谈心理咨询在学校教育中的作用

随着社会主义现代化建设的推进，经济的迅猛发展，生活方式，文化观念的更新，给人们带来的心理困惑也随之增多，解决心理问题，消除心理障碍的主要方式是心理咨询，所以心理咨询与学校教育的目的是一致的，心理咨询工作在实现教育目的的过程中有极其重要作用。     

谈学校如何进行个性化心理素质教育

在推进素质教育的今天,培养学生的个性化心理素质尤其必要。学校是学生个性化心理素质教育的主阵地,学校在教育内容和方式方面的改革将有助于培养学生个性化的心理素质。     

学校体育教育中人文精神之缺失

受传统教学理论和历史因素的影响,我国学校体育教育的人文精神长期被忽略,只有转变观念、优化教学方法,才能对学校体育的人文精神进行变构.     

再谈学校教育中的表扬和批评

表扬和批评一直都是教育教学中激励学生进步和纠正学生错误的不可或缺的方法手段。本文从笔者十几年教师教育教学经验中,从对学生表扬和批评两个对立的角度加以分析,说明其积极和消极的作用,主张教师要以宽容的心态,多一些表扬,少一些批评,有时甚至化批评为＂表扬＂积极鼓励学生,增强其自信心,会取得意想不到的效果。     

女性主义视阈下的学校教育摭谈

在女性主义视闽下，学校教育过程中，课程（学科）、教材、教学中教师的行为等方面存在着大量的性别歧视现象，应采取积极有效的措施来消解男性中心，实现男女平等。     

终身学习理念对于学校教育发展的意义及要求

现如今我国社会的发展需要的是多层次的人才,这对于学校教育本身最关键的问题是:如何提高学生的适应能力,使其成为多层次的人才.思路是学校教育不单是为教育而教育,更多的是要为培养学生的学习习惯,使其成为有用的人而努力。终身学习理念应该贯穿学校教育中。     

科学发展观和校外教育与学校教育的有效衔接

实践科学发展观必须以解放思想为先导,思想解放的力度,决定实践科学发展观的深度和广度。更新人才培养观念,创新培养人才模式,以现代大教育的视野,实现校外教育与学校教育的有效衔接,是实现教育改革和发展的重要的平台和抓手,是我们教育工作者深入学习落实科学发展观的题中之意。     

谈中职学校学生思想道德教育

教育部颁发的《关于加快发展中等职业教育的意见》中明确指出：“以科学发展观为指导,大力推动中等职业教育快速健康持续发展,是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务。”但目前,全国大多数中等职业学校的发展遇到了较大困难,招生持续滑坡,生源素质下降,规模开始萎缩等。在这种形势下,我认为,中等职业教育在全面推进素质教育的同时,更要切实加强学生的思想道德素质教育。     

学校管理的教育功能初探：兼谈教风建设

学校管理是教育的必不可少的组成部分。学校管理具有教育功能 ,因此 ,必须充分重视教风建设和学风建设的问题     

加涅的五种学习分类理论对我国学校教育的启示

学习分类理论是教育心理学的基本理论之一。美国当代著名的教育心理学家罗伯特·加涅的学习结果分类已得到全世界的公认。本文着重阐述加涅的学习分类理论对我国的学校教育的启示。     

学校健康教育在素质教育中的地位与作用

实施素质教育正成为我国教育改革的重点，学校健康教育是贯彻教育方针、培养全面发展人才的重要环节，在素质教育中有着重要的地位和作用。学校健康教育要适应素质教育的需要，就必须树立正确的健康观，把健康教育纳入学校的整体教育教学活动中，充分调动学生参与健康教育的主动性。     

学校进行荣辱观教育的“五化”

中小学学习贯彻胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，我认为要实现“五化”。[编者按]     

谈高职学校体育教育中的健康安全理念的构建

近几年来各大媒体不断地报道学校体育教学、活动中由于各种主客观因素造成的伤害事故,给学校体育教育敲响了警钟。随着学校教育教学改革进程的深化,全面推进素质教育、实施体育课程标准的新目标,树立“健康第一,安全第一”的教育理念,引起了广大体育工作者的高度重视和深刻反思。     

城市初中生心理健康状况与学校心理健康教育之关系分析

根据问卷调查结果,采用定量分析方法分别对影响淮北市初中生的心理健康状况的10个因子和对学校当前心理健康教育的3个主要维度进行了现状描述,并分析和研究了初中生心理健康状况与学校心理健康教育的相互关系和作用机制,为便于学校开展心理健康教育搭建平台。     

教育从这里起航——谈做教师工作的体会

春去秋来,时光流逝。教育是一门学问,它总是按照其自身的规律不断地发展变化,而教师正是需要在这种规律的变化中,去发掘人的天性、潜能以及潜在的价值。为此,所有的教育工作者要达成这样的工作共识:要教会孩子做人,培养人比培养才重要,尤其是培养一个具备健康人格的现代人更加重要。