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1.
蒋秋红 《科技情报开发与经济》2011,21(27):86-88
从中学图书馆现代化建设、中学图书馆管理人员队伍建设、中学图书馆藏书建设3个方面,说明要运用马克思主义的哲学理论,加强图书馆的各方面建设,以便更好地发挥图书馆支援教育、教学的作用。 相似文献
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中学体育网络教育是新的研究课题,是中学体育教学改革的新领域,对提高中学体育师资队伍整体素质,运用信息技术,推动中学学生深入体育学科领域、提高体育人文素养具有极其重要的作用。 相似文献
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中学图书馆是中学的文献信息中心,是为中学教育、教学和科研工作服务的重要机构,目前,大理白族自治州民族地区乡级中学图书馆的建设与发展现状令人堪忧。因此,积极开展建设民族地区乡级中学图书馆文献信息资源保障体系的相关研究工作,对其现状的改变、民族地区乡级中学图书馆事业的建设与发展、素质教育的全面推进等具有重要的意义。 相似文献
4.
穆祥宇 《科技情报开发与经济》2013,23(9):86-88
中学图书馆是中学教育教学的重要组成部分,如何更加有效地发挥图书馆的教育职能,是图书馆人首先要考虑的问题。在分析中学图书馆面临的危机与困难的基础上,提出了解决中学图书馆危机与困难的建议。 相似文献
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彭欣 《科技情报开发与经济》2011,21(31):109-111
中学图书馆承担着为教学、科研尤其是为提升学生人文素质服务的重任。分析了中学图书馆读者服务的特点,探讨了中学图书馆的服务定位以及发展策略。 相似文献
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中学图书馆作为中学教学的辅助机构,如何配合学校师生学习,是需要我们认真思考的问题。本文从图书馆在中学校园的作用、管理人员的素质、充分利用馆藏资源、图书馆与教学活动相结合等四个方面,分析了中学图书馆真正为教师、学生提供了良好的服务平台。 相似文献
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随着计算机科技的不断发展,网络已渗透到人们生活的各个领域,图书馆也正从自动化管理阶段向网络化管理阶段发展。校园网的建设对中学图书馆的一个最直接的挑战就是要求提供网上信息服务。本文通过对中学图书馆的网络资源进行分析,论述现今中学图书馆网络资源建设的方向。结合目前中学图书馆的实际,对中学图书馆网络资源建设的发展对策作一探讨。 相似文献
9.
本文通过浅论中学图书馆在当今存在的种种不良现状,并根据中学图书馆的特点对中学图书馆的发展和建设提出展望。 相似文献
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文章从新课程改革背景下中学图书馆是基础教育不可缺少的组成部分,中学图书馆对学生的教育职能和信息服务职能不可替代,以及新课程改革下,中学图书馆发展的策略等几个方面阐述了中学图书馆地位和作用。 相似文献
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本文从如何做好中学图书馆的管理工作的角度出发,论述了切实提高中学图书馆管理人员素质、转变服务方式,尽可能实行开架借阅服务以及让学生参与图书馆管理工作三个方面的问题,为做好中学图书馆的管理工作献计献策. 相似文献
12.
王京卿 《科技情报开发与经济》2011,21(16):113-114
介绍了图书馆与素质教育的关系,阐述了中学图书馆在素质教育中的作用,并针对目前中学图书馆所面临的问题,提出了充分发挥中学图书馆在素质教育中的作用的对策。 相似文献
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本文从中学图书馆数字信息资源建设的意义出发,分析中学图书馆数字信息资源建设的必要性和可行性,并在此基础上论述了中学图书馆数字信息资源建设的内容和数字信息服务的方式。笔者认为,中学图书馆数字信息资源建设势在必行,并随着社会信息化的发展会愈加完善,成为中学教育中不可缺少的核心部分。 相似文献
15.
试论当前中学图书馆的责任和使命 总被引:1,自引:1,他引:0
王芳 《科技情报开发与经济》2010,(15):94-96
阐述了中学图书馆在新课程改革及素质教育中的地位及作用,分析了中学图书馆的责任和使命,探讨了提高中学图书馆责任和使命的对策。 相似文献
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中学图书馆开展阅读辅导是非常重要的,本文主要针对中学图书馆开展阅读的可行性和必要性进行分析,从而为中学图书馆开展阅读辅导提出几点合理的建议。 相似文献
17.
陈荆伟 《科技情报开发与经济》2012,22(5):73-75
介绍了中学图书馆在素质教育中的作用,探讨了中学图书馆建设及学生素质教育中存在的问题,提出了中学图书馆建设及学生素质教育的改进对策。 相似文献
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本文主要论述了中学图书馆是基础教育课程改革的必要组成部分,基础教育课程改革对中学图书馆的要求,提出在新课程改革的背景下中学图书馆建设发展的对策。 相似文献
19.
胡爱霞 《科技情报开发与经济》2016,(4):93-95
伴随着信息技术的迅速发展和使用范围的不断扩大,中学图书馆朝着数字化、网络化方向发展已经不可避免.探讨了网络环境下中学图书馆功能的变化与优化,提出了信息时代更好地发挥中学图书馆作用的策略. 相似文献
20.
目前国内部分中学图书馆提供的资源和服务比较单一,已经无法满足读者的不同需求。相对于其他类型的图书馆,中学图书馆服务对象的群体划分清晰,服务需求差异性较大。中学图书馆建设过程中应该本着"以人为本"的理念,充分考虑这些差异化需求,针对性地配置资源,以满足不同群体的不同需求,为读者提供优质的服务。分析了中学图书馆服务需求差异化的来源与表现,从人性化的角度阐述了从中学图书馆建设方面入手满足不同群体的差异化需求。 相似文献