地方工科类高校拓展训练课程应用模式的研究

从拓展训练课程在地方工科类高校应用与发展的前景进行分析,阐述了拓展训练课程在培养学生心理、身体、意志品质以及在高校体育教学中的作用.拓展训练课程在高校的开展,可以完善高校体育的教学结构,培养学生的想象力和创造力,全面提高学生的素质.     

体育教学与运动训练中的虚拟仿真技术辅助手段研究

将虚拟仿真技术应用到体育教学与运动训练越来越受到业内的关注和重视.本文通过虚拟仿真技术在体育教学与运动训练中的辅助手段,探索虚拟仿真技术在体育教学与运动训练中的应用,为教师和运动员提供理论依据.     

体育运动心理学与体育运动实践

在现代体育运动中,训练的内容基本包括有:身体训练、技术训练、战术训练和心理训练,而心理训练又渗透到身体、技术、战术训练之中。另一方面,在体育教学工作中,为了提高健康水平,学习和掌握体育运动的基本技能和技术,也都离不开体育运动心理学的帮助。本文主要是对体育运动心理学与体育运动实践问题进行初步的探讨。     

体育欣赏教学在高校体育理论教学中的应用研究

长期以来,高校的体育理论课程在教学过程中都不受重视,由于教科书内容的枯燥,教学方式单一,学生更喜欢体育实践课程。但是,理论课程与实践课程相结合,学生的学习效果才会更好。因此,教师要对理论课程进行改革,以提升理论课程的教学效果。将体育欣赏运用到体育理论课程的教学中,可以激发学生对体育理论课程的兴趣,促进体育理论课程的教学,从而提升体育理论课程的教学效果。基于此,分析现阶段体育理论课程中存在的问题,并研究体育欣赏教学在体育理论课程中的实践意义。     

借鉴日本经验对中国体育教学伤害事故的分析与研究

<正>在学校体育活动中经常伴有伤害事故的发生,事故的发生不仅给学生的身心带来伤害,而且影响体育教学,甚至涉及到法律责任.目前在我国关于对学校体育教育中的伤害事故的预防和处理方面,还是比较薄弱的.1我国学校体育教学伤害事故的处理与预防我国学校体育包括教学、课外体育活动、体育课余训练和竞赛活动等.由于体育自身的特点决定了学校体育活动中存在     

论体育器材在体育教学中的有效应用

在我们的体育教学中,体育教材发挥着越来越重要的作用,但是如何实现体育教材在体育教学中的有效应用呢?这是一个需要我们不断探索和发现的问题,因此,在文中,我们结合中等专业学校的体育教学实践,对此来进行一个简单的分析和探讨。     

运动性疲劳产生的原因及消除方法

本文结合人体运动生理学的有关理论及体育教学训练实践,对体育运动中运动性疲劳产生的原因和消除疲劳的方法进行了论述．     

高师体育专业网球教学中运用多球训练法的研究

将多球训练法应用于高师体育专业的网球教学中.实践表明,多球训练法有利于学生掌握技术动作及纠正错误动作,有助于增大学生课堂上的训练强度,从而达到理想的训练效果,同时激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量.     

拓展运动融入高校体育教学改革的探讨

拓展运动引入课堂有利于推动传统教育模式的改变,更好地培养学生的身体素质、心理素质、社会素质与创新素质,对深化教育改革和全面推进素质教育具有重要意义.本文结合高校体育教学实践,阐述了拓展运动的特点,探讨在高校开展拓展运动的可行性,并提出了相关对策.     

浅谈排球正面上手发飘球的技术

排球训练是体育教学课的一项重要内容,有针对性的增加各种技术的练习内容,将体育练习和技术教学相结合,以提高排球教学课的成绩。正面上手发飘球在排球比赛中是常用的一种发球技术,易学难精,在教学中要明确发飘球动作的“四个固定”,使力量素质和整体技术训练同步。     

用模糊相关理论制定跳远技术教学方法的量化模式

本文利用模糊数学理论对我国高校体育专业跳远技术教学训练方法的量化模式进行探讨,分析出技术环节的内在联系,关键技术环节同教学手段的相关程度。改变过去教学训练靠经验、观察的方法进行评定,采用科学、量化的教学手段和方法进行教学训练、促进高校体育专业跳远枝术教学训练水平的提高。     

谈谈体育统计学的教学尝试

<正> 体育统计学是一门新兴的专业理论课,也是体育教学和训练中应掌握的数学方法。根据学生的实际水平和这一学科的特殊性,如何摘好师范院校体育专业这一学科的教学呢?针对这一问题对我系本科生八一级、八二级进行了教学方面的尝试。 一、指导思想 这门课程其实质讲的是体育统计方法,让学生了解必要的概率知识,并运用它解决运动实践的问题,因此这一学科的教学关键是要教会学生体育统计的方法,特别是要结合中学体育教学的实际来运用概率知识。 通过理论联系实际的教学活动,活跃学生的思维;培养他们实际运用统计方法的能力。     

新世纪高校三维动画辅助体育课程教学的研究

采用文献资料、视频观察、逻辑分析等方法,研究三维动画辅助高校体育教学与训练效果,模拟攻守动作技术,空中动作技术,落地动作技术等,优化新世纪高校体育教育教学与训练过程。     

专项化活动性游戏在中等专业学校篮球普修课中的实验研究

针对中等专业学校篮球普修课课时数少 ,教学内容偏多 ,学生体育基础水平较差的情况 ,在普修课中采用专项化活动游戏作为主要教学内容和练习手段 ,对课程的内容和教学方法进行了初步改革尝试 ,通过教学实践验证了其效果在教学实践中的可行性     

运动技能学习的理论模型综述

从认知心理学角度综述了国外学者关于运动技能学的理论模型方面 的研究进展,旨在揭示运动学习获得和发展的内在规律,以提高体育教学和训练效果提供理论依据和实践指导。     

电信专业MATLAB课程翻转教学模式设计与实践

依托电信专业知识为背景,对MATLAB课程的翻转教学模式进行了研究、设计与实践.以图形用户界面设计的教学内容为例,将教学过程分为课前准备、课堂实验教学和课堂实践教学、课后拓展3个阶段,并对课堂实践教学内容进行教学设计,划分为成果展示、案例教学、项目训练和总结归纳4个环节.教学实践表明,这种翻转教学模式能够有效地保证学生实现项目任务,提高学生的自信心,增强教学效果.     

浅谈金工实习的网络辅助教学

随着现在教育技术和网络资源的并行发展,网络教学数据资源逐步成为现代高等院校教学的辅助手段。将网络辅助教学引入到我校《金工实习》教学中,根据目前我校工程训练教学中心现有情况,建立一个系统的金工实习网络教学资源库,用以辅助课堂实践与教学,一定程度上弥补了工程训练教学中心目前在实际教学中的不足之处,可使金工实习教学质量得到进一步的提高。     

PTR标准教学法在网球教学中的实证研究

本研究采用文献资料法、逻辑分析法、教学实验法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,将PTR循序渐进标准教学法引入高校体育教育专业网球选修课中,通过教学对照实验法对PTR．循序渐进标准教学法在国内高校网球课教学中的实际运用效果进行对比实验研究．实验结果表明：循序渐进标准教学法运用在高校网球教学中。相对传统的网球教学方法能够获得较好的教学实践效果,同时对其他体育技能类项目的教学改革具有一定的借鉴意义．     

体育教学中的素质教育

在由“应试教育”向素质教育转轨的过程中 ,体育教学大有可为 ,可以发挥巨大的作用。无论在理论与实践上 ,都是一个尚待开发的领域。本文拟就在体育教学中实现素质教育阐述了个人的观点     

任务驱动教学法在新工科自动控制原理课程改革中的应用

以"新工科"建设方向为导向,分析了自动控制原理课程教学中普遍存在的问题.针对理论教学与工程应用脱节问题,提出任务驱动式教学方法改革方案.该方案包含理论任务驱动、实践任务驱动、资格考试任务驱动和科学思维方法训练4个环节.理论任务驱动式教学按照学生个体接受程度开展教学进度,转变了填灌式教学方式,提高了学生学习的主观能动性;实践任务驱动环节训练学生在项目中运用理论,解决完整工程问题,致力于知识拓展和自我学习能力提高;对于理论基础扎实的学生,提出资格考试任务,并提供相应指导和服务;在课程学习全过程中指导学生应用科学思维方法学习,学会可持续应用的科学观和方法论,这对其他工科课程学习具有指导意义.