“游戏教学法”在中职Flash课程中的运用与研究

游戏教学法,是以游戏的形式组织教学。它能让学生感受到学习的乐趣,将学生的身心吸引到课堂,能有效化解中职学生的厌学情绪,让学生"爱"上课,"爱"学习。针对中职Flash课程的现状和特点,本文探讨游戏教学法在Flash教学中的应用,并对运用游戏教学法时面临的问题及应坚持的原则进行了总结分析。     

通用技术课程资料库的制作

通过使用Macromedia公司的网页制作工具Dreamweaver MX 2004,结合流行的动画制作工具Flash MX 2004,制作通用技术课程数据库.     

基于分层次教学在中职FLASH动画制作课程中的应用

本文简单介绍了分层教学法,从多方面论述中职FLASH动画制作教学过程中应如何充分利用分层次教学法开展教学工作。     

信息处理类课程教学改革研究

信息处理类课程具有理论性强、内容抽象及应用广泛等特点,尤其是学生空间想象力较差、数学理论功底薄弱和学习效率低等,直接影响教学质量.运用引导法、案例分析和项目驱动法等教学方法,引用Flash动画、Matlab/Simulink等教学手段,从理论教学内容,教学方法和手段,实践教学及评价体系等方面对信息处理类课程进行改革.通过教学模式的改革,学生能够熟练掌握相关课程知识以及课程间交叉知识的应用,具备一定的实践和研究能力,有利于培养适应社会发展和需求的创新型人才.     

Flash环境下平面简谐波的设计

<正>一Flash技术简介Flash是目技前术应简用介最为广泛的动画编辑软件之一。随着Flash版本的不断升级,其操作也日益简单,现已被广泛地应用于互联网、多媒体教学演示以及游戏软件制作等领域。Flash是一种动画制作软件,它通过符号、按钮、层、帧和场景等一系列组件让用户集成图形、声音、动画以及影像等多媒体素材,制作出形式简单、     

Flash动画软件技术在实际教学中的应用

在实际教学中如何培养学生的创造性思维是当今高等教育的重要任务.通过在实际教学中利用Flash动画软件技术设计制作相关的教学课件进行教学,以提高学生的学习兴趣和学习的主动性,从而达到良好的教学效果和培养学生的创造性思维进行了认真地探索.     

基于Flash技术的中学物理课件开发

随着信息技术的发展,多媒体技术在物理教学中得到了广泛的应用,Flash作为一种新型的网络媒体开发工具,受到了越来越多的教师的欢迎,利用Flash技术制作中学物理课件已成为一种有效的教学手段. 一、中学物理Flash课件的优点 Flash是美国Macromedia公司开发的一种基于矢量图形的交互式多媒体创作软件,在多媒体创作和网页设计等领域得到了广泛应用.Flash软件功能强大,效果独特,它通过符号、按钮、层、帧和场景等的运用,可以将文字、图形、声音、影像文件等素材以有效的形式组织起来,制作出形式简洁、内容丰富、交互性强和极富感染力的动画作品.将Flash技术应用于中学物理教学,可以制作出内容丰富、界面美观、感染力强的课件,有利于提高教学效果.中学物理Flash课件的主要特点如下.     

刍议Flash动画设计

随着计算机的广泛应用,动画制作也逐渐被大家所重视,在二维动画制作方面,Flash动画制作有着绝对的优势,因其矢量格式可实现无级缩放、还有流格式、强大的交互性、文件小等特点使其在众多的二维动画软件中脱颖而出,现在其应用领域极其广泛。     

中职计算机教学现状与改革建议

中职计算机课程教学作为中职教学内容中的重要组成部分,对学生计算机综合能力的培养以及促进学生的全面发展有着举足轻重的作用。然而,在目前的中职计算机教学工作中,仍存在着很多问题。笔者结合实践教学经验,在本文中对目前高校中职计算机教学中存在的问题进行了分析与研究,并针对问题提出了中职计算机教学改革的建议。     

乳液聚合微观过程的Flash动画模拟

乳液聚合方法是高分子化学与高聚物合成工艺学的重要组成部分，因其内容较为复杂，在教学中学生不易理解聚合的过程机理。利用Flash制作动画对乳液聚合过程模拟有助于学生理解，并可应用于远程网络教学。     

Flash按钮在有机化学实验中的使用技巧

运用Flash软件模拟有机化学实验过程,在按钮中插入影片剪辑,或点击按钮控制动画与教学实例相结合的两种方法,把实际操作中的正确现象及易出现失误的两个错误现象,借助移动鼠标感应区域就能方便、形象、直观地对比表现出来。     

浅谈提高AutoCAD课程教学质量的方法

中职学校的机械、建筑、电子和广告设计等专业均开设了AutoCAD课程,怎么克服AutoCAD课程教学固有的枯燥、乏味,缺乏吸引力,学生提不起学习兴趣的现象,是中职教师必须重点考虑的问题。笔者认为可以从改革教学方法入手,灵活采取分层次教学、启发式教学、任务驱动式教学等方法,调动中职学生参与学习的积极性。     

中职计算机基础教学中存在的问题与对策

中职计算机基础课是每个高校都必须开设的公共基础课,然而随着信息技术的不断发展,高校计算机基础课教学过程中存在的问题也逐渐显现出来,课程改革已经被各高校提上日程。本文通过分析目前中职计算机基础课的教学现状,就如何提高该课程的教学效率效果,培养学生的计算机应用能力提出了几点对策。     

基于Maple的高等数学动态可视化辅助教学研究

借助于Maple的绘图和动画制作功能对高等数学的部分内容进行动态可视化表示,辅助课程教学.列举Maple的动画制作功能在教学中的一些应用实例,并给出了相应的程序代码.     

计算化学多媒体课件的开发

介绍了计算化学多媒体课件的特点和制作过程。课件用Frontpage2000制作，动画部分用Flash5.0绘制。     

试论中职计算机教学的现状及改进措施

近年来,随着我国科学技术的飞速发展,计算机在各个领域的应用随之变得越来越广泛。特别是对中职院校来说,计算机课程不仅是学生学习的一门必修课,而且也是今后中职学生步入社会所掌握的一项重要技能。然而,当前在我国中职计算机教学过程中,还存在着很多问题。本文作者结合自身多年实践教学经验,重点对中职计算机教学的现状和改进对策予以详细的阐述和分析,希望可以对读者产生一些积极的影响。     

知识迁移在中职计算机课程教学中的应用

计算机技术及其课程教学是信息时代的主要特色,也是推动社会生产力发展的关键所在。在围绕培养目标来开展教学的中职教育阶段,如何从创新教学方法上来满足高素质、技能型人才的培养需要,一直是教育工作者孜孜以求的重要课题。本文将探讨如何利用"知识迁移"理论来提高中职计算机课程的教学实效。     

谈中职教学中《焊工工艺学》的教法

《焊工工艺学》是中职学校焊工专业的一门专业课,中职学生对这门课程普遍感到学习难度大,其主要原因是该课程的实践性强,理论过于抽象。这就要求教师在教学实践过程中要运用各种教学技巧和方法,来提高学生的学习兴趣,激发出学生的学习动力,进而培养学生良好的学习方式和思维,使他们掌握牢固的理论知识和操作技能,取得良好的教学效果。     

浅谈中职学校计算机基础课程教学

从中等职业学校的培养目标和职业需求出发,以提高毕业生的计算机应用能力为指导思想,对中职学校计算机基础课程教学的现状进行分析。在教学内容、教学方法、教学环境、教学评价体系等方面进行改进来保证计算机基础课程教学的教学质量。     

机械制图教学体系的设计与实施

对中职学校机械制图教学体系进行设计和实施,对机械制图课程进行教学改革,将教学过程的课前、课中、课后结合行动导向教学法.并利用过程考核实施评价体系,从而提高了教学质量,为其它学科的教学设计提供借鉴.