大学生职业生涯规划教育成效影响因素分析

分析了认为其教育成效影响因素表现在职业生涯规划教育理念缺失、相关理论研究滞后、课程体系不规范、缺乏专业指导人员和职业生涯教育本身的难度等方面.对此,文章还提出了相应的对策建议.     

大学生职业生涯规划教育成效影响因素分析

分析了认为其教育成效影响因素表现在职业生涯规划教育理念缺失、相关理论研究滞后、课程体系不规范、缺乏专业指导人员和职业生涯教育本身的难度等方面。对此,文章还提出了相应的对策建议。     

论大学生职业生涯规划

职业生涯规划是指个体为未来职业所做的策划和准备。它包括：自我认识、自我规划、自我管理和自我实现4个部分。通过调查、分析当前我国的大学生职业生涯现状及不良心态，来论证进行大学生职业生涯规划的现实意义及具体作法，帮助大学生进行职业生涯规划，充分认识自我，不懈努力，强化自身素质，树立正确择业观，让其个人的发展与社会需求统一起来，让他们能够在走出校门的那一刻不迷茫，不彷徨，充满自信地迎接未来．服务社会。     

大学生职业生涯规划

职业生涯规划是帮助大学生了解、确定个人职业方向,做出相应规划,提升大学生综合竞争力的重要途径。目前,我国大学生职业生涯规划教育尚处于起步阶段,随着就业形势的日趋严峻,大学生职业生涯规划教育工作显得尤为重要。本文主要阐明职业生涯规划教育工作的重要性,国家、各高等院校应高度重视这一工作,提高大学生综合素质和就业竞争力,以应对严峻的就业形势。     

大学生职业生涯规划的调查分析

近年来随着高校不断扩招，大学毕业生在求职择业中有许多困难和困惑，如何做好自我分析和人生定位对择业具有非常重要的意义，而大学生在毕业前做好职业生涯规划工作是择业的重中之重。本文通过对大学生职业生涯规划的调查，针对目前大学生在自我分析、择业目标确定和生涯策略制定上存在的问题，提出了相应对策。     

大学生职业生涯规划的调查分析

近年来随着高校不断扩招，大学毕业生在求职择业中有许多困难和困惑，如何做好自我分析和人生定住对择业具有非常重要的意义，而大学生在毕业前做好职业生涯规划工作是择业的重中之重。本文通过对大学生职业生涯规划的调查，针对目前大学生在自我分析、择业目标确定和生涯策略制定上存在的问题，提出了相应对策。     

大学生职业生涯规划开发研究

现如今，大学生就业问题已逐渐凸现出来，如何解决这个问题也成为社会关注的焦点。随着高等教育管理体制的改革和毕业生就业方式的改变，开展大学生职业生涯规划指导，对于正确认识和科学把握职业生涯规划的技术和方法，提高大学生就业质量，保障大学生科学、合理就业都将是大有裨益的。     

论大学生职业生涯规划

职业生涯规划是指个体为未来职业所做的策划和准备。它包括:自我认识、自我规划、自我管理和自我实现4个部分。通过调查、分析当前我国的大学生职业生涯现状及不良心态,来论证进行大学生职业生涯规划的现实意义及具体作法,帮助大学生进行职业生涯规划,充分认识自我,不懈努力,强化自身素质,树立正确择业观,让其个人的发展与社会需求统一起来,让他们能够在走出校门的那一刻不迷茫,不彷徨,充满自信地迎接未来,服务社会。     

大学生职业生涯规划探析

职业生涯是满足人生需求的主要阶段,而职业生涯规划是促进个体全面发展的重要手段。大学阶段作为大学生职业生涯发展的重要准备阶段,大学生职业生涯准备如何,将直接影响到其就业竞争力和未来职业发展。本文从职业生涯规划的重要性、大学生职业生涯要解决的问题和途径方面进行了探索。     

浅论大学生职业生涯规划

随着高校毕业生人数的不断增加,就业形势日趋严峻,大学生职业生涯规划受到各高校越来越多的重视。本文介绍了大学生职业生涯规划的内涵与意义,并结合自己的有关认识,为大学生在各阶段进行职业生涯规划提供了明确而切实可行的解决方案。     

大学生职业生涯规划教育探析

职业生涯的规划已成为当前大学毕业生关注的热点。针对大学毕业生如何更好地就业,分析国内外大学生的职业生涯规划教育现状和我国大学生对自己在职业生涯规划中存在的问题,提出改进措施,指出大学毕业生在规划自己的职业生涯中,重点应该放在对自己的职业如何准备、如何选择职业和如何适应自己未来的职业。     

地方性师范类大学生职业生涯规划现状分析——以玉林师范学院师范类大学生为个案研究

科学合理的职业生涯规划是师范类大学生实现其职业理想的前提和关键。当前地方性师范类大学生由于专业性质和职业目标的局限性,在职业生涯规划方面存在着诸多问题。而这些问题的原因有高校、学生、社会三方面。同时,也只有在高校、学生、社会三方面的共同努力下,才能加强地方性师范类大学生职业生涯规划教育和指导。     

以人为本视角下大学生职业生涯规划研究

近年来,高等院校招生规模持续扩大,大学毕业生人数逐年递增.同时,全球金融危机与经济衰退致使大学毕业生的就业形势日益严峻,这就客观上迫切要求重视并加强大学生职业生涯规划工作.基于此,本文以职业生涯规划的相关理论为基础,对大学生职业生涯规划所涉及的核心概念及相关理论进行了分析,继而对我国大学生就业形势进行了分析,指出了大学生就业难的主要原因,探索职业生涯规划与大学生就业之间的关系,并得出大学生成功就业与进行职业生涯规划具有很强的相关性.分析了目前大学生职业生涯规划的情况及所存在的问题,提出了进一步加强和改进大学生职业生涯规划的若干措施和建议,以期改善我国大学生的职业生涯规划建设,促进大学生成功实现个人的职业生涯.     

对当代大学生职业生涯规划的思考

指出了当前大学生职业生涯规划存在的问题及大学生职业生涯规划的意义,在对大学生职业生涯规划的要素及发展阶段的分析的基础上,提出了大学生职业生涯规划设计的思路。     

独立学院大学生职业生涯规划现状研究

对S独立学院职业生涯规划情况进行了调查，对S独立学院学生职业生涯规划问题进行了具体分析，并提出了改进建议。     

关于独立学院“90后”大学生恋爱观的实证研究

本文以吉林省某独立学院"90后"大学生为主要对象进行实证研究,探讨这一群体恋爱观特征,并结合调查结果分析原因,寻找对策,以期进一步提高独立学院大学生思想政治教育工作的实效性和针对性。     

90后幼师生心理健康现状调查与分析

为了研究90后幼师生心理健康现状,采用问卷法、访谈法对幼儿师范学校学生进行了调查分析。结果表明,幼师生心理非健康检出率为77％,其中63％存在轻度心理问题,14％存在中度心理问题,无严重心理问题;高年级的幼师生心理健康水平显著低于低年级的幼师生;城市女生的心理健康水平显著低于农村幼师女生。     

“90后”大学生成熟度的评价指标体系建立及影响因子分析

“90后”大学生逐渐成为各高校的学生主体,他们的成熟程度受到社会各界的普遍关注。在相关问题的研究中,仁者见仁、智者见智。根据行为学家阿吉瑞斯的“成熟一不成熟”理论,结合高等教育的实践经验,从定性和定量分析两个角度,综合运用层次分析法（Analgtic HierarchyProcess）和坎蒂雷赋权法,（AmalKantiray）对“90后”大学生成熟度进行评价分析,以期探索一种比较科学的方法。     

90后大学生纪律意识培养研究

大学生纪律意识教育是维护高校和谐教育秩序的必然需要,是大学生德性修养和全面发展的目的诉求,也是社会主义事业发展的客观要求。当前,90后大学生纪律意识日趋淡漠,应将思想引领与主题实践相结合,有效提高大学生的纪律意识;在此基础上,以大学生全面发展为目标,不断形成大学生纪律意识教育机制,增强大学生德育实效性。     

大学生职业生涯规划教育研究

大学生职业生涯规划教育是高校思想政治教育的重要内容,高校管理者要不断提高认识,加强实践和相关研究工作,强化职业生涯规划教育的师资队伍建设．这些措施对促进大学生成长成才,提高大学生的就业竞争能力大有裨益．