中国民族音乐教育之我见

本文首先概述了一下中国民族音乐，接着阐述了中国民族音乐教育的现状，并深层次分析了导致这种现状的原因，最后笔者提出了发展中国民族音乐教育的几点具体措施，以期对中国民族音乐教育的发展有所裨益。     

浅谈中国民族音乐对缓解高校思政教师职业压力的作用

中国民族音乐是中华民族宝贵的历史资源，而思政教师是高校教育中不可或缺的中流砥柱，本文通过三大方面的理论依据，探索了中国民族音乐对于缓解现代高校思政教师职业压力的特殊作用。     

浅析中国民族音乐文化的传承

本文以一定民族音乐理论为依据，论述了中中国民族音乐文化与音乐教育的密切关系，阐述了中国民族音乐文化在高校的传承，井从当代中国民族音乐发展的现状出发，介绍了中国民族音乐文化传承中需应注意的问题。     

民族音乐,中华艺术的摇篮 --艺术院校大学生应树立正确的民族音乐学习理念

由于受到西方音乐体制的强烈冲击,中国艺术院校大学生对民族音乐教育的学习意识淡化。因此,重新树立良好的民族音乐学习理念,使民族音乐文化得以传承和发展,发挥它在现今音乐教学中的作用,这是历史的需要,更是我们优秀文化得以传承的需要。     

从中国民族乐曲《春江花月夜》分析中国民族音乐的美学特征

中华民族在几千年的历史长河中，创造了无比丰富的民族音乐文化。中国民族音乐文化是与中华民族悠久的历史传统、多样的自然环境和博大的文化背景分不开的。中国民族音乐的美学特征，可总结为简单的三句话，即：和的精神，虚的意境，线的形态。     

浅析当代教育中民族音乐的传承与发展

随着社会的进步与文化的发展，民族音乐得到了人们越来越多的关注，这对我国社会主义建设具有重要的意义和作用。如何在教育中促进我国民族音乐的传承与发展就显得尤为重要。对我国民族音乐发展现状进行分析，并对教育调整提出建议，力求在教育中实现民族音乐的长足发展。     

浅谈学校音乐教育——民族音乐文化的发展及地位

本文浅述了民族音乐文化的传播及重要性，简述学校教育问题中民族音乐文化的发展及继承，让民族音乐文化贯穿于学校音乐教育中。     

普通高校应加强民族音乐的教育

普通高校音乐素质课大多只注重音乐基础知识、名曲欣赏等方面的内容，而忽视民族音乐的教育。本文从普通高校音乐素质教育的现状、大学生接受民族音乐教育的意义及实施民族音乐教育的设想等方面作了探讨。     

以民族音乐教育为基础培养学生的人文精神

民族音乐教育向学生介绍民族音乐的悠久历史，用优秀的民族音乐感染学生。将民乐融入各科教学，开辟第二课堂，不仅是对民族优秀文化的传承、发展，而且能激发学生的爱国主义的情感。     

听《二泉映月》,看我国民族音乐的发展

《二泉映月》是无锡盲人音乐家阿炳的旷世之作,是我国民族乐曲的瑰宝。半个多世纪以来,这首富于民族风格、民族气派的二胡曲使人百听不厌,多少人为之陶醉。但是,在我国各行各业都日新月异、蓬勃发展的今天,我国的民族音乐的发展似乎步履维艰,症结何在？我们能为民乐的传承和发展做些什么,这是我们每个中国人必须思考的问题。     

论赵元任对中国民族音乐创作的贡献

“五四”时期的音乐创作者大多主张“以西为师”，走“西化”的道路，对民族音乐持否定态度。而赵元任却熟悉和喜爱中国传统音乐，他强调借用西方作曲技术来提高和改进民族音乐，他的创作为中国民族音乐的发展奠定了基础。     

普通高校应加强民族音乐的教育

普通高校音乐素质课大多只注重音乐基础知识、名曲欣赏等方面的内容,而忽视民族音乐的教育。本文从普通高校音乐素质教育的现状、大学生接受民族音乐教育的意义及实施民族音乐教育的设想等方面作了探讨。     

中国民族音乐演出厅堂响度优选值

为了研究中国民族音乐欣赏的响度优选值，在数个民乐实际演出厅堂里进行声压级测量，并同步进行音质响度评价，总结得出中国民族音乐欣赏的响度优选值为81至89dB，该结果对于我国民族音乐演出模式以及演出厅堂的研究均具有重要指导意义。     

"推陈出新"的未来乐章--试论多媒体技术同民族音乐教育的有机结合

随着多媒体技术在音乐教学上得到了越来越广泛的应用，研究，实践的不断深入，它对音乐教育产生了巨大的影响，那么，多媒体技术同民族音乐教育相结合将带来怎样的教育前景呢？本文就其带来的冲击，教育观念的更新，在民族音乐教育中的作用及电脑音乐教育的现状和未来的发展趋势，浅谈一点个人的看法。     

重视高等院校中国钢琴作品教学的理性思考

中国钢琴作品不仅表现了钢琴原体的艺术魅力,而且传承了中国数千年的文化传统和艺术品质。在高校教学研究中,应将中国钢琴作品提到一个重要的位置,树立民族音乐主体意识,继承、发展和弘扬中国民族音乐。让学生在领略西方优秀音乐文化魅力的同时,更多的了解和掌握本民族优秀的音乐文化,弘扬民族音乐文化。     

民族音乐在音乐教育中的渗透研究

本文论述了我国民族音乐教育的现状以及民族音乐的地位,重点阐述了民族音乐对于提高素质教育的重要作用,从教师团队建设、教学手段创新、科学的教学方法采用等方面,提出了增强民族音乐教育可行性的举措。     

中国少数民族音乐研究现状与前景展望

中国少数民族音乐在经历了学者们半个世纪的研究后,研究成果已非常丰硕。本文以综述的形式,对近十年(2004-2014年)知网发布的音乐核心期刊文章进行全面的搜集与整理,梳理出了中国少数民族音乐的研究现状,并就此发现的研究缺失进行系统归纳,以便对未来中国少数民族音乐的研究方向作以展望。     

普通高校开展民族音乐教育研究

针对我国目前普通高校音乐教育的现状,指出加强高校民族音乐教育的重要性和紧迫性,同时又提出了在普通高等校加强民族音乐教育,弘扬民族音乐文化的一些具体办法.其中包括教师在工作中应继续完善自身的知识结构,不断提高业务水平;在教学中应结合普通高校的特点,从培养学生兴趣着手;精心挖掘音乐作品的内涵,侧重提高大学生音乐审美能力的同时,又要突出思想性;把爱国主义教育寓于民族音乐教育之中.     

浅谈加强民族音乐教育

加强民族音乐教育是实施素质教育的需要,也是培养学生良好道德情操,发展各种能力的重要环节.加强民族音乐教育应首先搞好法规、师资及教材方面的建设.     

民族的旋律 世界的心声——帮助学生开启《世界民族音乐》学习之门的措施

伴随着国家普通高校音乐学（教师教育）专业课程改革工作的推进，一门新的专业必修课程——《世界民族音乐》已经在全国各普通高校音乐学（教师教育）专业中全面开展。从帮助学生掌握学习方法的角度对其加以阐述，可以促进《世界民族音乐》教学的发展。