高职教育模具专业实践性教学环节的研究

结合人才市场的需求分析了高等职业教育模具专业的特点 ,提出了实践性教学环节应具备的内容和模具制造实训的实施方案 .     

改革教学模式,提高教学质量

结合本教研室的教学经验及冲压工艺模具学课程特点,提出实行多环节、多层次教学,采用多媒体组合教学手段,加强实践性教学环节等教学模式,以提高冲压工艺模具学教学质量.     

模具专业实践性教学环节改革初探

随着我国模具工业迅速发展以及市场经济结构的调整,社会对模具方面的人才也提出了更新、更高的要求。本文从模具专业实践性教学环节的课程体系、教学内容、教学方法、实施重点、实习基地建设等方面探讨了模具专业实践性教学环节教学改革的基本构想。     

浅谈“模具制造工艺”课程的教学改革

根据<模具制造工艺>课程内容繁杂、实践性强的特点,从精选教学内容、教学手段、教学方法、实践教学等方面,介绍了该课程的教学改革.     

基于企业实际工作过程的模具CAD／CAM教学

阐述高职模具CAD／CAM实践教学的重要性和特色．讨论高职模具CAD／CAM教学亟待解决的几个问题,结合教学实践提出教学内容应突出针对性与实用性、教学方法和手段应强调实践性和创新意识．     

《画法几何及建筑制图》课程教学探讨

《画法几何及建筑制图》课程是一门系统性、实践性较强的专业基础课,主要研究解决空间几何问题以及绘制和阅读工程图的理论和方法,培养学生对三维形体及其空间相对位置的空间逻辑思维和形象思维能力、空间几何问题的图解能力,以及绘制和阅读土建图的初步能力。而培养学生提高空间逻辑思维和形象思维能力及空间几何问题的图解能力,是本课程教学的关键。通过不断的教学实践和探索,笔者认为本课程教学必须做好以下几个重要环节：一、重视教学模具辅助作用,结合教学模具展开课堂教学本课程教学主要是以三维形体正面投影为基础展开的。三维…     

论技校模具专业实践性教学环节的研究

本文根据模具专业的特点，分析了目前技校生应具备的能力，阐述了教学过程中应瞄准实践性教学环节的培养目标，并提出了几个有效的教学方法，是一个基层教师多年工作经验的总结。     

《塑料模具设计》模块式一体化教学改革的实践

高职模具专业课程实践性较强,为了加强理论与实践的联系,本学期我院模具专业实行模块式一体化教学改革.本文主要介绍了《塑料模具设计》模块式一体化教学改革的内容、特点以及效果,并对今后教学作了进一步的探讨.     

高职教育模具专业实践性教学环节的研究

结合人才市场的需求分析了高等职业教育模具专业的特点，提出了实践性教学环节应具备的内容和模具制造实训的实施方案。     

基于应用型人才培养的模具拆装与测绘实训教学改革研究

模具拆装与测绘实训是模具应用型人才培养中很重要的实践教学,该文从产业需求出发,以模具岗位群专业能力要求为目标,探索模具拆装与测绘实训教学改革,并提出了一些有效的举措.文中主要强调"教什么"和"怎么教"的问题,有效发挥学生的主观能动性,转换以往被动学习的传统学科本位教学模式,提倡"以学为主"的能力本位教学理念.教学中,以学生为主体,围绕典型生产模具结构,展开系列动手能力,设计能力,装配能力等现场工程技术能力的培养.     

经济管理专业实战教学改革探索——以江苏技术师范学院为例

随着社会的发展,现代企业的用人需求发生了重大变化,对有实际经验的人才有更大的需求。为探讨高等院校经济管理专业如何在校增强学生的实践经验,培养出更能符合企业发展需求的人才,针对目前经济管理类实训教学存在的问题,结合江苏技术师范学院进行的改革探索,提出了加强实战教学建设的思路和实训教学的方法。     

高职教育专业实践教学体系的研究与实践

高等职业教育既是一种高级技术人才的教育,又是一种实用技术人才的教育,这就决定了实践教学在高职教育人才培养中的主导作用。笔者在分析高职教育实践教学的主体地位、基本特征的基础上,提出了构建实践教学体系的基本原则、基本框架和实施对策。     

旅游管理专业本科实验教学探索

实验教学在旅游人才培养中有助于学生达到＂研究性学习＂的目标,能培养学生的实践能力与创新能力。针对国内高等院校旅游管理专业本科层次实验教学存在的如＂双师型＂师资缺乏、实验教材匮乏、专业实验室建设及实验教学严重滞后于理论教学等问题,提出应重视专业实验教学关键性人才引进、加强对实验教学及实验室建设投入、改革旅游实验室管理思路等措施。     

《动物学》教学中学生科研创新能力的培养

培养高素质的创新人才是高教改革的重要内容．在《动物学》及其相近课程的教学中,从课程内容、教学模式、作业、实验内容、科研工作等方面进行改革,探索培养学生的科研创新能力,探讨了具体的措施．     

应用型大学旅游创新人才培养模式探析--以长沙大学旅游管理专业为例

随着科学技术的飞速发展,产业结构和职业结构的调整越来越频繁,需要造就一大批具有创造精神和创造能力的应用型高素质人才.然而,现行旅游本科教育的人才培养模式,并未随着国内外环境巨变和旅游业自身发展需要而加以改革,基本上仍沿用传统的教学模式,一定程度的制约着旅游创新人才的培养.本文在对旅游创新人才知识、能力和素质结构加以科学厘定的基础上,提出了应用型大学旅游人才培养模式改革的基本思路.     

高校《植物生理学》教学改革研究

针对高校园林专业应用型人才的培养,提出了《植物生理学》教学改革应首先对教材内容进行修改和补充,做到理论密切联系实际,并针对不同的教学内容采取不同的教学方法,同时结合科研,不断提高学生的动手能力,以达到培养目的。     

实验教学体系与管理模式改革探讨

实验教学是本科人才培养的重要环节,对学生实践与创新能力的培养具有重要的作用。本文从实验教学体系与管理模式在本科人才培养中的重要性出发,阐述了浙江师范大学数理与信息工程学院电工电子实验教学示范中心如何优化实验教学体系,改革实验室管理体制,探索新的实验教学体系与管理模式,促进本科生研究能力、实践能力与创新能力的培养。     

计算机网络课程教学改革的探讨

计算机网络是一门实践性很强的课程,因此有必要对该课程的教学内容、手段、方法及实验教学等方面进行研究,为培养综合素质人才打下基础。     

信息时代课堂教学改革问题初探

信息时代需要创新人才，创新人才的培养又需要通过改革课堂教学来实现，笔者就如何实现课堂教学改革问题进行了探讨．     

高职建筑工程技术专业基于核心技能的模块化课程体系的构建

高职建筑工程技术专业主要是培养具备现场施工技术和工程管理能力的高素质技能型人才。围绕这一培养目标,应加大课程整合力度,彻底打破传统的教学模式,改革教学内容与教学方法,构建基于专业的核心技能的模块化课程体系。