科学与文史

科学与文化 我想讲几个世界顶尖的大学。一个是我心目中最厉害的大学，普林斯顿。上海交大每年会排名，都是把普林斯顿排在前面。普林斯顿的特色就是数学。，但是，我告诉火家它是最好的研究性大学，同时又是最好的博雅大学。     

画龙点睛的“荧光印刷”

当你在黑暗之中，忽然看到一本闪光的书，感觉如何?当你在暮色降临时，看到书刊亭上挂着一本“颜色”特别扎眼的杂志，感觉如何?在大学里面常常会买到国外大学的赠书，上面用荧光笔划了一道又一道，感觉整本书都是彩色的，人家读书为什么那么快乐呢，用彩色荧光笔很容易将知识重点勾勒出来。     

教育使每个人找到自己的位置

大学教育究竟应该全民化还是精英化？国家应该加强对哪个教育阶段的投入？教育对于个人，家庭和社会的回报到底有多大？相信这些话题是每个国家都关注和讨论的热点。瑞士驻华大使顾博礼先生在采访中说：“这都与社会倡导人们形成的价值观有关。全民都有博士头衔，还是人人都有一份能养活自己的工作，你要问我哪一个更重要，瑞士人肯定会选择后者。”     

写给读三流大学的弟弟

弟弟．这一次来，我骂了你，你很委屈，说毕业名校的我，根本不理解你心底的苦痛和煎熬。你只不过是对所读的三流大学，感到失望，我即刻就给你一通指责。可是，弟弟，你真的觉得，你所谓的民愤和不公，与你自身毫无关系吗？难道一个三流的大学，真的如你所言，是一件暗淡羞耻的袍子，一旦穿上，就注定了你今生的挫败和凄惨吗？     

电子商务第三波潜伏巨大商机

三年前，在朋友中谈及网上购物的话题时，别人顺口就会回答说：“网上的东西你都信？”三年后我同一位中学生问及到网上购物的问题时，他却很不耐烦地回答我：“请你不要问我这个老土的问题，这两年我的书、鞋和衣服都是在网上买的。”我问他：“你在网上买东西有人骗你吗？”他回答说：“网上网下都有骗子，但网上有“支付宝”，你找信誉好的不骗你，东西便宜，还有积分返利。”     

深爱必有收获

我曾读过高尔基的一段话：“要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该是多么愉快啊!你会感到所有的人都需要你。”这么多年以来，这句话时常警醒我：记着，你是教师，要珍惜自己的岗位；给予是教师职业道德的根本，没有爱就没有教育，教育事业的意义就在于奉献。陶行知先生也说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育，为人师者，应当爱满天下。”这句话时常给我鼓励：加油，只要爱你的学生，你会在无意与不经意中品尝世间最纯真、最甜蜜的愉快。这句话也时常给我信心：好棒!我的学生喜欢我，我的家长包容我，我的职业需要我。这句话就像一盏明灯指引着我前进的方向。     

耶鲁大学图书馆

在美国，我最喜欢做的一件事是逛图书馆。不管到什么地方，我都喜欢看看当地的图书馆。美国的公共图书馆随便进出、随便使用，自然很对我的脾胃。我每次来都尽量多看。遗憾的是，那些有名的私立大学如哈佛、MIT、芝加哥大学等等，图书馆大多不对外开放，所以我以前去的时候，到了门口发现进不去，相当扫兴。     

飞机表演时装秀

在这架飞机上，你会看见波音737飞机的使用说明，还会看见各种热点事件的精辟点评，十分有趣。如果哪天你有幸看见一架飞机上写着“没人看见我飞过来”，没错，这都是Kulula航空公司的杰作。     

我国高校后勤改革伦理思考

高校作为一个社会组织存在的合法性基础，在于其三大职能：培养人才，发展科学，服务社会。在这三大职能中，“培养人才”是首要的，基础性的。著名的自由教育倡导者纽曼说：“如果大学的目的是为了科学和哲学发现，我不明白为什么大学应该拥有学生。”当然，在不同的历史时期，在不同的国家，在不同层次的学校，高校在实现其职能时所选择的方式可能会有所不同，但“培养人才”是所有高校的共同使命，尽管在对“人才”这个概念内涵的理解上也会不尽相同。离开了学生的存在，高校赖于生存的基础便会动摇。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”只是强调了高校的一个方面，大师离开大学照样可以谓之大师，可大学离开了学生则不成其为大学。由此，高校的任务与目标应围绕学生来确定。     

矛盾论:当代大学教师与其知识分子角色

回答大学教师"我是谁"的切入点是基于大学教师的知识分子角色的研究和思考.基于认识大学教师的知识分子角色的四对矛盾的学理研究,探讨当代大学教师对国家民族所负的责任以及教师的教学方式、科研方式乃至自我生存方式正在发生的一系列改变,这有助于当代大学教师"认识你自己"、"做回你自己".     

同桌的你

明天你是否会想起，大学的点点滴滴； 明天你是否还惦记，食堂都拥挤不堪。 老师们都已想不起，上课时听歌的你；     

习作指导有把“尺”

“我们都爱上‘新阳光作文’课程，每次写作文就像拧开了水龙头!” “爸妈和老师都夸我的作文进步太大了!” “姐姐上大学了，跟我一提起小时候上‘新阳光作文’的事，就来劲儿!”     

麻省理工学院：玩具实验室

如果能幸运地加入麻省理工学院最热门的新生选修课程，你的大学实验室将是一个儿童游乐场。 每年春天，15个6人团队分别会拿到一个主题和750美元的赞助，用来设计制造玩具或游戏原型。     

谁的脚掌功夫数第一

蜘蛛：苍蝇、蚊子啊，这些小家伙，谁要是被我的蛛网粘着，一般来说都是有来无回，可我却能在网上行走自如，从不被粘。想知道秘诀吗？告诉你吧，因为我的脚上会分泌油性物质，这让我从来不用担心作“丝”自缚。     

和孩子说话“六忌”

一忌恶语，对孩子动不动就骂“傻瓜”“笨蛋”之类的话，会大大伤害孩子的自尊。二忌苛求，不要常说“这么简单的事你都不会做”，这些话会使孩子对自己丧失信心。三忌强迫，不要说“我让你干啥你就干啥”，这样容易引起孩子的不满和反感。四忌威胁，“如果你做不好，我就把你怎样”之的话往往一两次见效，经常如此便无效果。五忌低调，不要低声下气求孩子，     

我们都是“细菌人”

请问你是人吗？“废话，我当然是人啦!”你自信满满地回答。 我们刚出生的时候，那时候才是真正的“人”。科学家发现新生婴儿的体表和肠道内几乎都是无菌的。可是随着婴儿不断长大，各种细菌开始争先恐后地在他身上安家。不出几个月，可爱的小baby就会变成“细菌人”。怎么听着这么可怕，那他会不会被细菌吃掉？     

试论大学英语课堂教学互动有效性的策略

英语作为一种世界性语言，在许多国家都被列入必学课程，在我国同样不例外。我国大多数是从小学开始对学生进行英语知识教学，一直到大学还会要求学生参加大学英语四六级考试，大学英语学习自然也是大学生必修的课程。而由于我国传统的教学模式较为死板，课堂教学往往是以教师为中心来开展教学课程，这对学生养成良好的英语学习习惯有很大的影响。因此笔者就教学经验出发，结合相关教学理论进行大学英语课堂教学互动有效性的策略探讨。     

成都做货族大揭密

“七万元的货，就那样压着，老师告诉我们，‘你不是为了我，而是为了团队’。不到半年时间，我已经弹尽粮绝，每一次回想这段往事，我都很痛苦，你也许会只会觉得可笑，但那时我们为老师冲业绩之心无比真诚。” 王女士对着记者说这段话时，眼神很复杂，过去的伤痛已经是挥之不去的记忆，而她现在，又站在另一个路口，去看昨天，去想明天。     

大学英语教学中“石化”现象的研究

伴随着我国的经济发展，英语在整个社会生活领域所扮演的角色越来越重要，学习英语的人也随之增多。大学英语作为高等教育中的一门必修课其受关注度也逐渐提高。然而，在大学英语教学过程中经常会有很多学生英语水平到达一定程度后很难再有所突破。这在二语习得中被称为“石化”现象。本文结合我国大学英语教学中出现的“石化”情况提出一些应对策略，以期给教师和大学英语学习者一些启示。     

你会用“指标”管理吗？（上）：从赵高的“指鹿为马”到指标的衡量

“现在公司里每个人都不知道自己的目标，请您协助我帮助所有的员工设计目标。”在咨询生涯中经常有这样的客户对我们说。每次，我都会告诉他们．我们来这里是帮你建立目标体系寻找指标的，我不能帮你制定目标．目标还是由你公司的员工自己定。”我只听说过目标管理，你们来不是作目标管理的吗？难道是指标管理？。很多人会不解地问。