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随着素质教育的全面推行和新课程标准的全面展开,《学生体质健康标准》己代替了原有的《国家体育锻炼标准》和《学生体育合格》标准。《学生体质健康标准》能让青少年学生在测试中根据自己的长处进行项目,同时通过评价能够更及时、全面的了解自己的身体健康情况。目前《学生体质健康标准》己开始在高校范围内全面实施,今就根据它的测试和评你岁洪中的一些问题谈谈自己的看法。 相似文献
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战云龙 《辽宁师专学报(自然科学版)》2008,10(1):79-81
根据最新颁布的《学生体质健康标准》评价指标,以2006级300名学生测试数据为样本,评价分析学生体质的特点,并针对存在的问题提出教学设想和建议,说明贯彻实施《学生体质健康标准》对学校体育教学具有促进作用． 相似文献
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结合教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》测试通知精神,以及国内其他院校实施《国家学生体质健康标准》的现状,从组织管理、场地设施、测试方法及措施、数据管理、科研、宣传等几个方面阐述云南大学学生体质健康标准测试工作目前实施状况并提出建议,利用国家数据库平台,构建云南大学体质健康网,及时了解和掌握本校学生体质健康状况,对测试数据进行分析和研究,提高科研水平,为国家决策提供理论依据.把《国家学生体质健康标准》的实施与体育教学相结合,不断改进学校体育工作,从而提高学生的身体素质,真正体现健康第一的指导思想. 相似文献
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为了培养面向未来、面向世界、面向现代化的理想人才,本着"健康第一"的教育思想,教育部要求全国各高校实行<学生体质健康标准>,它是我国青少年锻炼与评价的重大改革,针对这一决定结合实际调研对<学生体质健康标准>的实行情况的优、缺点进行阐述,希望能够对学生进行更公正、准确客观的健康评价. 相似文献
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为了培养面向未来、面向世界、面向现代化的理想人才,本着"健康第一"的教育思想,教育部要求全国各高校实行《学生体质健康标准》,它是我国青少年锻炼与评价的重大改革,针对这一决定结合实际调研对《学生体质健康标准》的实行情况的优、缺点进行阐述,希望能够对学生进行更公正、准确客观的健康评价。 相似文献
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该文通过对《学生体质健康标准(试行方案)》的探讨，针对高职体育教学改革的目标和形式，总结出两者之间的内在联系，提出两者的最终目标都是培养学生健康第一的指导思想。体育教改是使学生学会终身体育锻炼的方法和养成终身体育锻炼的习惯，体质测试是检验和反映体育教改效果的手段之一。 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法及问卷调查法,对高校实施《国家学生体质健康标准》的情况进行研究,指出实施《国家学生体质健康标准》中存在的一些缺失,并提出:树立健康新理念、确立以人为本的体育价值观、加强服务管理和赋予大学生对项目的选择权等对策。 相似文献
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新疆师范大学实施《学生体质健康标准》结果分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对新疆师范大学进行学生体质健康标准的测评,分析结果如下:新疆师范大学学生体质状况总体处于良好水平,但身体素质中反映下肢力量、爆发力的立定跳远成绩,男女生都处在及格线水平,反映人体呼吸系统机能状况的肺活量,男生达到了良好水平,但女生在及格水平,这与缺乏体育锻炼有着密切的关系。 相似文献
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实行《学生体质健康标准》是学校体育改革发展的需要.作者通过教学实践,认为新标准的实施对体育教学方面的改革是有益的. 相似文献
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以我校学生为例评析《学生体质健康标准》 总被引：1，自引：0，他引：1
比较了《学生体质健康标准（试行方案）（大学组）》和《大学生体育合格标准》,并从理论和实践上对该标准的测试结果进行分析研究,论述了实施《学生体质健康标准》对学生身体素质发展的影响,评析了该标准的优点和不足,指出了《学生体质健康标准》在实施要求、办法和评分值上的有待改进和完善之处． 相似文献
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我校通过对《学生体质健康标准》的认真解读及深入贯彻实施，成功的对全校学生进行了测试．本文对实施过程中积累的经验及若干创新做法进行了归纳总结，同时指出目前存在的不足之处．希望能够对《标准》的推广以及其他学校在贯彻实施中起到一定的借鉴作用． 相似文献
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常颖 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1997,(1):75-77
本文从分析学生体质的现状入手。针对目前高校体育教学中存在的一些问题,提出改革体育教学的措施:强化各种球类项目的活动,注重民族传统体育项目中的气功、体育舞蹈和体育卫生保健知识的教学,增强学生的体育意识,重视身体素质教育。 相似文献
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通过对《学生体质健康标准》与《大学生体育合格标准》进行比较研究,总结了《大学生体育合格标准》执行过程中存在的问题,并提出高校实施《学生体质健康标准》的重要性,从而提出高校体育教学改革的对策. 相似文献
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2001年国务院召开了全国基础教育工作会议，作出了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，其中提出要“制定并实施学生体质健康标准”．为此，教育部和国家体育总局共同组织国内部分专家研制了《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)，经过多次科学研究和论证，在全国12个省市进行了较大规模试验，从2002年新学年开始已在全国大、 相似文献
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高校体育课程改革与学生体质健康促进研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙兵 《南京体育学院学报(自然科学版)》2010,9(1):21-23
本研究立足于高校体育课程改革这个根本,以体育教学课程体系改革为核心、以公共体育课程中分专项菜单式身体素质锻炼库为手段、以学生个体体质健康状况的报告→预警→干预三级制度为保障,建立与大学生体质健康促进相吻合的新型体育课程体系。通过课程一体化,将＂体质教育＂与＂技术教学＂有机结合,真正形成一个关注学生健康成长、符合时代要求与发展方向的高校体育教学模式。 相似文献
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本文以鄂东地区部分高校师生为研究对象,以各个时期学生体质健康标准的实施情况为依据,根据研究目的采用了文献资料、问卷调查、专家咨询等研究方法,并结合实际对调查结果进行了相应的统计与分析。通过对出现问题的分析,提出了进一步改进的措施,旨在为鄂东地区部分高校实施《国家学生体质健康标准》提供参考依据。 相似文献
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浙江省高校体质与健康弱势群体学生体育参与的影响因素 总被引：3，自引：0，他引：3
通过文献资料与问卷调查等方法对体质与健康弱势学生体育的参与状况与影响因素进行了研究．结果认为体质与健康弱势学生体育参与的情况与一般学生相比有一定的差距，学生对体育锻炼重要性的认识清楚，但兴趣表现一般．从学生自身主、客观因素分析，影响和制约体质与健康弱势学生体育参与的主要因素是健身意识、身体条件、余暇时间、心理压力、兴趣不足和运动技能等．从外部因素分析，按重要程度依次是项目适宜程度、同学及朋友的影响、场地器材、体育教师影响、学校重视程度、组织与指导． 相似文献
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本文运用文献法、调查法、数理统计等，分别从性别差异、城乡差异、家庭子女状况、测试的态度、课外体育活动次数以及对体育课喜欢程度等方面，分析探讨其与《学生体质健康标准》测试等级的关系，旨在推进《学生体质健康标准》的有效实施。 相似文献
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刘正军 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2006,20(4):91-93
国家教育部、国家体育总局颁发了<体育与健康教学大纲>(实验稿)(以下简称新大纲),<学生体质健康标准(试行方案)>,<学生体质健康标准(试行方案)实施办法>(以下简称<标准>,<实施办法>). 相似文献
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《学生体质健康标准》中台阶试验测试研究 总被引：4，自引：0，他引：4
台阶试验是《学生体质健康标准》规定的测试项目.通过调研发现台阶试验测试中存在的有效性差、程序复 杂、耗时多、器材不过关等一系列问题,成为制约高校实施《学生健康体质标准》的瓶颈.为此,提出建构性意见, 以期为今后修改《学生体质健康标准》的测试项目提供参考. 相似文献