标师范认证标准,探讨化学师范专业实践教学的提升措施,提出持续改进化学师范专业实践教学体系的策略.     

关于完善市场营销专业实践教学体系的思考

近年来,我国高等院校市场营销专业发展迅速,但是实践教学却是薄弱环节。本文在对有关市场营销专业毕业生应具备的实践能力进行疏理的基础上,提出了显性实践能力的概念,指出应加强以课业体系为基础的课堂实践教学环节建设及应采取的措施。     

构建计算机科学与技术专业实践教学体系的研究

本文在分析了我国高等教育实践教学现状及所存问题的基础上,结合学科自身特点以及我院教学实际情况,构建了经过实践证明行之有效的以重实践——实训+创新的实践教学体系。     

九江学院焊接专业培养的现状及实践能力教学体系的构建

分析了我校焊接专业实践能力培养的现状及存在的问题,构建了CBE模式下焊接专业的实践教学体系。     

在化学实验教学中突出学生创新与实践能力

通过对中外化学教育进行比较，结合所在学校中化学教育教学现状，旨在通过比较深入的理论研究和教学实践探索提高学生实践能力的有效方法和途径。     

生物科学专业全程实践教学体系的构建与实践

为了规范生物科学专业实践教学,对生物科学专业全程实践教学体系进行了构建。生物科学专业全程实践教学体系主要有实践课程体系、实践教学平台和实践教学评价三个部分构成。实践课程体系分成基本素质与基本能力实践模块、专业基础实践技能模块、专业实践技能模块和创新实践技能模块;实践教学平台包括公共实践教学平台、专业实验室或实训中心、创新实验平台以及校外实习基地;实践教学评价体系包括教师教学效果评价和学生学习效果评价。     

物业管理专业学生实践能力培养研究

为了解决物业管理专业学生动手能力较差的问题，高校通过在教学计划中提高实践教学的比例、完善专业教师配备、建立校内专业实验室、加强校企合作交流等措施，全面培养学生的实践能力，从而达到提高物管专业培养质量的目的。     

提升化学实践技能 培养学生就业能力

通过调研武汉生物工程学院生物专业化学实验实践教学的现状,就如何提升生物专业本科学生化学实践技能,培养学生就业竞争力,让学生更好的适应社会需求,提出了一些相应的分析及探讨.