绿色化学与零排放新工艺

绿色化学在获取新物质的转化过程中充分利用每个原子，实现“零排放”，它是可持续发展的必由之路．本文简介了绿色化学及其特点和磷铵生产中的零排放新工艺     

航空镁合金稀土化学转化技术

以"稀土盐"代替传统"铬酸盐"进行航空镁合金表面化学转化处理,用金相显微镜对稀土转化膜表面形貌进行观察,通过极化曲线和浸泡挂片试验对基体试样和膜层试样进行模拟腐蚀试验。实验表明,室温条件下,在3g/L CeCl3·H2O、5g/L KMnO4等物质组成的稀土盐转化液中进行化学转化处理,镁合金试样表面生成一层黄褐色转化膜,且该膜层具有很好的耐蚀性能。用化学热力学原理对稀土盐化学转化膜组成及膜形成过程进行分析,研究表明,稀土盐化学转化膜层的成分有MgO、CeO2、MnO2、Mg(OH)2和Ce(OH)4等物质。在稀土盐化学转化初期,试样增重率随时间快速增长,化学转化进行到30min时,试样增重率几乎不变。     

超声波在羰基化合物转化中的应用

近年来,具有易操作、低成本及无二次污染等特点的超声波作为可持续能源在物质转化过程中表现出优异的反应活性,并能提高转化效率,在绿色化学研究领域受到广泛关注.文章综述了超声波在含羰基骨架化合物选择性加成、缩合、取代及环骨架构建等有机反应中的应用研究进展.     

绿色化学特征及其最新发展趋势

文章对绿色化学定义重新进行解读,梳理了绿色化学发展的研究趋势,归纳了其绿色环保、技术革新、效率优先等特征,通过对绿色化学反应原理、绿色反应原料、绿色催化技术、绿色产品开发、绿色产业布局、绿色化学教育等领域研究趋势进行梳理,绿色化学是我们目前应着重发展的新兴行业,需引起相关领域专家广泛关注和持续研究。     

浅谈新型除垢拖把

本文介绍了一种新型除垢拖把。该除垢拖把除垢方法多样，可分物理除垢法和化学除垢法，物理除垢法是用刀片除垢和摩擦系数大的固体除垢，化学除垢法主要是针对于像口香糖等用物理方法不易除去的物质，寻找出专门针对于污垢的绿色化学试剂，通过化学反应的相似相容原理进行除去。     

北京市高考化学图表类试题的分析与探讨

图表信息题能够考查学生的综合能力,是近年来高考试题中的重要题型.主要关涉四类内容:STSE教育、反应原理、物质转化及化学实验.学生解题困境主要在于问题表征能力欠缺、信息获取及解读能力不足、化学语言表达能力薄弱等.基于此本文提出的对策为,在化学教学中要培养学生的形象思维及其转化的能力、将大量信息进行有效结构化的能力以及问题解决中循序渐进的意志力.     

绿色化学与环境保护

绿色化学致力于从源头上制止污染物的生成，它研究的问题遍及化学的整个领域。本文介绍了绿色化学的概念、原则及绿色化学与环境保护的关系，并对绿色化学原理在化工生产中的应用进行了阐述。     

绿色化学在中学化学中的渗透

本着绿色化学的思想理念，阐述了绿色实验原理以及实现中学化学实验绿色化的一系列途径和方法，充分挖掘教材，把握住课堂教学，着重于化学实验绿色化学的实施，增进学生的绿色化学和环境保护意识，提高全民的素质，实现社会的可持续发展。     

绿色有机合成的方法与途经

传统的化学合成方法已经对整个人类赖以生存的生态环境造成了严重的污染和破坏.多年来治理污染的经验告诉我们,只注重末端治理的方法投资大、收效小,污染治理的观念已经由末端治理升华到以预防为主.近年来,可持续发展的理念得到了足够重视,提出了与传统治理污染不同的"绿色化学"概念,它是从源头解决污染问题的一门科学.绿色化学时代的到来对有机合成化学提出了新的要求,它强调反应的原子经济性和选择性,原子经济性即是在获取新物质的转化过程中充分利用每个原料的原子,实现"零排放",它可以充分利用资源又不产生污染.绿色有机合成主要有以下几个途径.     

浅析绿色化工化学发展的相关问题

从本质上讲,绿色化学以及传统化学之间是存在较大差异的,绿色化学主要是指对化学物质所具有的分子结构进行重新设计,从而保证物质能够具备相应的化学性质,避免生产期间排出过量有害物质。现阶段,绿色化工属于化工行业未来健康、可持续发展的必然趋势。该文就绿色化工化学发展的相关问题展开详细论述。     

无机及分析化学实验改革与绿色化实验教材建设

用绿色化学的观念对传统化学实验进行改造,建立制备实验小量化、分析实验减量化、实验内容绿色化的无机及分析化学实验内容体系,编写出版了《无机及分析化学实验》教材,它是一本全面培养学生科学思维方法与环保意识的绿色化学实验教材.该教材的使用可大幅度降低试剂消耗与经费,减少"三废"污染,使学生树立绿色化学思想和节能减排意识,从而提高人才的培养质量和效益.     

无机及分析化学实验中绿色化学教育的探讨

根据无机及分析化学实验教学的特点,探讨在无机及分析化学实验中进行绿色化学教育的方法。让学生树立起绿色化学思想,培养学生的绿色化学意识、环保意识．     

绿色化学对可持续发展的影响及其对策

从可持续发展的高度探讨了绿色化学研究内容及发展前景;根据环境污染现状就化工生产方面提出了相应对策;并对如何在化学教育中实现绿色化学目标提出了一些建设性建议.     

我国应对绿色包装制度的对策研究

分析了典型的绿色包装制度———欧盟“94/62/EC关于包装和包装废弃物处理的欧洲议会和理事会指令”的构成、基本要求、主要内容和达到目标。分析了绿色包装制度对包装的“绿色”要求,并据此提出了我国包装应对绿色壁垒的对策是:提高环境意识,适应绿色壁垒;根据绿色包装制度,自行评估产品的绿色性能;应用生命周期理论(LCA),从根本上提高包装产品的环境性能;大力推行环境标志和标签标识制度;大力开发绿色包装材料。     

有机化学实验的绿色设计与实践

绿色化学方法是消除环境污染的理想途径,在有机化学实验教学中实施绿色化教学改革具有重要意义.在实际教学中,注重增强有机化学实验绿色化的设计性,主要通过优化实验内容、引进绿色实验技术、推广微型实验、革新教学方法等多种途径,在加深学生对专业知识理解与掌握的同时,也有效减少了实验室环境污染,培养了学生的创新意识和环保意识.     

绿色化学--21世纪的新科学

论述了绿色化学的涵义及其与环境保护的差异,并从4个方面叙述了绿色化学的研究内容及其进展.另外对原子经济性概念作了简要介绍.认为绿色化学是21世纪的一个新课题,给化学工作者们提供了新的挑战和机遇.     

高锰酸钾的制备绿色化的探究

本文根据绿色化学的理念,对无机化学实验课程中的高锰酸钾制备实验进行了探究。探究后的实验效果较好,节省了药品,实现了该实验向绿色化的转变。     

以基础化学实验为载体培养学生绿色化意识与技能

基础化学实验为医学、化工、生物学、药学等众多专业的必修课。以基础化学实验为载体,培养学生的绿色化意识与技能,具有广泛而深远的社会意义。在思想方面教育学生提高绿色化意识;在制度方面鼓励、规范绿色化行为;在绿色化技术革新方面遵照5R及提高教育效率标准,提高实验的安全、低碳、循环、教育等特性,给学生创造良好的条件;在实验测评方面突出测试学生的绿色化学意识与技能。取得了较好的效果：广大师生均能以绿色化规范自己的行为,并提出越来越多的切实可行的绿色化措施;众多学生在许多领域获得突出的成绩;同时实验室能耗降低、环境得以改善。